Cours 7, partie A Flashcards

1
Q

La fidélité d’un test psychométrique, aussi appelé ______, est une mesure de la _____ du test.

A

Fiabilité
Qualité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Fidélité : Elle est définie comme …

A

-Le degré de précision et de constance des scores obtenus par un test. Plusieurs dimensions de cette mesure sont importantes. Par exemple, le test doit donner des résultats très similaires, si les conditions de passation sont aussi très similaires aux conditions appliquées à l’échantillon normatif.
-Mais, on s’attend que le test puisse donner des résultats similaires quel que soit le jour et les circonstances de sa passation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

-La fidélité est formellement définie comme …
-Les critères de fidélité d’un test psychométrique sont liés à …
-On espère que les scores d’un test présentent quoi ?

A

-Le rapport de la variance vraie à la variance totale du test.
-À sa précision et à sa constance (au temps).
-Que les scores d’un test doivent présenter la plus petite marge d’erreur (variance d’erreur) possible.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Que veulent dire les lettres de cette formule : X = t + e

A

X : variable observable (items, tout à l’intérieur du rectangle)
t : variance vraie (ce qui ns intéresse, dépression, le point milieu de tous les cercles)
e : variance d’erreur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Ce modèle : (e) –> (variable observable) <– (variance vraie) = non identifié. Pourquoi ?

A

-Parce qu’il y a présence de beaucoup de bonnes réponses possibles, donc c’est non identifié. Je dois donner plus d’informations par rapport à ce que je cherche. Ex : x + y = 2 (bcp de possibilités) vs x + 1 = 2

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Essentiellement, qu’est-ce qui représente “la variance d’erreur” ? Comment les examinateurs rendent plus fidèles les scores aux tests ?

A

Toute condition non pertinente à l’objectif d’un test.
Si les examinateurs s’efforcent de maintenir des conditions de testage uniformes en contrôlant (l’environnement du testage, les consignes, les limites de temps, le climat interpersonnel), ils réduisent l’erreur de mesure (moins de variance d’erreur).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vrai/Faux : Un test peut être parfaitement fidèle.

A

Faux ; malgré tous les efforts, aucun test peut être 100% fidèle. Tout test doit être accompagné d’un rapport sur son degré de fidélité (indice de fidélité)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que l’indice de fidélité ?

A

Caractérise bien le test sous réserve qu’il soit administré dans les mêmes conditions standardisées et à des personnes similaires à celles qui composent l’échantillon normatif (les caractéristiques de l’échantillon devraient être présentées, ainsi que le type de fidélité).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce qu’un coefficient de fidélité ?

A

Un coefficient de fidélité exprime une corrélation et est donc compris entre 0 (aucune corrélation) et 1 (corrélation parfaite).
-Un coefficient de 0,80 est le minimum requis pour un test appliqué au contexte clinique.
-Un coefficient de 0,70 est le minimum requis pour le contexte de la recherche.
-Les tests comme ceux de Wechsler (mesurent QI), ont de bons coefficients de fidélité. La plupart des tests d’intelligence sont aux alentours de 0,85 et 0,90.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels sont les 5 types de fidélité ?

A

-Fidélité par test-retest
-Fidélité par versions parallèles
-Fidélité par bissection
-Fidélité par homogénéité
-Fidélité par équivalence inter-juges

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

La fidélité par test-retest, aussi appelée ______ _____, est une méthode utilisée pour évaluer la _____ d’un test psychologique. Elle consiste à …
Qu’elle est sa corrélation ?

A

Stabilité temporelle
Fiabilité
Consiste à administrer le même test à 2 occasions différentes aux mêmes sujets.
Le coefficient de fidélité, dans ce cas, qu’on appelle r, est simplement la corrélation entre les scores obtenus par les mêmes personnes au cours des 2 administrations.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

La fidélité par test-retest indique l’ampleur avec laquelle …

A

Les scores peuvent être généralisés à différentes occasions. Plus la fidélité test-retest est élevée, moins les scores des sujets sont susceptibles d’être affectés par les sources d’erreurs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelles sont les sources d’erreurs de la fidélité test-retest ?

