Cours 5 Flashcards
Quelle est la nécessité de légiférer ?
Les dangers des pratiques douteuses (dommages au client)
L’absence de mécanisme de contrainte, de sanction (vs poursuites civiles, criminelles, jeunesse)
MES NOTES PERSONNELLES :
Pas de mécanismes de sanctions quand y’a pas d’ordre professionnel
Techniques loufoques l’air de croire ce qu’ils disent, mais pas de formation de base pour aider une clientèle hyper vulnérable
Qu’est-ce qu’un psychothérapeute ?
«Psychothérapeutes»: le plus souvent des personnes animées de bonnes intentions mais parfois incompétentes, charlatans, gourous, personnage charismatique, etc.
Clientèle susceptible de recourir à des services de psychothérapie: clientèles vulnérables, personne en quête de mieux-être, etc.
Quels-sont les exemples de pratiques dangereuses ?
Méthodes d’intervention non reconnues voire même dénoncées/interdites (ex. rebirth) Négligence Abus de pouvoir Abus de confiance Honoraires déraisonnables Exploitation financière Exploitation affective Exploitation sexuelle Prise de contrôle progressive et insidieuse Violence Humiliation Etc.
MES NOTES PERSONNELLES :
Renaissance rester dans un bain avec des couverte et quelqu’un qui s’assie sur nous REBIRTH accident USA
Abus de pouvoir
Fait penser aux sectes
Quels-sont les préjudices possibles des pratiques dangereuses ?
Perte d’estime de soi
Décès, notamment par suicides
Tentatives de suicide
Impacts des traitements sur la santé physique et sur la santé mentale
Séjour en psychiatrie
Pertes financières
Enrôlement dans des sectes
Manipulation mentale
Soumission
État de dépendance
Accroissement de l’état de vulnérabilité
Perte des capacités de réflexion ou de jugement critique
Effondrement des défenses psychologiques
Culpabilisation
Chocs post-traumatiques
Anxiété, dépression,
Absence de suivi
thérapeutique adéquat
MES NOTES PERSONNELLES :
Énormément de préjudices possible quand thérapeute pas les compétences de pratiquer
Quelles-sont les limites au système ?
Les limites au système:
Si les actes sont posés à l’extérieur du champs d’exercice des
activités réservées.
Qu’est-ce que les titres réservés ?
QUELQUES NOTIONS PROPRES AU DROIT PROFESSIONNEL:
Les titres réservés, les champs de pratique et les activités réservées
LES TITRES RÉSERVÉS
Par exemple:
« sexologue »: Art. 3 Lettres patentes constituant l’Ordre professionnel des sexologues du Québec
Ainsi, seuls les membres des ordres peuvent porter le titre qui leur est réservé selon leur profession. En consultant l’un de ces professionnels, le public est ainsi assuré de recevoir des services professionnels répondants aux normes de qualité, de compétence et d’intégrité de la profession.
Nous verrons que le titre de psychothérapeute est dorénavant un titre protégé.
MES NOTES PERSONNELLES :
Projet de loi 21 = ajout des titres réservés, celui des sexologues aussi
Qu’est-ce que les champs d’exercices ?
- CHAMPS D’EXERCICE
Les membres de l’ordre peuvent exercer les activités professionnelles mentionnées au champ d’exercice.
Qu’est-ce que les activités réservées ?
- ACTIVITÉS RÉSERVÉES
Activités que seuls les membres des ordres professionnels concernés peuvent poser
Plusieurs activités réservées sont partagées entre les membres de certains ordres professionnels - interdisciplinarité
Le projet de loi 21 a réservé la pratique de la psychothérapie à certaines personnes.
Quels-sont les objectifs poursuivis par le projet de loi 21 ?
