Cours 11 Flashcards
Les considérations déontologiques des psychologues sont guidées par quoi ?
Par les principes éthiques et le code de conduite de l’APA. Ce code fournit des directives pour les psychologues dans leurs rôles professionnels, scientifiques et éducatifs. Il décrit également les normes de conduite professionnelle pour les membres et les affiliés étudiants de l’APA.
Il est important de noter que le code d’éthique de l’APA a des _____ naturelles. Par exemple, …
Limites
Il ne peut pas offrir une orientation claire sur la manière de répondre spécifiquement à chaque situation.
C’est pourquoi le rôle de la prise de décision éthique, l’utilisation de multiples sources de conseils et le rôle de la consultation avec des collègues pour augmenter et soutenir le jugement professionnel du psychologue sont juste illustrés.
Vrai/faux : À chaque 2 ans il y a des modification sur le code.
Vrai ; c’est pourquoi les psy doivent toujours de tenir à jour.
Considérations initiales : En résumé, les psychologues doivent …
Constamment s’actualiser sur les nouvelles pratiques (et nouveaux domaines de pratiques) et sur l’évolution des normes de pratique pour se préparer à pratiquer de manière éthique à mesure que la science Psychologie évolue.
Parlant spécifiquement du processus d’évaluation en psychologie, il permet de faire …
Une appréciation (une estimation) des forces, des faiblesses, des particularités et des comportements des individus (tout en tenant compte du fait que les instruments (tests, inventaires, échelles) sont complexes et imparfaits).
–> Estimation : il faut agir de façon responsable (ne jamais affirmer de façon catégorique).
Le processus d’évaluation en psychologie est un processus partiellement quoi ?
Partiellement subjectif, où nous prenons des mesures d’après nos connaissances, nos sentiments, nos capacités d’observation, nos systèmes de valeurs et non expériences pour nous aider (en tant que psychologues) à prendre des décisions.
C’est quoi qui est primordial pour les psychologues ?
Sa responsabilité. C’est-à-dire que si tu connais un peu plus, va plus loin dans l’évaluation, mais si tu connais un peu moins, va moins loin. Il faut qu’ils sachent leurs propres limites.
Les psychologues ont la responsabilité d’utiliser les tests de manière éthique, ce qui comprend cinq domaines principaux :
-Agir de manière professionnelle et éthique
-Assurer une utilisation compétente des tests
-Assumer la responsabilité de l’utilisation des tests
-Assurer la sécurité des matériaux de test
-Assurer que les résultats des tests sont traités de manière confidentielle
Les décisions éthiques concernant … sont discutées.
Les commentaires, l’évaluation multiculturelle, le consentement éclairé, la confidentialité, la sélection des tests et la supervision de l’évaluation.
Les tests doivent être administrés et les résultats des tests interprétés par …
Par des personnes formées qui respectent les codes de déontologie professionnels.
*L’éthique en évaluation psychologique est un domaine complexe qui nécessite une formation continue et un réflexion approfondie de la part des praticiens.
Nomme les 5 caractéristiques des examinateurs bien formés.
-Ils choisissent les tests qui conviennent à la fois au but visé et aux personnes qui sont évaluées
-Ils connaissent la documentation portant sur le test choisi et les derniers développements qui le concernent
-Ils sont capable d’évaluer les qualités techniques des tests
-Ils sont sensibles aux conditions de passation (ils sont conscients que ces conditions peuvent influencer le rendement au test)
-Ils font des conclusions ou des recommandations seulement après avoir considéré les résultats en relation avec les caractéristiques de la personne évaluée. (ne pas étiqueter, prendre en compte le contexte que la personne vit)
Les professionnels peuvent contester la valeur des tests : (3)
-Lorsqu’ils conduisent à des interprétations hostiles à certains groupes
-Lorsqu’ils constituent la seule base de décision (pcq non à l’étiquetage)
-Lorsque les conséquences reliées au fait d’obtenir de faibles résultats sont trop importantes pour la personne évaluée (mesurée)
Dans la section V du Code on trouve les règles suivantes : (3)
-Le psy doit interpréter le matériel psychologique avec prudence
-Le psy ne peut remettre à autrui, sauf à un autre psy, les données brutes et non interprétées inhérentes à une consultation psychologique
-Le psy doit éviter toute possibilité de fausse interprétation ou d’emploi erroné des informations qu’il fourni à autrui
Dans l’exercice de la profession, le psy doit tenir compte de quoi ?
Des principes scientifiques reconnus en psychologie.
-Dans tout rapport psychologique, écrit ou verbal, le psychologue doit s’en tenir à son interprétation du matériel psychologique relié à : la consultation, à ses conclusions, à ses recommandations.
En ce qui concerne l’interprétation des tests, il faut tenir compte des principes qui suivent : (5)
-Les tests peuvent faciliter et améliorer la prise de décisions en fournissant une information un peu plus objective
-Les tests favorisent la culture au sein de laquelle ils ont été mis au point. Les différences et les désavantages d’ordre culturel peuvent influencer grandement les résultats et doivent être pris en considération lors de l’interprétation des résultats
-Plus le client ressemble à tou égards à l’échantillon normatif, plus les comparaisons sont valables
-Lorsque la personne diffère du groupe (sur le plan de la culture), il est inacceptable d’interpréter de telles comparaisons comme des indications de sa capacité
-Considérant le grand nombre de variables pouvant influencer négativement les résultats d’une évaluation, il est essentiel de considérer les scores comme un classement et non comme des points précis.
