COURS 8 Flashcards
Qu’est ce que l’aphasie?
est la conséquence d’une lésion cérébrale chez le sujet adulte (chez qui le langage a atteint son stade « final ») (pas acquis, peut etre causé par un accident traumatique)
L’aphasie peut être ischémique et hémorragique, quel est la différence?
- ischémique: obstruction d’une artère par la formation d’un caillot de sang
- hémorragique : causée par la rupture d’un vaisseau
L’AVC qui peut entrainer l’aphasie peut entrainer au niveau physique…?
Entraîne un arrêt du transport d’oxygène par le sang à une ou plusieurs parties du cerveau.
Quel sont les CRITÈRES QUI DIFFÉRENCIE deux type cliniques d’aphasies?
- Selon le siège et l’ampleur de la lésion
* multiples syndromes; symptômes variés
Quel sont les types d’aphasie NON- fluente?
- L’aphasie de Broca
- L’aphasie transcorticale motrice (adynamie de la parole)
- Transcorticale mixte
- L’aphasie globale
Quels sont les types d’aphasie fluente?
- L’aphasie de Wernicke
- L’aphasie anomique
- Conduction
- Transcorticale-sensorielle
Dans l’aphasie anomique ou se trouve-t-elle?
lobe temporal et pariétal
Quel sont les éléments non-touché par l’aphasie anomique?
Débit, prosodie, articulation
Quel sont les symptômes de l’aphasie anomique?
- Manque du mot
- Périphrases
- Imprécisions
- Phrases inachevées
Dans l’aphasie conduction ou se trouve-t-elle?
Faisceau arqué
Dans l’aphasie transcorticale sensorielle où se trouve-t-elle?
déconnexion des aires corticales associatives du centre auditivo-verbal
Dans l’aphasie de wernicke ou se trouve-t-elle?
Aire de wernicke B422, 42
Quel sont les symptômes (d’expression et de copréhension)(5)de l’aphasie de wernicke?
Symptômes d’expression: • Paraphrases phonémiques et sémantiques • Néologismes • Phrases non cohérentes Symptômes de compréhension: • Difficulté de la compréhension • Confusion phonémique et sémantique
Ou se trouve la lésion pour l’aphasie transcorticale motrice?
Déconnexion des aires corticales associatives du centre verbomoteur
Ou se trouve la lésion pour l’aphasie de broca?
Aire de broca B444, 45
Quel sont les symptômes (d’expression et de copréhension)(6)de l’aphasie de broca?
Symptômes d’expression: • Manque du mot • Difficulté avec la syntaxe, agrammatisme • Paraphrases phonémiques • Persévérations, stéréotypie
Symptômes de compréhension:
• Difficulté avec les structures syntaxiques complexes et passives
Dan l’aphasie V ou F les noms ont besoin d’interprétation sémantique?
vrai
dans le role thématique le verbe définit quoi?
Le verbe définit un certain nombre et type de rôles (dits “thématiques”). Ces rôles sont joués par les syntagmes: les “arguments”.
Parle-moi des arguments et des 3 types de verbes :
- intransitifs= 1 argument, ou monoargumental
- transitifs = 2 arguments ou biargumental
- ditransitifs= 3 arguments ou triargumental
Vrai ou faux : Dans certaines langues les cas morphologiques indiquent les rôles des noms ?
vrai
le garçon embrasse la fille est une phrase active ou passive?
active
Dans le test de caramazza et zurif quel conclusions peuvent-ils tirer?
- Les aphasiques de Broca ont de la difficulté avec la compréhension des phrases syntaxiquement complexes
- On savait déjà que les aphasiques de Broca ont de la difficulté avec la production de la syntaxe
Dans le test de caramazza et zurif il pense qu’il y a des probleme de ____ dans broca et de ___ pour wernicke?
Broca : syntaxe
Wernicke : sémantique
Quel est une structure problématiques?**
Les structures où la forme de surface est différente de la forme de fond
• Où la trace n’est pas dans une position similaire au constituant déplacé
ex : phrase passive
La fillei [que ti le garçon embrasse ti] est petite
Quel est une structurenon-touché?**
• Les structures où la forme de surface est similaire à la forme de fond
• Où la trace occupe une position similaire au constituant déplacé
• Ex: phrases actives même très longues
Le garçoni [qui ti embrasse la fille] est petit
Qu’est ce que la dysphasie?
