Cours 3

Question 1

C’est quoi la théorie de la substitution des stimulus ? Qu’elle est la faiblesse ?

Answer 1

Une théorie de Pavlov comme quoi le SC remplacerait le SI (la RI et la RC seraient donc aussi la même chose). Suppose que la réponse est la même pour les 2 stimili ce qui n’est pas toujours le cas.

Question 2

C’est quoi la théorie de la réponse préparatoire ?

Answer 2

C’est l’idée que la RC prépare l’organisme à l’apparition du stimulus inconditionnel.
Ex: Un rat qui saute quand il a un choc gèle quand il entend le SC

Question 3

C’est quoi la théorie de la réponse compensatoire ?

Answer 3

Une théorie qui suggère que la RC prépare l’organisme à compenser les effets du SI

Question 4

C’est quoi la théorie de processus opposés ?

Answer 4

Les stimuli inconditionnels suscitent deux processus concurrents :

• Le processus primaire (ou A) déclenché immédiatement par le stimuli
  ex: un choc électrique engendre une augmentation du rythme cardiaque.
• Un processus secondaire (ou B) qui est à l’opposé du processus A et le contrecarre
  ex: l’augmentation du rythme cardiaque engendre la libération d’une hormone qui va ralentir le rythme cardiaque

Question 5

Que propose Guthrie ?

Answer 5

Il propose que l’apprentissage se fait par contiguité sommative entre les divers stimuli présents lors d’une situation d’apprentissage.

Plus de contiguïté = plus d’apprentissage

Question 6

Que propose Rescorla ?

Answer 6

Le principe général de l’effet de la contingence sur le conditionnement est que plus grande est la contingence, plus grand sera l’apprentissage.

Question 7

C’est quoi le modèle de Rescorla-Wagner ?

Answer 7

Apprentissage compétitif :
L’apprentissage total possible, l , doit être partagé entre chacun des stimuli composés.
Ainsi, l’apprentissage total possible pour chaque stimulus est moindre lorsque composés avec d’autres que lorsque le stimulus est seul.
Avec ce concept, Rescorla-Wagner prédit les phénomènes de masquage et de blocage.

Question 8

C’est quoi la formule de Rescorla-Wagner ?

Answer 8

Rescorla propose une équation en trois parties:

α , l’importance/salience de SC;
β , l’importance/salience de SI ;
l , le maximum d’apprentissage qui peut être obtenu avec le SI en question ; et
V, la quantité d’apprentissage acquise

Ensemble, ΔV = α β ( l - V)
ou
ΔVn = c(λ – Vn – 1)

Question 9

Quel est le problème du modèle Rescorla-Wagner ?

Answer 9

Il ne permet pas d’expliquer l’inhibition latente