cours 5: neuroscience sociale

Question 1

Qu’est-ce que la psychologie sociale?

Answer 1

champ visant à étudier et comprendre comment les pensées, les sentiments et les comportements d’un individu sont influencés par la présence réelle, imaginée ou implicite d’autres individus. Nos processus cognitifs sont influencés par environnement.

Question 2

Qu’est-ce que la neuroscience sociale?

Answer 2

champ interdisciplinaire visant l’étude des mécanismes hormonaux, cellulaires, génétiques et des associations et influences entre les niveaux d’organisation biologiques et sociale. Pour comprendre comment le fctionnement sociale en regardant le cerveau et vice versa.

Question 3

Est-ce que la neuroscience offre un niveau d’explications approprié pour étudier le comportement social?

Answer 3

il y a un danger du réductionnisme : type d’explication sera éventuellement remplacé par un autre, plus simple. La neuroscience sociale est un pont entre le psycho sociale et le neuroscience.

Question 4

Est-ce que tous les processus sont traités par le cerveau?

Answer 4

oui, certains sont crées par des contraintes environnementales et historiques et sont appris par le cerveau. D’autres sont causés par l’organisation et le fctionnement du cerveau.

Question 5

est-ce que notre cerveau a des limites?

Answer 5

oui, notre cerveau est pris dans une enveloppe d’os et ne grandir pas plus que cette enveloppe. Le cerveau a donc des limites et celles-ci vont faire en sorte qu’on ne peut pas faire n’importe quoi, n’importe quel type d’interaction sociale. Notre cerveau va par sa configuration nous limiter dans les comportements qu’on peut prédire.

Question 6

Quel traitement peut subir l’info?

Answer 6

elle peut être perçue, traitée, interprétée et interagit.

Question 7

Qu’est-ce que nous apprend la vidéo d’animation avec 2 triangles et le cercle?

Answer 7

Que tout le monde se construit une histoire. Notre cerveau ne traite pas l’info de façon purement objective. On va traiter les formes selon des aspects/rôles sociales avec des ‘lunettes sociales’.

Question 8

Est ce que le cerveau sociale se développe rapidement ou lentement?

Answer 8

très rapidement

Question 9

Quels sont les résultats de l’exp où on regarde le traitement de l’info sociale chez les enfants très jeune, à quel pt ils font des distinctions sur les catégories. Le triangle aide à monter (comport +) et le carré nuit à monter (comport -). Les enfants se font demander si prosociale ou non.

Answer 9

L’Enfant va pointer ou regarder le personnage qui aime le plus et par conséquent indique si préfère prosociale ou non. Très tôt dans le développement, capable d’utiliser l’info tirer des inférences sur la pro sociabilité qui va l’aider et qui va lui nuire.

Question 10

Est-ce que nos capacités à traiter l’info sociale sont innées?

Answer 10

Non, elles ne le sont pas toutes.

Question 11

Qu’est-ce qu’a montrer l’Exp sur les capacités morales des enfants, soit leur prise de décision morale et on leur demande pk ils ont choisi tel option et non l’autre à travers plusieurs scènes

Answer 11

1) le développement et le raisonnement devient + complexes au fil du temps. donc les habiletés évolue et se développe donc n’est pas tout formés à la naissance.
2) les enfants qui ont un traumatisme crâniaux cérébrales se développement autant et à la même vitesse, mais ils ont tjr un retard sur le groupe de contrôle.

Question 12

dans l’exp d’attribution d’intentions d’états mentaux aux formes, quels sont les résultats?

Answer 12

autisme produit bcp d’erreur d’attribution et les enfants + adultes font peut d’erreur d’attribution.

Question 13

Notre cerveau est relativement anormalement gros donc qu’est-ce qui nous distincte des autres animaux?

Answer 13

Hyp= le cerveau a eu besoin de se développer pour pouvoir gérer les environnements sociaux complexes. En effet, la taille relative du néocortex est reliée à la taille du groupe dans lequel on évalue.

Question 14

Quel est le chiffre de Dunbar?

Answer 14

150 amis proche/rencontre avec quelqu’un et qu’on sait son nom, son histoire, qu’est-ce qui l’intéresse = ça prend de la mémoire pour pouvoir retenir et jongler avec les infos.

Question 15

Qu’a-t-on remarqué quand on scan un individu et qu’on leur demande combien ont-ils d’amis?

Answer 15

1) taille de l’amygdale est corrélée sig + avec le nb d’individu dans le réseau social des personnes. Il y a des gens qui ont des groupes sociaux + complexes que d’autres. + le réseau social est complexe, plus la taille de l’amygdale est grosse.
2) Plus ils ont d’Amis, plus la densité de la matière est importante. Plus le signal est fort, plus la densité de matière grise est grande donc plus de N donc plus développer.

Question 16

notre cerveau possède un réseau sociale, il est impliqué dans quoi?

Answer 16

Il est impliqué dans la cognition sociale, soit dans le traitement des infos sociales, dans les interactions sociales (la théorie de l’esprit (se mettre dans les souliers de quelqu’un d’autre)) embarque quand on interagit avec quelqu’un.

Question 17

Le cerveau social est-il diff du reste des fcts du cerveau? Est-ce que le réseau social traite seulement des aspects sociaux? quels sont les visions face à ces question?

Answer 17

vision modulaire et la vision pas de cerveau social

Question 18

en quoi consiste la vision modulaire?