- Trouble lié à la communication verbale et au développemental du langage
- La PRODUCTION et COMPREHENSION peut être affectée
Dysarthrie, c’est quoi?
- Trouble de la parole
- Touche le contrôle moteur du mécanisme oral périphérique
- Atteinte de la force, stabilité, coordination, précision, vitesse, etc des articulateurs et des mouvements musculaires impliqués dans la parole
Quel sont les caractéristiques lié au trouble de la dysphasie?
- production verbale INDISTINCTE
- discours PEU STRUCTURÉ
- PAS un bon VOCABULAIRE
- POSE PAS de QUESTIONS
- IPAS CAPABLE d’exprimer des DEMANDE SPÉCIFIQUES
- Difficulté à comprendre le sens PROFOND, les concepts ABSTRAITS ou la distinction entre ce qui est important et ce qui ne l’est pas.
Quel serais un exemple de la dysphasie pour la production?**
- Bcp d’hésitation
- Utilisation de mots généraux (chose, trucs)
- Pas de déterminant
- Phrases courte
- Difficulté d’expression de demandes
- Difficulté raconter faits vécu
Quel serais un exemple de la dysphasie pour la compréhension?**
- Difficulté avec les métaphore, expression, tournure de phrase
- Difficulté sarcasme
- Difficulté avec quelque type de questions
- Difficulté avec els doubels tache
Qu’est-ce que la dysarthrie? touche quoi dans le cerveau?
Trouble de la parole
Touche le contrôle moteur du mécanisme oral et périphérique
Qu’est ce qu’une maladie démentielle?
- Causée par la vieillesse
- Affecte les capacités cognitives
- Perte de matière gris
Qu’est-ce que le trouble cognitif léger?
Symptômes pré-démentiels
Quel sont les types de maladie démentielle?
- Maladie d’Alzheimer
- Maladie de Parkinson
- Démence Sémantique
- Aphasie Progressive Primaire
V ou F la maladie d’alszheimer est une maladie neurodégénérative qui affecte les fonctions cognitive du cerveau?
vrai
La maladie d’Alzheimer affecte principalement quoi?
La mémoire à long et court terme
Quel sont les symptomes pour le troubles leger de l’Alzheimer?
- Déclins de vocbulaire
- Fluidité verbale amoindrie
- Problème orales et écrites
- Capacité de communiqué des idées simple
Quel sont les symptomes pour le trouble modérer de l’Alzheimer?
- Grandes difficultés de communication
- Incapacité de se rappeler le vocabulaire
- Circonvolutions
- Substitutions et paraphasies
- Perte des capacité d’écriture et de lecture
Quel sont les symptomes pour le troubles sévère de l’Alzheimer?
- Phrases très simples
- Mots seuls
- Potentiellement perte complète du langage
- Possibilité de compréhension du langage émotionnel (intonation, expressions faciales)
L’anomie se caractérise par quoi?
- des difficultés à trouver les mots qui surviennent dans un discours spontané
- Ou lors du nommage par confrontation
- Boston Naming Test
Quel partie du cerveau est affecté par la maladie d’alzheimer?
- affecte les régions TEMPORALES médiales et PARIÉTALES postérieures bilatéralement
- Avec la progression de la maladie; les régions touchées peuvent s’étendre à des régions plus antérieures du lobe temporal et à des régions occipito- temporales du cerveau
Quel aire du cerveau est affecté de l’aphasie de wernicke?
Généralement affecte le gyrus temporal moyen, le gyrus temporal supérieur
postérieur et le cortex pariétal inférieur
Quel aire du cerveau est affecté de l’aphasie anomique?
liée aux régions frontales et temporo- pariétales
Quel sont les types d’erreur(phonologique et sémantiques) anomique?
Erreurs phonologiques:
• Changement des phonèmes
• Production de mots qui ressemblent les mots cibles
Erreurs sémantiques:
• Pas de réponses
• Erreurs supra-ordonnés – animal au lieu de chien
• Erreurs coordonnés – chien au lieu de loup
V ou F Les indices phonologiques aident à retrouver les mots pour la population alzheimique, mais n’a pas un effet important chez les patients atteints de aphasie ?
