Cours 3 Flashcards

1
Q

2 questions à répondre : Qu’est-ce qu’un test psycho ? et Comment ctrl sont utilisation ?

A
  1. GROSSE RÉPONSE COMPRENANT LA DEF + ÉCHANTILLON + STANDARDISATION + MESURE OBJECTIVE + FIDÉLITÉ + VALIDITÉ
  2. MAUVAIS USAGES, 2 raisons pricnipales (examinateur qualif ++ et éviter connaissances de contenu précis par le publique ++
    )
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2
Q

QU’est-ce qu’un test psycho ? DEF

A
Une mesure objective, standardisée, valide et fidèle d`un échantillon de comportements. 
• Échantillon de comportements; 
• Standardisation; 
• Mesure objective; 
• Fidélité; 
• Validité.
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3
Q

Pourquoi dit-on faire des questions pour vérifier certains comportement ? pourquoi passer par tests psychologique ?

A

IL N’Y A PAS DE FACON DE MESURER LE CPTS DIRECTEMENT. SI JE VEUX MESURER LE NIV DEPRESSION QQN. JE PEUX PAS LE MESURER DIRECTEMENT ET REGARDER 24H PAR JOUR ETC ETC ETC

Doit formuler des questions pour voir !!

DONC dans la réalité vu quon peut pas mesurer les cpts, on mesure donc LA PERCEPTION QUE LA PERSONNE A DE CPTS

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4
Q

V/F par exemple, une question d’inventaire de tristesse test la tristesse d’une personne

A

F, elle ne mesure pas la tristesse, elle mesure la perception que le personne a de la tristesse.

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5
Q

Dans le def de test psychologique d’anastasia : Que veut dire échantillion de comportements ?

A
  • Échantillondecomportement:
  • Les observations sont effectuées sur un échantillon restreint, mais soigneusement sélectionné, des comportements des individus
  • La valeur diagnostique (ou prédictive) dun test dépend de la capacité quon a de représenter les comportements (par le biais des items d’un teste).
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6
Q

Que veut dire échanntillion restreint mais soigneusement sélectionné ?

A

On peut commencer avec beaucoup d’item/éléments/variables manifeste, mais quand on les réduit, cest qu’on fait une sélection des items suffisant et nécessaire pour expliquer la variable latente. On peut le voir comme la forme la plus optimale d’un questionnaire.

Il existe des milliers de comportements qui touchent de près ou de loin ce qu’on étudie, mais on choisi les meilleurs en gros.

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7
Q

Dans le def de test psychologique d’anastasia : Que veut dire Standardisation ?

A
  • Uniformité de la démarche d`administration et de correction du test (principe général de contrôle rigoureux de la démarche pour toute l’observation scientifique):
  • Consignes détaillées pour l`administration; Matériel à utiliser; Limites de temps; Démonstrations préliminaires; Façon de répondre aux questions des examinés; les normes (préparation et lecture).

AUTREMENT DIT, sans stadardisation, ce nest pas un test psychologique, et le but générale est d’Avoir les mêmes consignes pour tout le monde !!

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8
Q

Dans le def de test psychologique d’anastasia : Que veut dire Mesure Objective ?

A

• Létablissement du niveau de difficulté des items (du plus faciles aux plus difficiles) sappuie sur des démarches empiriques et objectives (permettant d`établir un ordre de difficulté empirique);

facon d’établissement de facon de niveau de diff est la meta si jai une question repondu facilement par grande majorité des gens elle peut etre considéré facile

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9
Q

Mesure objective de test psychologique : ordre de difficulté ?

A

Plus facile au plus difficile - TOUJOURS

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10
Q

exemple de mesure objective ?

A

Le test de binet et simon (30 questions) de QI vasé sur ça, très facile au début et complexification au fur et a mesure. L’âge mentale se caractérisait par l’endroit ou les gens arrêtent de donner de bonnes réponses.

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11
Q

Fonctionnement de mesure objective dans le cas d’échelle de likert ?

A

Questions de personnalité, question répondu par échelle likert, sans bonne réponse. Comment on va determiné un niveau de difficulté ? Niveau d’acceptation de la réponse. IMPORTANT EXAM. Si la majorité des gens sont FORTEMENT en accord, question facile.

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12
Q

Dans le def de test psychologique d’anastasia : Que veut dire Fidélité ?

A

Cela veut dire dans quelle mesure ce test est précis

Fidélité split en :
1 reproductibilité test-retest et forme parallele
2degrés (niveaux) de fidélité (alph, beta, gamma, omega, etc)
3Fiabilité inter-évaluateurs (kappa)

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13
Q

Test psychologique : fidélité : expliquer les deux types de reproductibilité ?

A
  1. Test-retest (passer le même test a deux moments différent)
  2. Formes parallèles
    (version similaire avec question différente)
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14
Q

Test psychologique : fidélité : expliquer degrés (niveaux) de fidélité

++ élément le plus fondammentale obligatoire selon dieu APA pour vef fidélité de test psycho.

