Cours 3

Question 1

Qu’est-ce que l’idée centrale de la théorie de Freud

Answer 1

La présence d’un inconscient

Question 2

Qu’est-ce l’inconscient

Answer 2

Fait référence à des aspects importants de la personnalité qui sont hors de notre conscience

Question 3

Pourquoi est ce que Freud pense que la majorité de la personnalité est inconsciente?

Answer 3

Nous cachons de nombreux aspects désagréables sur nous-mêmes ou de nos expériences dans l’inconscient, et nous sommes guidés par des désirs, des croyances, des peurs, des conflits et des souvenirs dont nous sommes totalement inconscients.

Question 4

Quel méthode utilisons nous pour étudier l’inconscient

Answer 4

la théorie psychanalytique

Question 5

La théorie de l’inconscient a une valeur heuristique, ce qui signifie…

Answer 5

Elle contribue toujours au développement d’hypothèses et de théories sur la personnalité

Heuristique: qui a rapport à la recherche scientifique

Question 6

Qu’est-ce la méthode psychanalytique

Answer 6

Vise à investiguer des phénomènes psychiques qui ne sont pas accessibles à notre perception consciente (nos sens)

C’est un travail collaboratif entre le patient et le thérapeute afin de mieux comprendre la résistance et libérer les souvenirs

Question 7

Quel a été la première méthode utilisée afin de pénétrer l’inconscient
Et pourquoi celle-ci ne fonctionnait pas

Answer 7

La méthode carthartique: les symptômes de conversion cachaient des souvenirs traumatiques oubliés
(Hypnose)
Confronté à la résistance du patient (l’esprit protège l’inconscient traumatique)

Question 8

Méthode de la libre association

Answer 8

Une technique thérapeutique fondamentale utilisée pour ramener le contenu inconscient à la conscience

Des souvenirs/émotions associés de façon plus ou moins lointaine avec des souvenirs oubliés

Tout ce qui nous passe par la tête, sans retenue

Question 9

L’interprétation des rêves

Answer 9

Elle est la voie la plus directe vers la connaissance de ce qui compose l’inconscient

Question 10

Qu’est-ce que l’acte manqué

Answer 10

Une formation de compromis entre le désir conscient et le désir inconscient
(Les pensées inconscientes prennent une forme acceptable afin d’être accepté par la conscience)

COMPROMIS!

Se produit lorsqu’on est conscient, observable et communs à tous les être humains

Question 11

Quels sont les 3 sorte d’accident d’actes manqués afin de trouver les vraies sentiments/croyances d’une personne

Answer 11

Une erreur de parole (lapsus)
Une erreur de mémoire (oublis)
Une erreur de comportement (maladresse)

Question 12

Je suis un mécanisme inconscient qui cherche à repousser/maintenir des contenus (pensées, souvenirs, désir) dans l’inconscient (déni)

Answer 12

Refoulement

Question 13

Je suis un mécanisme conscient qui cherche à faire disparaître de la conscience un contenu jugé déplaisant (distraction)

Answer 13

Répression

Question 14

Appareil psychique

Answer 14

Organisation stable du fonctionnement mentale de l’individu qui se développe avec la maturation

l’appareil psychique lien avec les différents systèmes du corps (nerveux, endocrinien) mais se distingue de ceux-ci par le fait qu’il soit plutôt de nature psychologique ou psychique et non organique, matériel ou biologique

Question 15

Topique

Answer 15

C’est l’étude des systèmes de fonctionnement mental

, c’est-à-dire l’appareil psychique conceptualiser comme des LIEUX dans la psyché qui sont disposées de manière ordonnée

Question 16

La première topique

Answer 16

Structure de la personnalité composé de trois systèmes distinct soit l’inconscient le préconscient et le conscient

Les systèmes sont séparés par des mécanismes de censure qui servent à contrôler le passage des contenus (penser, désir, souvenir) d’un système à l’autre

Les trois systèmes ne correspondent pas à des région anatomique dans le cerveau, mais plutôt vu comme des représentations virtuelle ou figurative de différents niveau de fonctionnement mental

Question 17

L’inconscient

Answer 17

Partie du système psychique Constitué de plussions inné (agressive, sexuelle) et des contenus refoulé qui se sont vu refuser l’accès à la conscience par l’action du refoulement

