Cours 8.2 --- Développer sa créativité Flashcards

1
Q

Est ce que la créativité est réservé à quelques individus privilégiés, doués d’un talent particulier à cet égard?

A

Non! Chacun de nous porte en lui une certaine dose de créativité et son émergence dépend surtout des efforts conscients que nous sommes prets à consentir pour devenir une personne plus créative.

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2
Q

Le cerveau en constitué de 2 hémisphères qui sont en constante intercommunication. Qu’y a-t-il dans chacun d’eux?

A

Droit : hémisphère global, synthétique et intuitif.

Gauche : hémisphère analytique, linéaire et logique.

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3
Q

Est ce que l’apprentissage peut se faire dans chaque hémisphère?

A

Oui.

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4
Q

Il y a 2 modes de pensées. Quels sont-ils?

A
  • Pensée convergente - Logique

- Pensée divergente - Intuition

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5
Q

Donner une définition de la pensée convergente.

A

La pensée convergente analyse logiquement les éléments du problème et mène à une “bonne” réponse. Analyse des possibilités et sélection de la “meilleure” réponse.

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6
Q

Donner une définition de la pensée divergente.

A

Création d’une multitude de possibilités, originales et diversifiées. Investigation d’options provenant de plusieurs perspectives.

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7
Q

Quels sont les 2 groupes de facteurs qui favorisent le développement de la créativité?

A
  • Les facteurs liés à l’individu.

- Les facteurs liés au milieu (à l’environnement)

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8
Q

Donner un exemple de facteurs liés à l’individu.

A
  • les traits de personnalité comme la curiosité, la persévérante, l’intérêt à résoudre des problèmes.
  • la capacité de s’automatiser vient en 2e position.
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9
Q

Donner un exemple de facteurs liés à l’environnement dans lequel l’entrepreneur évolue.

A
  • la liberté et l’autonomie
  • la présence d’un leader enthousiaste
  • avoir les ressources suffisantes.
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10
Q

Est ce que ce sont les facteurs individuels ou ceux liés à l’environnement qui ont une plus grande influence sur la créativité? Pourquoi?

A

Les facteurs liés au milieu!
Car : il faut un environnement propice et favorable à la créativité pour encourager l’individu à exploiter son plein potentiel.

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11
Q

Nommer 4 aspects qui permettent d’encourager le côté interne de la créativité.

A
  • Endurer la solitude
  • Développer sa capacité à rêver, è jouer, à penser librement
  • Inventer des métaphores verbales ou visuelles
  • Établir un rituel et une discipline de créativité.
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12
Q

Expliquer pourquoi “endurer la solitude” encourage le côté interne de la créativité?

A
  • La solitude est essentielle à la créativité puisque la première opération de la créativité ne peut s’accomplir que dans un certain isolement.
  • Sans l’isolement physique et psychologique, nous ne pourrions pas réussir à faire cette plongée en nous-même.
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13
Q

Expliquer pourquoi “développer sa capacité à rêver, à jouer, à penser librement” encourage le côté interne de la créativité?

A
  • Le moment le plus fertile pour la créativité est le moment qui précède le sommeil (imagination)
  • Les créateurs conservent dans leur esprit d’adulte un “enfant très vif et curieux”, donc un besoin constant de jouer et de s’amuser.
  • On doit développer un esprit critique et accueillant ou tolérant.
  • Il n’est pas souhaitable, surtout en début de processus, d’encourager le critique à l’intérieur de nous à viser la perfection, car le perfectionnisme est trop souvent l’ennemi de la créativité.
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14
Q

Expliquer pourquoi “inventer des métaphores verbales ou visuelles” encourage le côté interne de la créativité?

A
  • Métaphore = suite logique de la libre pensée et de l’imagination.
  • Le fait d’établir des liens verbaux ou visuels selon les talents naturels qu’on possède ne peut donc que nous aider à trouver des choses qui sauront être différentes.
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15
Q

Expliquer pourquoi “établir un rituel et une discipline de créativité” encourage le côté interne de la créativité?

