Cours 4 Flashcards

1
Q

Quest-ce que le modèle de Collins et Quillian

A

modèle historiquement important de la mémoire sémantique
- réseau sémantique (connexionniste) : la mémoire est organisée en un système d’unités reliées entre elles
- suppose l’existence d’un réseau de relations hiérarchisées entre les concepts (modèle hiérarchique)
- les concepts sont représentés comme les nœuds du réseau, et chaque nœud est associé à un certain nombre de propriétés
Diapo 7

Noeud :Animal
Traits : a un peau, respire, mange
———>
Noeuds superordonnés :
1- oiseau
Traits : a des ailes, peut voler, a des plumes
2- poisson
Traits : a des nageoires, peut nager, a des branchies

Noeuds subordonnés :
1.1 canarie
1.2 autruche
2.1 requin
2.2 saumon

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2
Q

Selon le modèle de Collins et Quillian, quel est le trajet de la démence sémantique ?

A

Détérioration sémantique commence par la déterioration plus spécifique, soit les niveaux subordonnés d’abord puis on monte.

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3
Q

Qui est Élizabeth Warrington ?

A

L’organisation hiérarchique du modèle de Collins et Quillian (1969) sera ultérieurement soutenu par les travaux ultérieurs de Elizabeth Warrington (1975, 1984), une neurologue qui démontre une désorganisation hiérarchisée des connaissances sémantiques dans certains pathologies neurologiques

—> Cette organisation reflète le développement conceptuel en bas âge

Par exemple, chez des patients atteints de troubles sémantiques, relativement au concept canari, les attributs subordonnés jaune, petit et animal domestique seront plus touchés que les attributs superordonnés vivant, animal et oiseau (Warrington, 1975)

Démence sémantique : Les patients reconnaissent souvent les attributs généraux d’un concept ou les concepts les plus prototypiques, mais pas les attributs spécifiques
- Par exemple, lorsqu’on présente des images d’un éléphant, gorille, ours polaire à des patients atteints de DS, ils pourront répondre
« animal » ou « chien »

** Concept peu prototypique = peu représentatif de la catégorie sémantique, mais fait partie de la catégorie
Ex : oiseau qui ne vole pas (pinguin)
Concept prototypique : représentatif d’une catégorie sémantique

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4
Q

Que dit le modèle neuroanatomique de Patterson et al
Distributed-plus-hub ?

A

Ensemble de régions cérébrales qui seraient impliqué dans un ensemble de capacités impliqué dans la capacité sémantique.
= Pas une région central qui serait impliqué dans la capacité sémantique.

Modèle distribué + HUB

Hub : Lobe temporal antérieur (pôle temporal)
- la plaque tournante de la mémoire sémantique
- Tout les info provonant des différentes régions seraient amenés et traités à plus haut niveau dans le HUB.
Intégration des concepts à partir de toutes les modalités/régions différentes du cerveau
- C’EST LA RÉGION QUI EST TROUCHÉE DANS LA DS (ATROPHIE PROGRESSIVE)

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5
Q

Vrai ou faux, la DS est une trouble multimodale ?

A

Vrai, Atteinte sévère et multimodale des concepts ( visuelle, auditive, tactile, etc) et dont l’atteinte est relativement circonscrite au lobe temporal antérieur, au moins en début de maladie.

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6
Q

Quelle est la présentation clinique de la DS ?

A
  • langage fluent et informatif, mais manque du mot ++ (anomie) —> aussi dans une épreuve de dénomination d’images.
  • troubles progressifs de la compréhension de mots isolés (MAIS compréhension du discours)
  • difficultés à reconnaître les objets
  • dyslexie ou dysorthographie de surface (ex. chorale (mot irrégulier) vs. chocolat (mot régulier = pas besoin d’accéder au sens pour les lire)) —> normalement, ils ont les 2, car atteintes du sens.
    ** Voie sublexical : on doit passer par le sens du mot pour pouvoir le prononcer correctement —> Erreur au niveau des mots irrégulier : Au lieu de dire korale = chhhhorale
    Vs
    voie sémantique : va prononcer selon les règle grammatical régulière.
  • syntaxe et répétition préservées
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7
Q

Est-ce que la dyslexie ou dysorthographie de surface est possible chez un patient qui parle espagnol ?

A

Non, car c’est une langue parfaitement régulière

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8
Q

Quel est le profil anatomique de la DS ?

A

atrophie relativement sélective des lobes temporaux antérieurs,
le plus souvent bilatéral, mais prédominant le plus souvent dans l’Hémisphère gauche —> évolution qui aura tendance à se bilatéraliser avec le temps.

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9
Q

Qu’est-ce que la relations sémantiques taxonomiques dans la DS ?

A

Organisation catégorielle sémantique
• les concepts plus spécifiques vont se détériorer avant les concepts plus généraux

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10
Q

Qu’est-ce que l’effet de fréquence dans la DS ?

A

Les mots plus fréquent sont ceux qui sont préservés le plus longtemps.

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11
Q

Qu’est-ce que l’effet de prototypicalité dans la DS ?

A

Les mots les plus communs d’une catégorie reste plus longtemps que les cas d’exception

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12
Q

Qu’est-ce que l’effet de concrétude inverse dans la DS ?

A

les mots concrets sont moins bien compris que les mots abstraits
- car mot concrets c’est des concepts qui sont tangibles (rôle du temporal antérieur)

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13
Q

Comment avons-nous renommer la Démence sémantique ?