L’inconscient se manifestent par le biais des rêves, de symptômes de conversion, des actes manqués

• Le contenu de l’inconscient, même s’il demeure inaccessible, le contenu inconscient exerce néanmoins une influence sur les actions de l’individu.
• pour se rendre vers le conscient, le contenu doit passer par le préconscient et subir une transformation par la censure (rendre acceptable)
• Régis par le principe de plaisir et le processus primaire de la pensée
• Absence de temps, de logique et de la réalité
  1. Les souvenirs refoulés datant de l’enfance maintiennent toujours leur énergie et la charge affective malgré le passage du temps
  2. Des idées contradictoires peuvent coexister de manière illogique
  3. Dans l’inconscient, il n’y a que des représentations mentales chargé d’énergie personnel qui cherche à se décharger sans égard à la réalité (ex. Les règles de la société)

Lorsque les processus mentaux inconscient arrive à la frontière du système préconscient, ils peuvent soit

1. être refoulé dans l’inconscient par la censure ou
2. être transformés par les processus de la censure avant de pouvoir passer les portes de système préconscient et conscient de manière à les rendre acceptable ou tolérable

Question 18

Le système préconscient

Answer 18

Est composé de penser qui sont inconscientes un moment donné, mais qui ne sont pas refouler et sont donc disponible et accessible pour le rappel et facilement capable d’atteindre la conscience

Siège des opérations mentales consciente que ma mémoire, le jugement et le contrôle de l’action

Question 19

Le système conscient

Answer 19

Le système conscient reçois des informations à la fois du monde extérieur (l’environnement) et du monde intérieur (nos pensées, nos souvenirs) celles-ci sont accessible en ce moment
A quoi je pense maintenant!!

C’est l’inhibition de l’action à travers la pensée, la réflexion et la considération des conséquences

Question 20

Processus dans le modèle freudien

Answer 20

Identique pour tout le monde
Forces dynamique qui existe dans notre psyché et qui entrent souvent en conflit car elles sont souvent opposé (actes manqués), et c’est conflit engendre la formation de compromis pour satisfaire les exigences des forces qui s’opposent 

Question 21

Le principe de constance

Answer 21

Le principe de constance réfère à la tendance de l’appareil psychique à maintenir la quantité d’énergie (ex: Niveau d’excitation, au sens psychique ou mentale) à Un niveau constant.

L’appareil psychique viserait à garder un équilibre son niveau d’énergie par divers moyens, ce qui provoque un état de tranquillité

Question 22

Le principe de plaisir et deplaisir

Answer 22

Maintien de l’équilibre principe de constance entre le déplaisir (augmentation de la tension) et le plaisir (diminution de la tension).
Ex: j’ai faim = augmentation de la tension
Je mange = diminue la tension
= ÉQUILIBRE

Question 23

La pulsion

Answer 23

Représentant psychique des excitation interne qui exige un travail pour obtenir la satisfaction

Processus Primaire (inconscient):
L’énergie circule librement d’une représentation à l’autre, et cette énergie a tendance à investir les représentations qui ont mené à la satisfaction
** Mode de pensée plus chaotique et illogique, lié au principe de plaisir et à la satisfaction immédiate des besoins**

Processus secondaire des systèmes préconscient et conscient:
L’énergie est liée au représentation et circule sur le contrôle du principe de réalité, ce qui permet l’émergence d’une pensée logique, rationnel et réaliste, et relativement libérer de la pression du désir de satisfaction immédiate
Mode de pensée logique, auto préservateur, et qui sert à la résolution de problèmes, à l’inhibition des plussions et à la satisfaction des besoins en tenant compte de la réalité externe (règles sociales) 

Principe de réalité:
La capacité de l’esprit à évaluer la réalité du monde extérieur, et agir en conséquence, Par opposition aux actions lié uniquement à la satisfaction immédiate (plaisir). 