A) REDÉFINITION DES CHAMPS D’EXERCICE PROFESSIONNELS
B) RÉSERVE D’ACTIVITÉS À RISQUE
C) ENCADREMENT DE LA PRATIQUE DE LA PSYCHOTHÉRAPIE
(COURS #6)
Le PL21 avait également comme objectif l’intégration des criminologues (en juillet 2015) et des sexologues (25 septembre 2013) au système professionnel.
Concrètement, qu’est-ce que l’objectif A) soit la redéfinition des champs d’exercices professionnels ?
A) REDÉFINITION DES CHAMPS D’EXERCICE PROFESSIONNELS DANS LE DOMAINE DE LA SANTÉ MENTALE ET DES RELATIONS HUMAINES
psychologue travailleur social thérapeute conjugal et familial conseiller d’orientation psychoéducateur (ajout ensuite de ceux des sexologues et criminologues)
VOIR SECTION 2.2 DU GUIDE EXPLICATIF DU PROJET DE LOI 21
Quel est le champs d’exercice du sexologue ?
«Évaluer le comportement et le développement sexuels de la personne, déterminer, recommander et effectuer des interventions et des traitements dans le but de favoriser un meilleur équilibre sexuel chez l’être humain en interaction avec son environnement.»
L’essentiel de la pratique:
Le sexologue intervient afin d’améliorer, de maintenir et de rétablir la santé sexuelle des personnes. Les interventions du sexologue comprennent également la détermination d’un plan d’intervention dont il assure la mise en œuvre seul ou au sein d’une équipe multidisciplinaire et interdisciplinaire, ou encore en collaboration avec d’autres partenaires.
MES NOTES PERSONNELLES :
Finalité du travail du sexologue pas ça qui est réservé c’est la définition du travail
Quelles-sont les activités partagées par tous les professions ?
Les activités partagées par tous les professionnels, dans la mesure où elles sont reliées à leurs activités :
«L’information, la promotion de la santé et la prévention du suicide, de la maladie, des accidents et des problèmes sociaux auprès des individus, des familles et des collectivités font également partie de l’exercice de la profession du membre d’un ordre dans la mesure où elles sont reliées à ses activités professionnelles. »
Art. 39.4 C.prof.
Concrètement, qu’est-ce que l’objectif B) la réserve d’activités ?
Dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines :
Psychologue Sexologue Travailleur social Thérapeute conjugal et familial Conseiller d’orientation Psychoéducateur Infirmière Ergothérapeute Orthophoniste Audiologiste Criminologue
VOIR SECTION 3 ET ANNEXE IV DU GUIDE EXPLICATIF DU PROJET DE LOI 21
Qu’est-ce que l’évaluation réservée implique ?
de «porter un jugement clinique sur la situation d’une personne à partir des informations dont le professionnel dispose et de communiquer les conclusions de ce jugement.
Les professionnels procèdent à des évaluations dans le cadre de leur champ d’exercice respectif.
MES NOTES PERSONNELLES :
Évaluation qui implique de porter un jugement clinique!!!
Pas un diagnostique! Mais bien une évaluation rester dans le champs d’exercice des sexologues
Faire une évaluation, mais pas procéder au diagnostique on évalue quelqu’un qui a déjà un diagnostique
Les évaluations réservées requièrent une expertise pour :
Les évaluations réservées requièrent une expertise pour:
déterminer les instruments valides ;
élaborer une hypothèse clinique ;
interpréter les facteurs ayant un impact sur l’état et la situation de la personne;
anticiper les conséquences, à moyen et à long terme, des diverses interventions à effectuer ou non;
produire une synthèse interprétative fondée sur les faits et appuyée sur des théories scientifiques;
statuer et rendre compte de son évaluation et de ses conclusions aux personnes ou aux instances concernées.
MES NOTES PERSONNELLES :
Exiger la multidisciplinarité professionnels à travailler ensemble
Évaluation des conclusions qu’on va transmettre et impacts sur la vie du client
Qu’est-ce qui distingue l’évaluation sexologique et l’évaluation des troubles sexuels ?
