cours 3 exam 2 Flashcards
Dans le cadre psychom l’analyse d’items fait ref a quoi ?
l’analyse d’items fait référence aux méthodes statistiques utilisées pour sélectionner les items à inclure dans un test psychologique.
En fonction de quoi varie le processus d’analyse d’items ?
du moèle psychométrique
Selon quoi nous prenons une procédure différente ?
Selon la th moderne ou classique
l’objectif de l’analyse d’item est de ?
de l’analyse d’items est de produire une liste relativement courte d’items (c’est-à-dire de questions à inclure dans une interview ou un questionnaire) qui constitueront un test ou dimension.
Si le test d’analyse d’items est multidimensionnl, comment s’y prend on ?
on fait cette procédure à CHAQUE DIMENSIONS
Pour effectuer l’analyse, _____ doit être répondu par ____
Pour effectuer l’analyse, un grand nombre d’items candidats (pool d’items) doivent être répondu par un large échantillon de participants de la population cible.
Idéalement, il devrait y avoir entre _____ plus d’items candidats que la quantité finale « souhaitée » d’items du test.
cinq et dix fois plus d’items candidats que la quantité finale « souhaitée » d’items du test.
4 critères d’élimination d’items moins satisfaisant ?
- présentent des moyennes extrêmes;
- montrent peu de variation;
- sont fortement corrélés (> que 0,90 ou 0,95);
- faible corrélation avec la totalité des items restants (unidimensionnelle).
Calcul psychometrie ?
ET = racine de la sommation (des ecart a la moyenne au carré) – carré a chaque instance d’écart a la moyenne et addition apres
N(ETx)(ETy)
Explique la th rep item
Relation etre quoi et quoi ?
Analyse d’items: Introduction • La Théorie de la réponse aux items C’est une théorie basée sur la relation entre « les performances des individus sur un item » et « les niveaux de performance au test ». Plusieurs modèles statistiques différents sont utilisés pour représenter à la fois les caractéristiques de l’item et celles de la personne qui passe le test.
Qu’est-ce que la th aux items ne supporte pas comparé à la th classique
ne suppose pas que chaque item est de difficulté égale.
60% vs 80% selon th classqiue vs items ?
selon vieille méthode, 60% est moins bon que 80%, mais selon la théorie de rep aux items, la note peut être en fonction de formule de difficulté et de discrimination et de réussite par chance
3 paramètres expliquant chaques items ?
Niv diff de l’item
Nive de discrimination de l’item
Niv de réussite par chance de l’item
cas d’étudiant qui reussis toute les ez et se plante au hard vs inverse dans :
TH ITEMS
TH CLASSIQUE
TH ITEMS = le ez 100% et 0% hard a une meilleur note parce que l’autre a eu de la chance etc etc parce qu’il est pas supposer avoir bon aux hard si pas bon aux ez
TH CLASSIQUE = mm chose si nombre de Q reussis pareil
Automatisation de l’analyse d’items selon la th classique ?
Dans le contexte de construction (ou adaptation) d’instruments psychométriques, l’analyse d’items est un processus itératif et, selon la théorie classique, ne devrait pas être automatisé. Le jugement du psychométriste est nécessaire pour déterminer: •si l’ensemble d’items à retenir est satisfaisant. Les critères mentionné avant (diapo 4) ne concordent pas toujours,etunéquilibredoitêtretrouvéentreeuxpourdéciderd’inclureounonunitem.
