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Neuropsychologie > Cours 5 : Apraxies > Flashcards

Cours 5 : Apraxies Flashcards

1
Q

Quelle est la différence entre un geste et un mouvement ?

A

Geste : Renvoie à la cognition, volontaire, dans un but déterminé

Mouvement : Ne passe pas forcément pas la cognition, involontaire

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Q

Que signifie praxie en Grec ?

A

Action.

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3
Q

À quoi renvoie l’apraxie ?

A

L’apraxie renvoie à la difficulté à effectuer un geste ou une série de gestes sur commande alors que l’exécution spontanée est possible.

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4
Q

Vrai ou faux.

Dans l’apraxie, il y a défaut des mouvement involontaires.

A

Faux, volontaires.

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5
Q

Vrai ou faux.

Dans l’apraxie, les mouvements réflexes sont préservés.

A

Vrai.

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6
Q

Qu’est-ce que l’apraxie ?

A

L’apraxie est un trouble acquis de l’exécution intentionnelle d’un comportement moteur, consécutif à une lésion cérébrale.

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7
Q

Complète la phrase.

L’apraxie n’est pas dû à des déficits ___ ___ ou de la ___

A
  1. Sensori-moteurs

2. Compréhension

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8
Q

Vrai ou faux.

L’apraxie est dû à des déficits sensori-moteurs.

A

Faux.

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9
Q

Vrai ou faux.

L’apraxie n’est pas dû à des troubles de la compréhension.

A

Vrai.

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10
Q

Quelle est la différence entre l’apraxie et la dyspraxie ?

A

Apraxie : Consécutif à une lésion cérébrale

Dyspraxie : Lié à un trouble de développement surtout chez l’enfant

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11
Q

La praxie, est-elle une capacité cognitive ?

A

Oui.

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12
Q

Vrai ou faux.

Lorsqu’une personne souffre d’apraxie, un module peut être préservé mais pas l’autre.

A

Vrai.

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13
Q

Complète la phrase :

Toute activité motrice volontaire implique la réalisation de gestes ___ . Lorsque l’activité motrice est ___, l’individu doit d’abord établir un ___ (penser l’action) afin de ___ les différents gestes ___ pour réaliser l’action.

A
  1. Élémentaire
  2. Complèxe
  3. Programme
  4. Coordonner
  5. Élémentaires
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14
Q

À quoi correspond l’apraxie ?

A

Une coupure entre le but du mouvement et la réalisation motrice.

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15
Q

Quels sont les 2 lobes impliqués dans les capacités praxiques ?

A
  • Frontal

- Pariétal

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16
Q

Quel est le rôle du lobe pariétal dans les capacités praxiques ?

A

Représentation des gestes

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17
Q

Quel est le rôle du lobe frontal dans les capacités praxiques ?

A

Planification et réalisation des gestes

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18
Q

Vrai ou faux.

Peu importe que le trauma crânien soit dans les lobes frontaux ou pariétaux, la symptomatologie reste la même.

A

Faux

Atteintes différentes = Symptomatologie différente

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19
Q

En gros, le lobe frontal …

A

Coordonne, planifie et réalise les gestes

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20
Q

Vrai ou faux.

Les capacités praxiques sont présentes que dans les lobes frontaux et pariétaux.

A

Faux, elles sont diffusent dans l’ensemble du cerveau.

–> À voir comme un réseau

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21
Q

Quelles sont les apraxies gestuelles ?

A
  • Idéatoire
  • Idéomotrice
  • Motrice
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22
Q

Les apraxies gestuelles renvoient aux ___

A

Membres supérieurs

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23
Q

Qu’est-ce que l’apraxie idéatoire ?

A

Difficultés à réaliser des gestes complexes, impliquant la manipulation d’objets réels (utilisation inadaptée)

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24
Q

Qu’est-ce que l’apraxie idéomotrice ?

A

Difficultés à réaliser des gestes simples, n’impliquant pas la manipulation d’objets réels, qu’ils soient isolés ou constituant une séquence gestuelle.

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25
Q

Dichotomiquement, dans quel lobe se situe l’apraxie idéatoire ?

A

Frontal

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26
Q

Dichotomiquement, dans quel lobe se situe l’apraxie idéomotrice ?

A

Pariétal

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27
Q

Qui suis-je ?

Type d’apraxie qui requiert l’utilisation d’objets réels.

A

Apraxie idéatoire

28
Q

Qui suis-je ?

Type d’apraxie qui ne requiert pas l’utilisation d’objet réel.

A

Apraxie idéomotrice

29
Q

Quels sont les 3 types d’erreur de l’apraxie idéatoire ?

A

1- Omission d’une étape
2- Séquence inadaptée à l’objet
3- Mauvaise adaptation du geste

30
Q

Vrai ou faux.

Dans l’apraxie idéatoire, la personne n’a pas conscience qu’elle n’effectue pas le bon geste.

A

Faux.

31
Q

Qu’est-ce que l’apraxie motrice ?

A

Difficultés à réaliser des mouvements fins et rapides, trouble de la dextérité.

32
Q

Quels peuvent être les troubles de la dextérité ?

A
  • Mélokinétique

- Kinestésique

33
Q

Vrai ou faux.

L’apraxie motrice est la plus commune.

A

Faux, rare.

34
Q

Où se situe l’apraxie motrice ?