Question 24

Principe de plaisir

Answer 24

Principe qui veut que l’activité psychiques A pour but d’éviter le déplaisir et de procurer le plaisir dans sa formulation selon le principe de constance

le principe de plaisir est un principe régulateur visant à maintenir les excitation dans l’appareil psychique a un niveau constant

Question 25

Énergie psychique

Answer 25

Quantité des excitation qui circule dans l’appareil psychique
transformation des investissements d’énergie sur les représentations

Question 26

Énergie

Answer 26

Quantité des excitation pulsionnel

Question 27

La pulsion sexuelle

Answer 27

Force ou poussée qui motive un individu dans l’atteinte d’un but, soit la satisfaction qui permet la suppression de l’excitation à l’origine de la pulsion sexuelle

Les pulsions sexuelle peut être traduite comme une énergie libidinale satisfaite par l’action

But: la satisfaction, la suppression de l’excitation à l’origine de la pulsion sexuelle = baisse de tension = plaisir

Objet: le moyen d’atteindre la satisfaction (ex: le sein de la mère)

Les pulsion d’auto conservation: désignent l’ensemble des besoins liés aux fonctions corporelles nécessaires à la survie (ex: la faim)

Les pulsion d’auto conservation (survie) s’opposent aux pulsions sexuelles (plaisir)

Question 28

Névrose

Answer 28

Une forme de psychopathologie caractérisée par l’anxiété et les efforts pour se défendre contre elle (baisser l’anxiété)
Les manifestations psychosomatiques figurent également comme symptôme névrotique

Question 29

Symptôme psychosomatiques

Answer 29

Une maladie physique ou un autre état causé ou aggravé par un facteur mental tel qu’un conflit interne ou un stress

Question 30

Psychose

Answer 30

Une forme grave de psychopathologie qui implique des croyances et des pensées bizarres, des distorsions majeures de la réalité et une incapacité à fonctionner en société, et qui nécessite généralement une hospitalisation

Question 31

Objectif de Freud concernant la psychopathologie

Answer 31

La compréhension des mécanismes à l’origine des symptômes névrotiques et du fonctionnement mental normal

Question 32

Conflit psychiques

Answer 32

L’expression des forces internes opposées, comme des forces pulsionnelles qui s’opposent, dès désirs incompatibles (aimer et faire du mal), ou des représentations mentales conflictuelles (idée pensée)

Question 33

Psychopathologie aujourd’hui
Symptôme vs Structure

Answer 33

Symptôme: contenu manifeste
Contenus d’un rêve, soit la partie d’un rêve dont on se souvient, ou dont on pourrait se souvenir, au réveil. Quant au symptôme, c’est l’idée que les symptômes, comme les rêves, sont des manifestations qui cachent une vérité

Structure: contenue latent
Les motifs, croyances, émotions, conflit et souvenirs inconscients qui sont cachés derrière le contenu manifeste d’un rêve ou d’un symptôme. Le contenu latent désigne l’ensemble des interprétations ou signification qui ressortent suite à l’analyse du rêve ou du symptôme

Question 34

Psychopathologie selon les psychanalystes

Answer 34

Vue comme le produit de conflits psychiques, mais également comme des défauts dans le développement des structures de la personnalité

Question 35

Le conflit névrotique

Answer 35

Un conflit intra psychiques entre les structures internes de la personnalité (Ça, Moi et surmoi)

Refoulement de la pulsion sexuelle et agressive pour éviter le déplaisir que leur satisfaction pourrait susciter en vertu des exigences du Moi

Question 36

La deuxième topique
Ça Moi Surmoi

Answer 36

Ça: partie primitive et instinctive de l’esprit qui contient les pulsions sexuelle et agressive, et les souvenirs cachés

Moi: partie réaliste qui sert de médiateur ou d’arbitre entre le Ça et Surmoi
Principe de réalité

Surmoi: fonctionne comme une conscience morale

Question 37

But de l’analyse

Answer 37

Renforcer le Moi (arbitre) dans le but de pouvoir satisfaire de manière harmonieuse les demandes ou exigences du Ça et le Surmoi

Pour le Moi c’est à la fois:
- Satisfaire les pulsions (venant du Ça) tout en respectant les exigences de la réalité extérieure.
- Écouter les interdictions du Surmoi, mais aussi de résister à ses demandes déraisonnables de perfection.

Autres buts: Développer une identité intégrée, une estime de soi saine, une meilleure maîtrise sur sa vie, et surtout, une meilleure compréhension de soi qui se traduit par la découverte des motivations à l’origine des symptômes présents.