A

Essentiel de vérifier soigneusement et objectivement ces niveaux avec Alpha, Beta, Gamma, Omega, etc

IMPORTANT : cohérence interne (évaluation de la cohérence des items d’un test unidimensionnel ou d’une dimension d’un test)

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15
Q

Test psychologique : fidélité : expliquer fiabilité inter-évaluateur et quelle stats utilisé pour cela ?

A

La fiabilité inter-évaluateurs (Kappa) évalue le degré de concordance entre deux ou plusieurs évaluateurs dans leurs évaluations. • Il est essentiel de spécifier les types de fidélité évalués et les méthodes de mesure utilisées (Alpha, corrélation, Kappa, etc.).

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16
Q

À quoi sert kappa de Cohen en test psychologique?

A

a quoi sert Kappa ? MEsure pour évaluer la concordance entre 2 ou plusieurs évaluateurs dans leurs évaluations

17
Q

énuméré les 4 types de fidélité ! en tests psychologiques

en lequel est le minimum à faire ?

A

Test-retest
forme paralleles
coherence interne
fiabilité inter-evaluateur

minimum est coherence interne

18
Q

Dans le def de test psychologique d’anastasia : Que sont les 3 types de validité ?

A

de construit
de contenu
de critere

19
Q

Test psy : validité de construit ?

A

e réfère à la mesure d’un modèle tel que définie par une théorie (c’est reconnu qu’elle englobe tous les autres types de validité);

obligatoire à raporter et présenter avant la vente d’un test +++ important

20
Q

Test psy : validité de contenu ?

A

implique “l’examen systématique du contenu du test pour déterminer s’il couvre un échantillon représentatif du domaine de comportement à mesurer” (Anastasi & Urbina, 1997 p. 114);

si question floue, probleme au niveau du contenu. Échelle de beck 80 à 20 items ce good, mais si ca repres pas ce que tu veux tester tu dois reformuler.

21
Q

Test psy : validité de critère ?

A

(concourante ou prédictive) implique la corrélation entre le test et une ou plusieurs variables (critères) considérées comme représentatives du concept.

22
Q

Différence entre critère concourante ou prédicitve ?

A

lorsque 2 mesures sont pris en m mtemps = conc , si laps de temps = predictive

23
Q

quelle méthode est utilisé pour la validité de critère ?

A

corrélation ou regression

24
Q

2 essentiels de la validité ?

A

1 Il est essentiel de vérifier soigneusement et objectivement les coefficients de validité avant sa parution;
2 Il est essentiel de spécifier les types de validité évalués et les méthodes de mesure utilisées.

25
Q

2 raisons principales de justification de controle d’un test ?

A

Pour assurer que les tests soient utilisés par un examinateur qualifié;

Pour éviter que le public connaisse les contenus précis des résultats des tests.

26
Q

Développer sur nécessité d’examinateur qualifié ?

A
  • Savoir choisir le test à administrer (connaissance);
  • Savoir l’administrer (standardisation) et le corriger (précise);
  • Savoir interpréter les résultats (connaissance approfondie) :
  • connaitre le groupe utilisé pour établir les normes;
  • explorer certains antécédents de lexaminé (son état physique ou émotif, son degré daccoutumance à une situation de testage, etc.).

• Obs.: Il faut savoir que personnes différents peuvent obtenir un même score à un test pour des raisons fort différents!!!

27
Q

Exam qualifié test psycho : 4 types de savoirs ?

A
  1. Savoir choisir le test a administré
  2. Savoir l’administrer (standardisation) et le corriger (précise)
  3. Savoir interpréter les résultats (connaissance approfondie)
  4. Savoir que des test similaires peuvent petre obtenu pour des raisons diff.
28
Q

2 explications de “savoir interpréter les résultats (connaissances approfondies)”

A
  1. connaitre le groupe utilisé pour établir les normes;
  2. explorer certains antécédents de lexaminé (son état physique ou émotif, son degré daccoutumance à une situation de testage, etc.).
29
Q

Contrôle de l’utilisation des tests : administration des tests (3)

A

Pourquoi contrôler l`utilisation des tests psychologiques?

  • La préparation des examinateurs (lire et se familiariser avec le matériel; essayer de prévoir quelques situations d`urgence;etc.); • •Les conditions de testage (consignes verbales, minutage,matériel,environnementdel’évaluation);
  • La présentation du test: climat interpersonnel (« rapport1et2»)et motivation de l`examiné (est-il prêt?).
30
Q

administration des tests : explication 1 et 2

A

le rapport 1 a un peu une fonction de rendre le sujet prêt à passer le test (réduire le stress etc

rapport 1 : heyyy tas déjà fait ca ? comment ca été ton expérience ? ou nonnn donc il est nerveux etc. Gestion de tous ca.

rapport 2 : explication de tests spécifiques quand on parle de test que le client/pt devra répondre

31
Q

2 cas ou le test perd sa validité

A

répondants mémorisent bonnes réponses ou si communauté connais des éléments de correction d’item de test

32
Q

La valeur diagnostique (ou prédictive) d`un test dépend de…

A

la capacité qu`on a de représenter les comportements (par le biais des items d’un teste).