Answer 18

modularité=notion que certains processus (ou régions) ne peuvent que traiter un certain type d’info et effectuer qu’un certain type de traitement. Spécificité du domaine= notion que les processus (ou régions) sont spécialisés dans le traitement d’un seul type d’info. Dans cette vision, le cerveau social est spécial puisqu’il représente l’ensemble des mécanismes qui sont SPÉCIFIQUEMENT dédiés aux processus sociaux. Donc traite une seule info/ aspect et pas d’Autre.

Question 19

En quoi consiste la vision pas de cerveau sociale?

Answer 19

le cerveau social est aussi impliqué dans le traitement d’info non-sociale et dans les processus cognitifs qui ne touchent pas nécessairement la sphère sociale (raisonnement, perception visuelle, détection de menace). Coévolution de la cognition sociale et de la cognition non-sociale, mais pas de mécanisme (régions) spécialisé pour les problèmes sociaux. Traite l’info peu importe le contexte. Les structures ont évolué pour traiter diff type d’info.

Question 20

Est-ce que plusieurs régions sont activées quand on éprouve de l’empathie? est ce qu’il y a plus de régions activé quand on perçoit des émotions ou quand on ne fait que la regarder?

Answer 20

Plusieurs régions sont activées quand on éprouve de l’empathie. Plus de régions sont activées quand on perçoit des émotions chez une personne que seulement la regarder. On est capable de détecter les infos visuelles

Question 21

chq ethnie est meilleure pour reconnaître les émotions des personnes de sa propre ethnie, qu’est-ce que ça montre?

Answer 21

Il y a donc une influence culturelle sur notre capacité à détecter les émotions. Le sulcus temporal supérieur est une structure qui est impliqué dans divers aspects sociaux et dans la perception de mvt biologique.

Question 22

les expressions faciales d’émotions permettent quoi?

Answer 22

de résumer l’info sur ce que les autres font et pourquoi (nous permet d’adapter notre comportement), les relations entre les personnes (traitement affectif pour adapter notre comportement) et comment une situation pourrait évoluer (outil très important pour l’humain pour agir dans la société).

Question 23

on se compare tjr aux autres, pk?

Answer 23

hyp= on ne se connaît pas bien donc on s’évalue en se comparant aux autres. En se comparant, on voit nos habiletés. On besoin de connaître notre identité.

Question 24

qu’est-ce que la théorie de la comparaison sociale?

Answer 24

protéger notre bien-être sociale et promotion de changement comportementaux pour s’améliorer. la comparaison est importante pour l’évaluation de soi et pour l’amélioration personnelle.

Question 25

les comparaisons vers le bas, soient avec des gens moins bons que nous, activent quels régions du cerveau?

Answer 25

activations dans le striatum ventral (VS) et le cortex préfrontal ventromédial (vmPFC) même région qui porte du traitement des récompenses. Comparaison avec des gens moins bons que nous.

Question 26

les comparaisons vers le haut, soient avec des gens meilleurs que nous, activent quels régions du cerveau?

Answer 26

activations du cortex cingulaire antérieure (dACC) et de l’insula antérieure (AL) même région qui porte sur l’encodage d’émotions négatives incluant la douleur.

Question 27

que fournir La caractérisation précise du sys neural sous-entendant notre habileté à effectuer des comparaisons sociales demeure manquante

Answer 27

ça fournit un aperçu quantitatif et complet de l’architecture neural de la comparaison sociale.

Question 28

Le traitement neural induit par les comparaisons sociales vers le bas et vers la haut (qui sont sociales par nature) induisent quel rép?

Answer 28

des rép cérébrales très similaires à celles observés lors du traitement des affects positifs/négatifs non-sociaux.

Question 29

les erreurs de prédictions signalent quoi?

Answer 29

le besoin pour des changements comportements

Question 30

le signal pour un besoin de changement comportementaux motivent en quoi les gens?

Answer 30

Ce type de signal pourrait motiver les gens à chercher des comportments qui leur permettent de maintenir leur avantage (meilleur que quelqu’un d’autre->message + -> trouver des moyens de rester dans cette situation là) et chercher des comportments qui leur permettront d’être meilleurs (pire que quelqu’un d’autre -> message -> trouver des moyens de se sortir de cette situation là).

Question 31

Qu’est-ce que la conformité? et pourquoi se conformer

Answer 31

Conformité : fait de changer son comportement afin de l’agencer à celui des autres. Pourquoi se conformer ? besoin d’avoir une interprétation adéquate de la réalité et d’agir de la bonne manière + besoin d’approbation sociale et ne pas être isoler.

Question 32

est -ce que les normes sociales évolue au fil du temps?

Answer 32

oui

Question 33

Qu’est-ce que les normes sociales?

Answer 33

grammaire des sociétés, ensemble de comportements qui sont attendus de faire dans une certaine situation, soit ce que je crois que les autres devraient faire et ce que je crois que les autres pensent que je devrais faire.

Question 34

le cerveau sert à quoi dans les normes sociales?

Answer 34

1) calculer des normes partagées sur ce qui est attendu 2) détecter de possibles déviations par rapport à ces normes 3) choisir les meilleurs actions à produire afin de corriger ces déviations, soit ajuster le comportment et nos états internes pour coïncider avec la norme (erreur de prédiction de la moyenne = 0).

Question 35

qu’est-ce que l’erreur de prédiction dans la moyenne de la norme? erreur de prédiction + ? erreur de prédiction -?

Answer 35

erreur de prédiction sur la norme, nos normes servent à prédire ce qui va arriver dans l’environnement, ce a quoi on s’attend et quand on compare avec ce que c’est. Erreur de prédiction + = meilleure que la prédiction de ce quoi je m’attendais, environnement meilleur que la norme. Erreur de prédiction - = pire que la prédiction de ce quoi je m’attendais, environnement pire que la norme.