Cours 1 Flashcards
Quels sont les 3 groupes (écoles de pensés)
École classique
École moderne
École mixte
Qu’est-ce que la validité (2 def)
1 = plus théorique
2 = dit en classe
- Le degré auqel les preuves et la théorie soutiennent les interprétations des résultats des tests
- La capacité qu’un test a de mesuré ce qu’il est supposé mesuré
Qu’est-ce que la fidélité
La cohérence globale d’une mesure se traduisant par la précision et la reproductibilité des résultats dans des conditions comparables.
Que permettent les normes ?
L’interprétation des réponses.
Que représentent les normes en psychométrie ?
Les réponses agrégées d’un groupe standardisé et représentatif.
DE quoi les normes sont calculés ou générés ?
Des réponses originaire de l’échantillion normatif.
Nommez des exemples de stats associés à la validité ?
Corrélations* Régressions Analyses Factoriels, CVC ( calcul de la validité des contenus)
Que veut dire CVC
Calcul de validité des contenus
Nommez des exemples de stats associés à la fidélité ?
Corrélations*, Kappa de Cohen, Alpha de chronback, Omega de Mcdonald
Nommez des exemples de stats associé aux normes et de quel type d’analyses relèvent généralement les nomes ?
Moyenne, moyenne tronqué, médiane (?), mode
Analyses univariés
Explication de l’analyse factorielle
(image/graphique) vu en classe ?
Qu’est-ce qu’une variable latente ?
Une variable inmesurable directement comme l’intelligence
2 types d’analyses factorielles, quel vient en premier, quel vient en second et pourquoi ?
- Analyse exploratoire
- Analyse confirmatoire
L’exploratoire va expliquer les variances de variables manifestes qui explique le PLUS (par force de relation) les variables latentes. Ensuite l’analyse de facteurs confirmatoire va être faite avec les variables manifestes les plus relevant proposées au préalable par l’analyse exploratoire.
V/F la variance commune des comportements etc (y : variables manifeste) peuvent proposer la variable latente
V
4 types d’échelles + explications
Nominale = différents label de nom comme les couleurs Ordinale = différents label avec un ordre de grandeur Intervalle = proportion mais le zéro n'est pas un zéro absolu Ratio = proportionnelle mais le zéro est absolu.
Quantitatif = opération mathématique dessus. Qualitative = pas d'op math dessus, plus comme label.
Explication de la règle du 68 95 99,7 (loi normal)
pour une loi normale, presque toutes les valeurs se situent dans un intervalle centré autour de la moyenne et dont les bornes se situent à 3 écarts-types de part et d’autre.
Environ 68,27 % des valeurs se situent à moins d’un écart-type de la moyenne.
environ 95,45 % des valeurs se situent à moins de 2 écarts-types de la moyenne
La quasi-totalité (99,73 %) des valeurs se situent à moins de 3 écarts-types de la moyenne.
