Cours 14 : Rééducation Flashcards
Combien de personnes par année subissent un AVC ?
20 000.
Vrai ou faux.
130 000 personnes ayant subi un AVC vivent avec des séquelles tant psychologiques que physiques.
Vrai.
Quel est l’enjeu de la rééducation neuropsychologique ?
- Réduire le plus possible les handicaps physiques et cognitifs.
- Favoriser l’intégration familiale et socioprofessionnelle du patient.
Vrai ou faux.
L’enjeu de la rééducation neuropsychologique est simple.
Faux, double.
La rééducation neuropsychologie nécessite plusieurs spécialistes. Donne des exemples.
kinésithérapeute, ergothérapeute, orthophoniste, médecin.
Le succès d’une rééducation dépend de 3 grands facteurs, lesquels ?
1- La qualité du programme éducatif
2- La motivation et la participation du client
3- L’implication de l’entourage
Complète la phrase :
La rééducation neuropsychologique vise à …
– À réduire le ou les déficits cognitifs (ex. entraînements cognitifs)
– À réduire l’impact du ou des déficits cognitifs (ex. aides externes)
La rééducation neuropsychologique vise à
– À réduire le ou les déficits cognitifs (ex. entraînements cognitifs)
– À réduire l’impact du ou des déficits cognitifs (ex. aides externes)
dans le but…
… dans le but de permettre au patient de se réinsérer au mieux dans son milieu familial et professionnel en dépit de son handicap, et cela en agissant également sur l’entourage du patient.
Complète la phrase :
La rééducation neuropsychologique doit être conçu afin de permettre une ___ des bénéfices liés à la rééducation aux activités de ______, au-delà de la situation ponctuelle de la ___.
1- Généralisation
2- La vie quotidienne
3- Rééducation
Qu’implique toute évaluation ?
Établir un diagnostic cognitif: il s’agit d’identifier le ou les composants de traitement sous-jacents déficitaires responsables des troubles du patient.
Quelles sont les étapes de la rééducation neuropsychologique ?
1- Établir le diagnostic cognitif
2- Choisir l’objectif thérapeutique
3- Définir les lignes de base pré-intervention
4- Mettre en oeuvre l’intervention
5- Évaluer l’efficacité de l’intervention
6- Suivi
Quelles sont les questions à de poser lors de l’établissement du diagnostic cognitif ?
Quels sont les processus sous-jacents déficitaires et préservés ?
Quoi faire lors du choix des objectifs thérapeutiques ?
Rétablir, réorganiser ou apporter une aide externe.
Quelles sont les questions à se poser lorsqu’on défini les lignes de base pré-intervention ?
Quel est le niveau de performances dans les activités sur lesquelles l’intervention va porter ?
Quelles sont les questions à de poser lors se l’évaluation de l’efficacité de l’intervention ?
Des progrès ont-ils été accomplis ? Les bénéfices sont-ils généralisables à divers types de matériels et à diverses situations ?
+ la ligne de base est ré-administrée
Quelles sont les questions à de poser lors du suivi ?
Y a-t’il maintien des bénéfices à moyen et à long termes?
En fonction de l’évaluation neuropsychologique, la rééducation aura pour objectif de :
- Rétablir le fonctionnement cognitif dans son état antérieur.
- Réorganiser le fonctionnement cognitif en faisant appel à des mécanismes compensatoires, c’est-à-dire des mécanismes qui ne sont pas habituellement mis en oeuvre.
- Modifier et d’adapter l’environnement du patient.
Rétablir le fonctionnement cognitif dans son état antérieur en faisant quoi ?
Revalidant les mécanismes atteints.
Réorganiser le fonctionnement cognitif en faisant appel à des mécanismes compensatoires, c’est-à-dire des mécanismes ne sont pas habituellement mis en oeuvre, en faisant quoi ?
S’appuyant sur des systèmes préservés.
Modifier et d’adapter l’environnement du patient grâce à quoi ?
En utilisant des aides externes.