Faux, population aphasique et pas important pour MA
V ou F : Lorsqu’ils sont présentés à des tâches de nommage, les patients MA ont tendance à produire moins de non-réponses et d’erreurs de nommage liées aux catégories superordonnées que les aphasiques ?
FAUX, PLUS DE NON-RÉPONSE
V ou F : les aphasies ont tendance à produire plus d’erreur sémantique et d’erreur de coordination?
FAUX, erreurs de PHONOLOGIE
En résumé l’Alzheimer et l’aphasie montre qu’il y a quoi? (quel est la différence?)
MA : perte de mémoire sémantique, troubles accès aux mots
Aphasie : troubles accès aux mots
Qu’est ce que le troubles de parkinson?
- trouble neurodégénératif qui affecte les fonctions cognitives du cerveau
- Il ne s’agit PAS que d’un trouble moteur
- Le langage est aussi touché dans une certaine mesure
Quel sont les symptômes qui sont rattacher aux parkinson?
- Recherche des mots
- Articulation touchée
- Tonalité touchée
- Volume touché
- Anomie
- Compréhension et expression de phrases complexes potentiellement touchées
- Désir de communiquer potentiellement touché
Quel sont les symptômes dans les premier stades du parkinson?
- Sujets de conversation plus restreints
- Besoin de temps pour organiser leurs idées
- Moindre désir de communiquer
Quel sont les symptômes dans les stades plus avancer du parkinson?
- Discours vague
- Difficulté d’établir un fil conducteur
- Difficulté avec la morphologie complexe
- Manque de sens
qu’étudie Caramazza & Zurif (1976) **
étudier la syntaxe indépendamment de la sémantique
but: • Voir si les aphasiques de Broca sont capables d’assigner le bon rôle
thématique selon la structure syntaxique (traces) de la phrase • Donc il faut des phrases dont la sémantique n’aide pas
dans les tests de Caramazza & Zurif (1976) qu’est ec qui est une bonne et mauvaise performance? **
• Bonne performance:
Bonne par rapport à l’autre condition • Mauvaise performance:
Mauvaise par rapport à l’autre condition • Importance du concept de chance
quelle sont les test pour Caramazza & Zurif ?
différence phrase sémantiquement irréversibles et réversible ET Tâche: sélection d’image dans un choix binaire
que dise Caramazza & Zurif sur l’aphasie de broca?
Les aphasiques de Broca ont de la difficulté avec la compréhension des phrases syntaxiquement complexes
(savait deja pour l production de la syntaxe)
Théorie de Caramazza & Zurif: • Broca: ___
• Wernicke: ______. (type phono, syntaxe, semantique, pragmatique..)
Théorie de Caramazza & Zurif: • Broca: syntaxe
• Wernicke: sémantique
dans aphasie qu’est ce que TDH? **
« trace deletion hypothesis »
Les rôles thêta sont attribués selon la position des SN dans la phrase et l’ordre canonique de la langue
- La mémoire de travail est impliquée
- Il n’est pas nécessaire de garder un constituant en mémoire quand celui-ci est dans sa position canonique dans la phrase
v OU f Toute la syntaxe pose problèmes chez les aphasiques de Broca
FAUX, NE POSE PAS PROBLEME
quel sont les structure problématique chez le personne qui souffre d’une aphasie de broca***
- Structures problématiques: • Relatives objet
- Question « qu- » objet
- Phrases passives
- Les structures où la forme de surface est différente de la forme de fond
- Où la trace n’est pas dans une position similaire au constituant déplacé • Ex: phrases passives
quel structure ne sont pas touch par l’aphasie de broca**
- Relatives sujet
- Question « qu- » sujet
- Phrases actives
- Les structures où la forme de surface est similaire à la forme de fond • Où la trace occupe une position similaire au constituant déplacé
- Ex: phrases actives même très longues
dans la dysplasie qu’est ce qui est affecter production/ comprehension?
les deux production et comprehension
dan sla dysplasie c’est un trouble de quoi?
devellopement du langage, trouble li.é communication vrebal
Atteint de la force stabilité, coordination, précision, vitesse
bon exam
mercii