A

Les sources d’erreurs de la fidélité test-retest comprennent les fluctuations aléatoires de la performance d’une session à l’autre. Ces variations peuvent résulter, en partie, des conditions de testing qui sont mal contrôlées, mais aussi à des changements internes du sujet entre les deux passations.
Ainsi, plus le coefficient de corrélation test-retest est élevé, plus l’instrument a une bonne fidélité (stabilité) temporelle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Nomme les 2 avantages de la méthode test-retest et l’explication de chacune.

A

-Stabilité des résultats : Cette méthode mesure la cohérence des résultats lorsque le même test est administré au même échantillon de personne à différents moments. Elle garantit que les résultats d’un test peuvent être reproduits (respectant les mêmes conditions de passation).
-Indicateur de qualité : La fidélité test-retest est un excellent indicateur de qualité métrique d’un instrument de mesure psychologique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Nomme les 3 inconvénients de la méthode test-retest et l’explication de chacun.

A

-Effet de pratique : Si le retest est effectué trop rapidement, la première passation sensibilise les répondants au thème (construit). En conséquence, le répondant se souviendra des réponses déjà données et les répétera. Cela conduit à des indicateurs de fiabilité biaisés à la hausse.
-Changement d’opinions : Si le retest prend trop longtemps, les convictions peuvent changer en raison des influences situationnelles avant le retest. Dans ces cas-là, il existe une variabilité non prévue aux scores de stabilité. Cela conduit à des indicateurs de fiabilité biaisés à la baisse.
-Intervalle de temps entre les deux administrations : Plus l’intervalle entre les deux administrations successives est long, plus le coefficient de corrélation est faible, ce qui indique une mauvaise fiabilité par inclusion de sources d’erreurs (variabilité d’erreur).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

La fidélité par versions parallèles, aussi appelée ______ _____, est une méthode utilisée pour évaluer la _____ d’un test psychologique. Elle consiste à …
Qu’elle est sa corrélation ?

A

Méthode d’équivalence
Fiabilité
Administrer deux versions différentes mais équivalentes d’un même test aux mêmes sujets.
Le coefficient de fidélité est obtenu par le calcul du coefficient de corrélation entre les scores des 2 passations.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vrai/Faux : La fidélité par test-retest et la fidélité par versions parallèles, mesurent l’instabilité temporelle.

A

Vrai ; utiliser 2 instruments en 2 occasions aux mêmes personnes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Lors de la création/utilisation de versions parallèles, il faut prendre toutes les précautions pour assurer un véritable parallélisme. Quelles sont-elles (3) ?

A

-Contenir le même nombre d’items, la même forme, et couvrir le même contenu.
-Le niveau de difficulté moyen des items doit être statistiquement le même (p < 0,05).
-Il faut assurer l’équivalence des consignes, de minutage, des exemples, du format de présentation, bref, de tous les aspects du cadre de passation du test.

19
Q

Quel est l’avantage de la méthode versions parallèles ? Définition.

A

Précision : Cette méthode permet d’évaluer la précision d’un test en éliminant les effets de la mémoire ou de la pratique qui peuvent survenir lors de l’administration répétée du même test.

20
Q

Quels sont les 2 inconvénients de la méthode versions parallèles ? Définition.

A

-Coût et temps : La production de deux versions d’un même instrument est coûteuse et exige beaucoup de temps.
-Équivalence imparfaite : Deux formes parallèles ne sont jamais équivalente à 100%. Il y a donc une part d’erreur qui sera attribuable à une équivalence imparfaite entre les deux versions ; cette source de fluctuation vient s’ajouter à l’erreur de mesure, ce qui se traduit par une surestimation de l’erreur de mesure.