Section 3.6.1 Guide explicatif du Projet de loi 21 :
«Les troubles sexuels s’inscrivent dans la classification des troubles mentaux. […]
Il est important de distinguer l’évaluation sexologique, qui n’est pas réservée, de l’évaluation des troubles sexuels. Tout sexologue peut se prononcer sur le comportement et le développement sexuel d’une personne au sens de son champ d’exercice professionnel. Cela est qualifié comme étant une évaluation sexologique de type général. Celle-ci n’implique pas le même type d’hypothèse, de jugement clinique ou de conclusion que l’évaluation requise pour les troubles sexuels, qui elle, est réservée.
MES NOTES PERSONNELLES :
Distinguer évaluation sexuel de l’évaluation des troubles sexuels
L’évaluation des troubles sexuels
En ce qui a trait à l’évaluation des troubles sexuels, qui est réservée, cette dernière requiert une expertise et un degré d’investigation approfondis qui permettent de statuer sur la présence et la nature d’un trouble sexuel au sens de troubles mentaux et d’identifier les sources possibles pouvant contribuer à l’apparition ou au maintien du trouble. L’évaluation des troubles sexuels repose sur des critères spécifiques reconnus qui permettent d’émettre un jugement clinique et d’en communiquer les conclusions.
Ainsi, l’évaluation des troubles sexuels comporte un degré de complexité et de technicité et requiert des connaissances théoriques et des compétences particulières, notamment en ce qui concerne les modèles, les théories et les principes de base en psychologie appliqués à des fins d’évaluations et d’interventions en sexologie clinique.
Une formation théorique et pratique est essentielle pour garantir que le sexologue a été supervisé dans l’acquisition des compétences requises et qu’il a été exposé à un nombre de cas suffisant pour intégrer le savoir théorique nécessaire à cette activité.»
MES NOTES PERSONNELLES :
Degré de complexité et requiert connaissance théoriques et pratiques
Pas tous les sexologues qui peuvent exercer cette habilité diplôme de deuxième cycle
Quelles-sont les activités réservés partagée des sexologues ?
Le sexologue habilité par son ordre évalue les troubles sexuels, ceux-ci faisant partie des troubles mentaux (3.6.1):
un diplôme de deuxième cycle tel que déterminé au Règlement sur une activité de formation des sexologues pour l’évaluation des troubles sexuels (RLRQ, c. C-26, r. 221.1.001);
La formation doit notamment porter sur les modèles, les théories et les principes d’évaluation en sexologie clinique. Cette formation est essentielle pour garantir que le sexologue a été supervisé dans l’acquisition de ces compétences et qu’il a été exposé à un nombre de cas suffisant pour intégrer le savoir théorique nécessaire à cette activité.
Évaluer une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité (3.6.4.);
Évaluer un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents (3.6.6.)
L’utilisation des outils d’évaluation ?
L’utilisation des outils d’évaluation
Chaque professionnel est responsable du choix de ses outils d’évaluation, eu égard à son champ d’exercice et considérant:
les caractéristiques psychométriques des outils;
les clientèles pour lesquelles ces outils ont été standardisés;
la concordance requise entre les conclusions que les outils permettent d’obtenir et l’objectif visé par l’évaluation;
les compétences requises pour l’utilisation des outils et l’interprétation des résultats obtenus.
MES NOTES PERSONNELLES :
Les outils d’évaluation ne sont pas réservés
Qu’est-ce que l’encadrement psychothérapie ?
ENCADREMENT DE LA PSYCHOTHÉRAPIE
Les sexologues, les travailleurs sociaux et les conseillers d’orientation et les psychologues, notamment, peuvent exercer la psychothérapie et utiliser le titre de psychothérapeute – qui est un titre réservé - conformément aux dispositions du Chapitre VI.1 du Code des professions.
(matière couverte lors prochain cours)
