Cours 4: Motricité et latéralité Flashcards
VRAI OU FAUX?
Motricité manuelle et fine sont des synonymes.
VRAI!
Qu’est-ce que la motricité fine?
Elle concerne les activités perceptivo-motrices manuelles ou manipulatoires le plus souvent visuellement guidées.
Elle nécessite de la dextérité (souplesse, adresse, mouvements raffinés de la main et des doigts).
Elle sollicite l’intervention et le contrôle des petits muscles et articulations gérant la motricité de la main ou du pied.
VRAI OU FAUX?
La main est un outil moteur multifonctionnel.
VRAI!
Elle permet de créer des contacts intimes, de communiquer des émotions…
Quels sont les avantages de la main?
- Outil sensoriel
- Capacité de discrimination tactile supérieure
- Capacité d’indépendance de mouvement supérieur
Quels sont les 6 éléments que la main permet de vérifier sur les objets?
1- Contact statique (température)
2- Recouvrement (volume, dimension)
3-Glissement (texture)
4- Pression (dureté, résistance)
5- Soupeser (poids)
6- Suivre le contour (forme exacte)
Quelles sont les différentes catégories d’actions manuelles?
- Orientation/approche (indiquer une direction du doigt, toucher un bouton)
- Préhension (saisir un verre, attrapper une balle)
- Manipulation (tâter un fruit, tenir une bouteille)
- Restitution (lâcher un caillou, poser un verre)
- Projection (donner un coup de marteau, projeter une flèche)
- Activité graphique (tracer, colorer, copier)
Le contrôle de la préhension s’effectue généralement en cinq étapes. Quelles sont-elles?
- localisation de l’objet à saisir;
- identification des caractéristiques de l’objet (expérience de l’enfant entre en jeu);
- contrôle du déplacement pour l’approche de la main vers l’objet;
- saisie de l’objet;
- exploitation ou manipulation de l’objet.
L’une des étapes pour le développement de la motricité fine est l’approche. Expliquez ce qu’il en est.
L’ouverture de la main devient de plus en plus anticipée.
L’une des étapes pour le développement de la motricité fine est la saisie. Expliquez ce qu’il en est.
La prise est palmaire en bas âge puis devient digitale.
Distinguez une prise manuelle d’une prise digitiale.
Manuelle: plus avec la paume de main
Digitale: avec pouces et index ou bouts des doigts.
L’une des étapes pour le développement de la motricité fine est la manipulation. Expliquez ce qu’il en est.
De plus en plus fine avec une amélioration de la modulation des forces et de la coordination des mouvements. On veut apporter la bonne force au bon contexte et coordonner les 2 mains ensemble.
Il y a 3 composantes de la motricité fine. Quelles sont-elles?
1- Coordination visuo-manuelle
2- Coordination bimanuelle
3- Déxtérité manuelle (digitale)
Expliquez ce qu’est la coordination visuo-manuelle.
Contrôle visuellement guidé des activités manuelles et digitales, la vision assurant le guidage et l’ajustement des mouvements de la main (écrire, lancer, attraper).
Expliquez ce qu’est la coordination bimanuelle.
Utilisation conjointe des 2 mains dans des activités motrices de coopération (écrire en tenant la feuille), de coordination motrice (lacer ses souliers). Certaines activités requièrent la dissociation double.
Expliquez ce qu’est la dextérité manuelle (digitale)
Inclut l’adresse, la dissociation segmentaire, la coordination digitale, régulation de la force musculaire dans la maîtrise de la préhension et des activités manuelles. Requiert l’indépendance de la main, du poignet, du coude et de l’épaule au niveau articulaire et musculaire
Quelle est la différence entre coordination bimanuelle et digitale?
Coordination bimanuelle = avec les mains
Coordination digitale = avec les doigts
Quels sont les éléments à observer chez un enfant pour évaluer ses progrès sensorimoteurs manuels?
- Adaptation spatiale
- Adaptation temporelle
- Adaptation énergétique
- Dissociation segmentaire
Qu’est-ce que l’adaptation spatiale?
Choix des positions des membres en début d’action (posture), un contrôle de l’orientation, de la direction, de la forme et de l’amplitude des mouvements selon le contexte.
Qu’est-ce que l’adaptation temporelle?
Suppose le choix du moment du déclenchement de l’action («timing») et un contrôle de la vitesse (régularité ou variation), de la durée et de la fluidité des séquences de l’action, selon le contexte.
Qu’est-ce que l’adaptation énergétique?
Suppose un contrôle de la force ( ou intensité) et de la pression exercée (régularité ou variation), selon le contexte.
Qu’est-ce que la dissociation segmentaire?
Suppose un contrôle de des mains et/ou des doigts indépendant.
En quoi consiste la dissociation segmentaire?
consiste en l’autonomie de mouvement d’une partie du corps par rapport àl’ensemble. Capacité de mettre en action une partie du corps sans la participation du reste du corps.
Expliquez l’analogie suivante par rapport à la dissociation segmentaire:
Le cerveau utilise une stratégie de blocs chez les jeunes enfants. Donc il empile ensemble ses connaissances.
Les 2 tours sont identiques. On me demande de les pousser.
On peut plus facilement prédire l’endroit où tomberont les blocs de la pile A puisqu’ils sont liés ensemble.
Notre cerveau fonctionne comme la tour A, puisque c’est plus facile à contrôler et à faire face aux imprévus.
Par contre, on veut que le cerveau développe une fonctionne comme la tour B, ce qu’est la dissociation segmentaire, afin d’avoir un plus grand degré de liberté.