Question 38

Rôle du patient et de l’analyste

Answer 38

Rôle du patient: Prendre part ouvertement, et sans retenue, à la libre association.

Rôle du thérapeute: O. É. C. A. = Observer, Écouter, Comprendre, Analyser. Le psychanalyste observe le patient et l’écoute parler de manière spontanée de ses fantasmes, de ses rêves, et de ses expériences. À travers l’analyse du contenu de la libre association, le thérapeute recherche à identifier et à comprendre les schémas récurrents ou les événements du passé qui ont pu jouer un rôle dans la problématique actuelle du patient pour laquelle il vient consulter.

Question 39

Le transfert

Answer 39

Un déplacement inconscient d’une émotion ou d’un comportement, par le patient, d’une personne importante (ex. un parent) vers le psychanalyste. Dit autrement, Le transfert se produit lorsqu’une personne redirige certains de ses sentiments ou de ses désirs pour une personne vers une autre personne (un substitut = le thérapeute).
• Le transfert produit un attachement client-thérapeute qui rend possible un changement thérapeutique positif, mais peut nuire à la thérapie si le transfert devient trop négatif.

Ex. Le client associe au thérapeute des caractéristiques de son père, et ça peut se manifester, dépendamment de la relation avec le père, par l’admiration ou la perception du thérapeute comme étant tout puissant, ou à l’inverse, par la peur ou l’agitation.

Question 40

La thérapie psychodynamique

Answer 40

La thérapie psychodynamique est l’interprétation psychologique des processus mentaux et émotionnels, et a été développée comme une alternative plus simple (i.e. moins intense) et moins longue (i.e. moins profonde) à la psychanalyse classique.

Question 41

Catharsis

Answer 41

Technique permettant de se libérer de ses émotions grâce a la parole

Question 42

Défense perceptive

Answer 42

Processus de défense inconscient mis en place pour se protéger contre la prise de conscience d’un stimulus perçu comme menaçant 

Question 43

Activation psychodynamique subliminale

Answer 43

Méthode expérimentale associé à la théorie psychanalytique, dans laquelle on présente des stimuli sur le seuil de la perception consciente pour activer divers désir et crainte

Question 44

Mécanisme de défense

Answer 44

Parleur intervention que certains désirs, penser, ou émotions sont exclus du champ de la conscience

Déni: on refuse de croire ou même de percevoir une réalité interne ou externe pénible

Projection: On attribue aux autres c’est propres pulsions ou désire inacceptable

Isolation: L’émotion est isolé d’un désir ou d’un souvenirs pénible

Annulation rétro active: Annulé magiquement un acte ou un désir associé à l’angoisse en accomplissant un deuxième acte juste après

Formation réactionnelle: Sert à exprimer le contraire d’une impulsion inacceptable

Rationalisation: Donne une justification acceptable à un motif ou un acte inacceptable

Sublimation: On remplace la première expression de la pussions par un objectif culturel de plus haut niveau ou un comportement socialement acceptable

Refoulement: Permet de repousser, une idée ou un désir hors du champ de la conscience

Question 45

Fixation

Answer 45

Concept freudien qui exprime l’arrêt ou l’interruption du développement psycho sexuelle de l’individu un moment donné

Question 46

Régression

Answer 46

Concept freudien qui désigne le retour un stade antérieur de développement dans la façon dont l’individu se comporte envers autrui et envers lui mêmes

Question 47

Caractère de type oral

Answer 47

Concept Freudien désignant un type de personnalité caractérisé par une fixation au stade oral du développement, un mode D’adaptation de la personne au monde extérieur s’exprimant par le désir d’être nourri et de dévorer et une préoccupation de recevoir et de prendre

Question 48

Caractère de type anal

Answer 48

Concept freudien désignant un type de personnalité caractérisé par une fixation au stade anal du développement et un mode d’adaptation de la personne au monde extérieur s’exprimant par un désir de contrôle ou de pouvoir et de préoccupations de donner ou de retenir

Question 49

Caractère de type phallique

Answer 49

Concept freudien désignant un type de personnalité caractérisé par une fixation au stade phallique du développement et un mode d’adaptation de la personne au monde extérieur s’exprimant par le désir de réussite et de préoccupations à propos de la rivalité et de l’estime