A

Aphasies primaires progressives
Incluant :
1- APP non-fluente
2- APP variant sémantique (DS)
3- App logopénique (prob au niveau de la répétition)

Renommé, car démence = stigmatisant
Aussi, les patients ne sont pas vraiment dément, puisque la mémoire épisodique est préserver, donc ils peuvent réapprendre les concepts, sans généraliser. (Car se souviennent du vécu de l’apprentissage du concept et non du sens)

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14
Q

Dans la nouvelle classification des aphasies primaires progressives, lesquelles amènes à une dégénérescences lobaires fronto-temporales (comportementales) et lesquelles à l’Alzheimer ?

A

Aphasies primaire progressives:
1- App non-fluente
2- App variant sémantique
—-> Dégénérescences lobaires fronto-temporales comportementale

3- App logopénique
—-> Alzheimer
3.1 : présentation mnésique (forme classique)
3.2 : atrophie cortical postérieur ( Forme atypique qui commence par des difficultés au niveau de la perception visuo-spatiale. Deviennent partiellement non-voyant. )

Diapo 20

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15
Q

Qui a créer la modèle révisé Distributes-plus-hub —-> modèle de la cognition sémantique controlée ?

A

Jefferies et al

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16
Q

Qu’a ajouter le modèle de la cognition sémantique controlée ?

A

Le cortex préfrontal inférieur et le cortex temporal moyen postérieur, en revanche, sont impliqués dans les aspects
« exécutifs » ou contrôlés du traitement de l’information en mémoire sémantique : sélection et récupération de l’information pertinente selon le contexte, inhibition des informations sémantiquement reliées mais non pertinentes

Role dans les processus sémantiques stratégiques

Tous les concepts sont traités à un niveau abstrait et amodal au niveau du lobe temporal antérieur (LTA)

17
Q

Que peut-on dire du déclin sémantique dans la maladie d’Alzheimer ?

A

Déclin très précoce, mais moins flagrant cliniquement que les difficultés en mémoire épisodique

surviendrait jusqu’à 12 ans avant le diagnostic de démence (Amieva et al., Annals Neurol. 2008)
 surviendrait avant le déclin en mémoire épisodique

18
Q

Quel est l’hypothèse de la rétrogénèse du savoir ?

A

Détérioration sémantique correspondrait à l’organisation sémantique de :
MA stade initial = enfants 9 ans
MA stade modéré = enfants 7 ans
MA stade avancé = enfants 5 ans

19
Q

Quels sont les troubles neuropsychologiques reliés à l’identification ?

A
  • Agnosie aperceptive
  • Trouble sémantique central:
    -Aphasie
20
Q

Qu’est-ce que L’aphasie (expressive) ?

A

Aphasie :
Difficulté spécifique à prononcer et produire les mots.
Saura ce qu’est l’image et peux l’analyser au niveau perceptuel. La représentation lexicale du mot est inaccessible ou perdue mais le concept est intact

21
Q

Qu’est-ce que le trouble sémantique central ?

A

Capable d’analyser les éléments perceptifs de l’image, mais aura une détérioration au niveau des connaissance du concept.
Ne pourra pas accéder au nom du concept, car les caractéristique sémantiques sont implicitement liée au caractéristiques linguistiques.
La reconnaissance d’un objet est perturbée de manière centrale. Dans ce cas, le concept ne pourra pas être reconnu, peut importe la modalité de présentation (visuelle, auditive, tactile, odorat, goût)
 Ce sont les connaissances qui sont perdues (représentations en mémoire) : par exemple nature d’un objet, son utilisation, manipulation
 Cependant, les caractéristiques perceptuelles élémentaires peuvent être reconnues (texture, forme, couleur, poids, mouvement, etc.)

22
Q

Qu’est-ce que l’Agnosie aperceptive ?

A

la reconnaissance perceptuelle d’un objet est perturbée dans une modalité sensorielle mais pas dans les autres
 agnosie visuelle = image, agnosie auditive = son, agnosie tactile = toucher
Ex:
ne peut traiter correctement les images qu’on lui présente
* mais si on lui donne le son du chien , il peut nommer et décrire le chien

23
Q

Dans quels trouble retrouve-t-on un manque du mot ?

A

Aphasie : accès sélectif au nom
Trouble sémantique

24
Q

Qu’est-ce que l’effet de catégorie-spécifique sémantique ?

A

certains patients ayant des troubles sémantiques peuvent présenter une dégradation de certaines catégories sémantiques, comme par exemple une atteinte des entités « biologiques » mais pas des entités « manufacturées »

25
Q

À quel hémisphère appartient la difficultés trouver les mots ?

A

Hémisphère gauche :
94 % —> démence sémantique HG

26
Q

À quel hémisphère est attribuer la difficultés à reconnaitre les personnes ?

A

Hémisphère droit
91% démence sémantique HD (commence par HD)

27
Q

Qu’est-ce que l’agnosie sémantique des personnes ?

A

une forme atypique de démence sémantique (rtv-FTLD) caractérisée par une atteinte sémantique progressive et relativement isolée reliée à la reconnaissance des personnes connues
**Atrophie LTA droiT

  • C.M :
    a une agnosie sémantique des personnes (forme rare de démence sémantique) : atteinte sélective des connaissances sémantiques biographiques sur les personnes connues
  • préservation des connaissances sur les objets, animaux, fruits, légumes, etc.
  • Préservation du traitement visuoperceptif et holistique des visages
  • Atrophie prédominant dans le lobe temporal antérieur droit
28
Q

Quels outils neuropsychologiques utilise-t-on pour évaluer la mémoire sémantique ?

A

1- Protocole Montréal de Mémoire semantique :
Connaissances sur les objets et les animaux
Connaissances sur les personne célèbres
2- Taches d’appariement sémantique
-images
-mots
3- Le POP-40 : un nouvel outil d’évaluation de la mémoire sémantique liée aux personnes célèbres
4- Les Flashbulb memories (souvenirs flash) : composante sémantique et épisodique