A
  • même si on est un créateur, on peut se laisser facilement déranger par les activités quotidiennes qui empêchent d’être créatifs.
  • Il faut faire des compromis : déléguer à de bons opérateurs, artisans, etc. des choses qu’il ne peut régler en moins de 20 heures par semaine = permet de réfléchir à l’avenir de l’entreprise, etc.
  • il est important, en période de créativité, de ne pas s’arrêter en route. On doit adopter une discipline de créativité jusqu’au bout.
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16
Q

Quels sont les 5 aspects qui peuvent encourager le côté externe de la créativité.

A
  • Connaître un domaine d’activité ou une industrie
  • Savoir observer et savoir écouter
  • Savoir poser les bonnes questions de la bonne façon
  • Élaborer un système d’évaluation des idées
  • Développer sa capacité de communication.
17
Q

Expliquer pourquoi “connaître un domaine d’activité, une industrie et/ou un marché” encourage le côté externe de la créativité?

A
  • les créateurs réalisent leur potentiel créateur que dans un domaine qu’ils connaissent bien.
  • Car 1. pour qu’il y ait créativité, il faut qu’il y ait reconnaissance de celle-ci.
  • Car 2. la vraie nouveauté dans un domaine donné se trouve dans les asynchronies, les irrégularités, les tensions qu’on y trouve. Pour les découvrir, il faut bien connaitre le domaine.
18
Q

Expliquer pourquoi “savoir observer et savoir écouter” encourage le côté externe de la créativité?

A
  • La curiosité naturelle du créateur s’aiguise à travers sa manière d’observer le monde et d’écouter ceux qui l’entourent.
  • La meilleure façon d’écouter et d’observer est caractérisée par une approche emphatique : capacité de voir ce que les autres voient, de sentir ce qu’ils ressentent, leurs désirs, etc.
19
Q

Expliquer pourquoi “savoir poser les bonnes questions de la bonne façon” encourage le côté externe de la créativité?

A
  • laisser le dialogue se poursuivre et même dériver.
  • Dans cette “dérive” on apprend le plus sur ce que vit et ressent la personne à qui on parle (un gestionnaire par exemple).
  • Ces questions sont des questions ouvertes : permettent à l’interlocuteur de s’exprimer librement sur un sujet, etc.
20
Q

Expliquer pourquoi “élaborer un système d’évaluation des idées” encourage le côté externe de la créativité?

A
  • Les ressources en temps, en personne et en argent sont limités, il faut un système pour trouver quelles idées doivent être poursuivies et quelles doivent être abandonnées.
  • On se pose des questions comme : si on veut faire ça, quel type de ressources a-t-on besoin?, etc.
  • Les réponses peuvent aider à ramener l’idée originale sur terre, la rendre concrète et faciliter son acceptation par les gens d’un domaine ou d’une industrie.
21
Q

Expliquer pourquoi “développer sa capacité de communication” encourage le côté externe de la créativité?

A
  • Même si l’idée originale est brillante et répond à un besoin dans le domaine, l’industrie ou le marché, de nombreuses résistances peuvent survenir et empêcher la réalisation de la nouvelle idée.
  • Il faut connaître les craintes des personnes qu’on doit convaincre.
  • On doit pouvoir leur présenter cette nouvelle idée en réduisant leurs incertitudes.
22
Q

Donner 5 mots pour décrire un lunatique.

A
  • fou
  • magique
  • absurde
  • risible
  • démesurée
23
Q

Donner 7 mots pour décrire quelqu’un qui est dans les nuages.

A
  • innovatrice
  • différente
  • unique
  • excitante
  • risquée
  • nouvelle
  • provocante
24
Q

Donner 4 mots qui décrive quelqu’un qui est terre-à-terre.

A
  • simple
  • prévisible
  • évidente
  • imitable