21
Q

La fidélité par bissection, aussi appelée méthode de partage ou _____, est une méthode utilisée pour évaluer la _____ d’un test psychologique. Elle consiste à …
Cette méthode permet de …

A

Split-half
Fiabilité
À diviser l’ensemble des items d’un test en deux moitiés équivalentes et à calculer la corrélation entre les scores obtenus pour chaque moitié.
De mesurer la cohérence interne du test, c’est-à-dire à quel point les deux moitiés du test mesurent une même caractéristique psychologique.
–> 1 passation avec 2 séries de résultats.

22
Q

Quels sont les 2 avantages de la méthode par bissection ? Définition.

A

-Pas de double administration : Cette méthode ne nécessite pas une double administration du test, ni la construction d’une seconde version parallèle de l’instrument.
-Mesure de cohérence interne : Elle permet de mesurer l’homogénéité des deux parties du test.

23
Q

Quels sont les 3 inconvénients de la méthode par bissection ? Définition.

A

-Équivalence des deux parties : Il faut porter une attention à l’équivalence des deux parties comparées, ce qui représente une difficulté.
-Influence de la méthode de bissection choisie : La fidélité calculée sera influencée par la méthode de bissection choisie (items pairs/impairs, répartition au hasard). Comment la division est faite peut être source d’erreurs.
-Sous-estimation de la fidélité : En scindant l’instrument en deux, le nombre d’items se trouve diminué. Cela a pour effet d’en sous-estimer la fidélité.

24
Q

La fidélité par homogénéité, aussi appelée ______ _____, est une méthode utilisée pour évaluer la _____ d’un test psychologique. Elle consiste à …
L’indice de fidélité s’exprime alors …

A

Cohérence interne
Fiabilité
À évaluer le degré de cohésion des items qui composent un instrument psychométrique.
L’indice de fidélité s’exprime alors par la mesure de cette cohérence entre les items.

25
Q

Quels sont les 2 avantages de la méthode par homogénéité ? Définition.

A

-Pas de double administration : Cette méthode nécessite pas une double administration du test, ni la construction d’une seconde version parallèle de l’instrument.
-Mesure de cohérence interne : Elle permet de mesurer l’homogénéité des deux parties du test.

26
Q

Quels sont les 2 inconvénients de la méthode par homogénéité ? Définition.

A

-Pas de stabilité temporelle : Cette mesure ne tient pas compte de la stabilité temporelle. Elle implique plutôt un score composite obtenu par les corrélations des divers items d’un même instrument. Score composite = score unique qui représente une combinaison de scores provenant de plusieurs variables.
-Dépendance à la longueur du test : La fidélité par l’homogénéité peut être influencée par le nombre d’items dans le test. Plus le nombre d’items est élevé, plus la fidélité par homogénéité est élevée.

27
Q

Quelle est la différence dans l’augmentation de fidélité de manière concrète vs artificielle ?

A

-Concrète : Augmentation du nombre de personnes qui répondent au test.
-Artificielle : Augmentation du nombre d’items.

28
Q

Fidélité par homogénéité ; coefficient Alpha : L’alpha de Cronbach a été proposé par ___________ (1951) afin de fournir une ______ de la ______ interne d’un test. Cette mesure suppose des valeurs comprises entre _____ et _____. La cohérence interne est celle qui décrit …

A

Lee Cronbach
Mesure
Cohérence
0 et 1
Dans quelle mesure toutes les questions d’un test mesurent le même concept, et, par conséquent, est liée à l’interrelation des éléments du test.

29
Q

Un coefficient alpha élevé ne garantit pas toujours une bonne cohérence interne, pourquoi ?

A

L’alpha de Cronbach est également affecté par le nombre d’items du test. Si l’instrument est trop court, la valeur alpha en souffrira ; si la quantité d’items est élevé, la valeur alpha augmente.

30
Q

De nombreux auteurs affirment qu’une valeur alpha supérieure à _____ est déjà satisfaisante. Un résultat supérieur à _____ est parfois considéré comme souhaitable mais il peut être aussi le signe d’énoncés trop _______, items _______ (on ne veut pas ça).

