Cours 4 - Science de l’occupation Flashcards

1
Q

Quel est l’objet d’intérêt de la science de l’occupation?

A

L’occupation humaine

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2
Q

Qui est la leader clé de la science de l’occupation?

A

Elizabeth Yerxa (1988)

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3
Q

Qu’est-ce que la science de l’occupation a permis de faire pour l’ergo?

A

Permet une pratique centrée sur les donnés probantes et prouver le rôle de la profession avec de la théorie

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4
Q

Est-ce que les occupations sont juste des facteurs de protection pour une personne?

A

Non, elles peuvent aussi être des facteurs de risque même si elles sont signifiantes pour la personne

Ex. Illégale

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5
Q

La science de l’occupation concerne elle juste l’ergothérapie?

A

Non
(Sociologue, anthropologie, santé publique)

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6
Q

Quels sont les 4 postulats sous-jacents de la science de l’occupation?

A
  1. Les humains sont des êtres occupationnels : capacité et besoin d’occupation pour exprimer leur humanité
  2. La perspective occupationnelle vient compléter les visions des autres disciplinaire s’intéressant à la vie humaine
  3. La relation entre l’occupation et la santé est centrale : maintien ou fragilise la santé
  4. L’occupation doit être regardée dans son contexte : plusieurs facteurs environnementaux/personnels influence l’activité
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7
Q

Quels sont les 3 grands thèmes de recherche en science de l’occupation?

A
  1. Forme des occupations
  2. Sens des occupations
  3. Fonctions des occupations
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8
Q

Quelles sont les retombés de la science de l’occupation?

A
  • modèles théoriques
  • meilleure compréhension des enjeux occupationnels
  • outils d’évaluation validé
  • interventions probantes
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9
Q

Quelles sont les différences entre la privation, l’aliénation, le déséquilibre, la transition occupationnelle?

A

Privation : empêchement prolongé de s’engager dans des occupations en raison de facteurs en dehors de son contrôle

Aliénation : pression sociale de faire des occupations non liés aux intérêts de la personne

Déséquilibre : surinvestissement dans une occupation

Transition : changement dans nos occupations

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10
Q

Quels sont les avantages et désavantages de l’ennui?

A

Ennui : expérience d’être désengage du monde et d’avoir des désirs d’engagement non comblés
+ : motive à rechercher de nouvelles expériences, créativité

  • : comportements problématiques, problème de sommeil
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11
Q

Quel est le but du modèle vivez bien votre vie ?

A

Promotion de l’importance des activités signifiantes

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12
Q

Quels sont les messages clés du modèle vivez bien votre vie?

A
  • ce que vous faites au quotidien à des répercussion importante sur la santé et le bien être
  • il faut une large variété d’activité pour soutenir la santé
  • on doit considérer comment on s’engage dans nos activités (surengagé)
  • des forces personnelles et sociales influencent les expériences (opportunités d’expériences)
  • l’occupation peut être un facteurs de protection ou de risque pour la santé
  • l’accent est mis sur le soutien de la personne dans sa réappropriation de son pouvoir d’agir (empowerment)
  • comme ergo on peut aider les personnes vivant des enjeux occupationnels
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13
Q

Comment est ce que le modèle vivez bien votre vie s’applique au niveau individuel, communautaire et populationnel?

A

Individuel : permet de réfléchir sur son répertoire occupationnel actuel et souhaité

Communauté : soutenir la conception de programme ou la vision d’organisme

Populationnel : poussent les initiatives en promotion de la santé a embrasser une vision globale de la santé

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14
Q

Quelles sont les 8 dimensions de l’expérience? (Ce que l’activité apporte)

A
  1. Activer corps, esprit et sens
  2. Créer des liens
  3. Contribuer à la société
  4. Prendre soin de soi
  5. Développer et exprimer son identité personnelle
  6. Développer ses capacités et son potentiel
  7. Vivre du plaisir et de la joie
  8. Construire sa prospérité
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15
Q

Quel est le continuum de l’engagement dans les occupations?

A

Désengagement, engagement, surengagement

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16
Q

Quels sont les effets de l’engagement dans des activités sur la personne?

A
  • augmente le sentiment d’efficacité personnelle
  • augmente l’estime de soi
  • contribue à la construction de l’identité
  • essentiel à la santé et une qualité de vie raisonnable
17
Q

Quel outil permet d’évaluer l’engagement occupationnel?

A

EMAS
(Engagement un meaningful activities survey)

18
Q

Qu’est-ce que l’équilibre occupationnelle?

A

Perception d’avoir la bonne quantité d’occupation et le bon degré de variation
(Objectif et subjectif)

19
Q

Quel outil permet d’évaluer l’équilibre occupationnel?

A

OBQ-11
(11 item occupational balance questionnaire)

20
Q

Le choix et le contrôle sur ses activités sont liés à quoi?

A

Efficacité personnelle, l’estime de soi, la motivation à participer, l’empowerment

21
Q

Quel est l’utilité d’avoir des routines occupationnelles?

A

Conservation d’attention et d’énergie

22
Q

Quels sont des exemples de sens des occupations?

A
  • sentiment d’accomplissement
  • façonne l’identité
  • permet de se ressourcer
  • permet la connexion sociale
23
Q

Quel outil permet d’évaluer le sens des occupations?

A

OVAL-9
(Occupational value)

24
Q

Donnez des exemples d’activité pour les 8 dimensions de l’expérience?

A
  1. Activé son corps, sens et esprit : musique, chanter
  2. Créer des liens : activités avec un groupe de personne ou intergénérationnelle
  3. Continuer à la société : bénévolat
  4. Prendre soin de soi : yoga, pleine conscience, méditation, être dans la nature
  5. Développer et exprimer son identité personnelle : arts visuels
  6. Développer ses capacités et son potentiel : activités permettant de développer des habiletés
  7. Construire sa prospérité : emploi, gérer ses finances, entretenir son domicile
  8. Vivre du plaisir et de la joie : sport récréatif