A

Dans la dernière étape cognitive juste avant la production motrice.

35
Q

Complète la phrase sur l’apraxie idéomotrice.

Difficulté à exécuter sur ___ ou sur ___ des gestes.

A
  • Ordres

- Immitation

36
Q

Vrai ou faux.

L’apraxie idéomotrice se manifeste notamment lors de l’immitation.

A

Vrai.

37
Q

Vrai ou faux.

L’apraxie idéomotrice se manifeste notamment lorsqu’elle est volontaire.

A

Faux.

38
Q

Vrai ou faux.

La signification des gestes n’a pas d’importance dans la praxie idéomotrice.

A

Faux.

39
Q

Vrai ou faux.

Si on me demande de faire un signe de croix, il y a beaucoup de chance que je sois capable, étant apraxique idéomoteur.

A

Vrai

40
Q

Quels sont les types de gestes dans l’aphasie idéomotrice ?

A
  • Arbitraires (non significatifs)

- Significatifs

41
Q

Quels sont les types de gestes significatifs dans l’aphasie idéomotrice ?

A
  • Gestes symboliques, expressifs (convention sociale, code culturel)
  • Gestes mimant l’utilisation d’objet (sans objet)
    • Dirigés vers le corps
    • Non dirigés vers le corps
42
Q

Vrai ou faux,

Dans l’apraxie motrice, les mouvements isolés complexes restent préservés.

A

Faux, isolés élémentaires.

43
Q

Que perdent les moments dans l’apraxie motrices ?

A

Fluidité

44
Q

Complète la phrase :

Altération de la ___ des gestes ___ et des gestes ___, en dehors de tout déficit, empêchant d’accomplir des mouvements ___ et sélectifs rapides, alternatifs, ou en série.

A
  1. Mélodie
  2. Automatiques
  3. Volontaires
  4. Fins
45
Q

Quels sont les autres types d’apraxie ?

A
  • Constructive
  • De l’habillage
  • De la marche
  • Bucco-faciale
46
Q

Qu’est-ce que l’apraxie constructive ?

A
  • Difficultés à assembler des éléments dans les 2 ou 3 plans de l’espace.
  • Trouble de l’exécution des dessins (spontanés ou dessinés) de la réalisation ou de la construction bi ou tri dimensionnelle.
47
Q

Qu’est-il important de vérifier avant de poser le diagnostic qu’une personne souffre d’apraxie motrice ?

A

Son niveau d’éducation afin de s’assurer que la personne ait bien les compétences de base et les apprentissages préalables (traits droits, angles)

48
Q

Dans quelles maladies retrouvent-t’ont l’apraxie de l’habillage ?

A
  • Neurodégénératives, comme l’Alzheimer
49
Q

Vrai ou faux.

L’apraxie de l’habillage peut exister en dehors de tout trouble praxique.

A

Vrai

50
Q

Qu’est-ce que l’apraxie de l’habillage ?

A

L’apraxie de l’habillage consiste en une difficulté à agencer, à orienter et à disposer des vêtements en relation avec le corps.

51
Q

Vrai ou faux.

L’apraxie de l’habillage concerne que l’habillage.

A

Faux, habillage & désabillage.

52
Q

Comment peut se manifester l’apraxie de l’habillage ?

A
  • Regarder énigmatiquement son vêtement
  • Le tourne et le retourne
  • Nombreuses tentatives
53
Q

Comment peut se manifester l’apraxie de la marche ?

A
  • Initiation de la marche difficile
  • Maladresse
  • Impossibilité de mouvements volontaires
  • Mouvements impulsifs préservés
54
Q

Vrai ou faux.

Les mouvements réflexes ne sont pas préservés dans l’apraxie de la marche.

A

Faux.

55
Q

Vrai ou faux.

Dans l’apraxie de la marche, il y a présence de parésie.

A

Faux, ni même de paralysie.

56
Q

L’apraxie de la marche comprend les membres ___

A

Inférieurs

57
Q

Qu’est-ce que l’apraxie bucco-faciale ?

A

Impossibilité de générer volontairement, sur consigne verbale ou imitation des mouvements à but non langagier

58
Q

Vrai ou faux.

L’apraxie bucco-faciale empêche l’élocution.

A

Faux.

59
Q

Quelles parties du corps sont touchées par l’apraxie bucco-faciale ?

A

Lèvres, mâchoire, langue

60
Q

Vrai ou faux.

L’apraxie bucco-faciale est indépendante de toute perturbation motrice ou sensorielle élémentaire.

A

Vrai.

61
Q

Vrai ou faux.

La déglutition est possible dans l’apraxie bucco-faciale.

A

Vrai.

62
Q

Complète la phrase.

L’apraxie bucco-faciale est caractérisée par une dissociation entre l’impossibilité d’effectuer des activités ___ (souffler, tirer la langue) et la conservation des activités ___ et ___ lors de la réalisation des gestes bucco-faciaux, par exemple la mastication ou la ___.

A
  1. Volontaires
  2. Automatiques
  3. Réflexes
  4. Déglutition
63
Q

Quels sont les types de geste ?

A
  • Élémentaires

- Complexes

64
Q

Quel type de geste est souvent altéré ?

A

Les gestes complexes

65
Q

Quels mouvements restent préservés dans l’apraxie motrice ?

A

Isolés élémentaires

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