A

0,7
0,9
Similaires
Colinéaires

31
Q

Le tau-équivalence : Il est important de noter que l’alpha de Cronbach, également connu sous le nom de fiabilité _____ _____, suppose la tau-équivalence. Cependant, cette hypothèse est quoi ?

A

Tau-équivalente
Elle est violée dans la pratique psychométrique.

32
Q

Coefficient alpha : Le tau-équivalence est une condition de …

A

De fiabilité qui suppose que tous les items d’un test ont la même importance pour le construit. Cette condition peut être exprimée en termes de charges factorielles (saturation factorielle).

33
Q

Que retrouve-t-on comme mesures dans la Fidélité par homogénéité ?

A

-Coefficient Alpha
-Mesures parallèles
-Mesures congéneriques

34
Q

Vrai/Faux : Les mesures parallèles (modèle statistique) sont plus strictes que le modèle tau-équivalent.

A

Vrai

35
Q

Pourquoi les mesures parallèles sont plus strictes que le modèle tau-équivalent ?

A

-Il suppose non seulement que tous les items ont la même importance pour le construit sous-jacent, mais ce modèle suppose aussi que les variances des items soient statistiquement égales. C’est-à-dire que chaque item a statistiquement la même variance et la même corrélation avec le construit total (ce n’est pas toujours le cas).

36
Q

Les mesures congéneriques sont utilisées …
Elles supposent que …

A

Dans le cadre de l’évaluation de la fiabilité d’un test psychologique.
Chaque item du test mesure le même construit, mais pas nécessairement avec la même importance. En d’autres termes, chaque item contribue de manière unique à la mesure du construit. Ces mesures n’exigent pas de variances statistiquement égales.
–> cette mesure est proche de la réalité.

37
Q

Dans le cadre de mesures congéneriques, on suppose que chaque item a sa propre charge ______ unique, ce qui signifie que chaque item est corrélé de manière _____ avec son construit _____. Cela permet quoi ?

A

Factorielle
Unique
Sous-jacent
Une plus grande précision dans l’évaluation de la fiabilité par homogénéité.

38
Q

Lorsque l’on suppose un modèle congénerique, quelles mesures de fiabilité sont utilisées ?

A

Fidélité composite
Omega de McDonald

39
Q

La fidélité par inter-correcteur, aussi appelée fidélité ______, est une méthode utilisée pour évaluer la ______ d’un test ou d’une évaluation.
Elle mesure quoi ?

A

Inter-juges
Fiabilité
Le degré d’accord entre deux ou plusieurs évaluateurs qui évaluent indépendamment le même ensemble d’items.

40
Q

La méthode de fidélité par inter-correcteurs est souvent utilisée dans quoi ?

A

Dans les situations où les évaluations sont subjectives, comme l’évaluation des performances en milieu de travail, l’évaluation des compétences en éducation, ou l’évaluation des symptômes cliniques en psychologie.

41
Q

La fidélité inter-correcteur est généralement évaluée à l’aide …

A

De mesures statistiques telles que le coefficient de corrélation intra-classe, le coefficient kappa de Cohen, ou d’autres mesures d’accord inter-juges (CVC).

42
Q

Quels sont les 2 avantages de la fidélité par inter-correcteurs ? Définition.

A

-Réduction du biais d’évaluation : Cette méthode permet de réduire le biais associé à un seul évaluateur.
-Amélioration de la précision : Elle peut améliorer la précision des évaluations en moyennant les scores de plusieurs évaluateurs.

43
Q

Quels sont les 2 inconvénients de la fidélité par inter-correcteurs ? Définition

A

-Coût et temps : La formation et la coordination de plusieurs évaluateurs peuvent être coûteuses et prendre du temps.
-Variabilité des évaluateurs : Les différences individuelles entre les évaluateurs peuvent introduire une variabilité supplémentaire non voulu dans les scores. Ex: un évaluateur avec 15 ans d’expérience vs 5 ans.