Cours 2b - Évaluation clinique Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’évaluation psychologique?

A

Toujours tenir compte de l’âge, sexe et contexte socioculturel.
* Objectifs :
o Cerner la problématique du client, i.e. description symptomatique et diagnostic associé
o Poser des hypothèses sur étiologie, les causes, le maintien
o Proposer le traitement le plus adapté.
* Conceptualisation des facteurs émotionnels, cognitifs, comportementaux et liés à la personnalité expliquant le fonctionnement psychopathologique
o 1) Entrevues
o 2) Tests psychologiques

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2
Q

Quelle est la différence entre une entrevue clinique vs dirigée?

A

Clinique
Entretien durant lequel le clinicien se renseigne au sujet des problèmes du client

Dirigé
Entretien durant lequel des questions sont énoncées clairement dans un cahier et servent à recueillir des informations afin de poser un diagnostic

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3
Q

Quels sont les 4 types de tests psychométriques possibles?

A

Tests de personnalité
o Questionnaires d’autoévaluation (p. ex.: MMPI) qui servent à évaluer un large éventail de caractéristiques du client

Tests projectifs
o Tests au cours duquel le clinicien présente des stimuli ambigus au client, comme des taches d’encre (p. ex.: Rorschach, test d’aperception thématique)
o Réponses sont déterminées par processus inconscients

Tests cognitifs
o Questionnaires d’autoévaluation axés sur une seule caractéristique cognitive (p. ex.: attitudes dysfonctionnelles, peur d’une évaluation négative)

Tests d’intelligence
o Tests qui servent à évaluer le fonctionnement mental du client
o Tests utilisés pour prédire le rendement scolaire et diagnostiquer DI

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4
Q

Quels sont les 3 types d’évaluation biologique?

A

Imagerie cérébrale
Évaluation neuropsychologique
Évaluation psychophysiologique

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5
Q

Dans l’évaluation biologique, qu’est-ce que l’imagerie cérébrale?

A

Tomodensitométrie (TDM) et imagerie par résonance magnétique (IRM) révèlent la structure du cerveau
* Tomographie par émission de positons (TEP) et imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf)
permettent d’étudier le fonctionnement du cerveau

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6
Q

Qu’est-ce qu’une évaluation neuropsychologique?

A
  • Tests comportementaux évaluent les habiletés telles que la vitesse motrice, la mémoire et les aptitudes spatiales
  • Déficits mis en lumière permettent d’identifier les dysfonctions cérébrales
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7
Q

Qu’est-ce que l’évaluation psychophysiologique?

A
  • Mesure de l’activité électrique du système nerveux autonome ou du système nerveux central (p. ex.: à travers la conduction cutanée et au moyen de l’électroencéphalogramme (EEG))
  • Lien entre changements physiologiques et enjeux psychologiques
  • Observation des réactions du corps à des états psychologiques
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8
Q

Comment étaient catégorisés les troubles du DSM-IV?

A

Selon des axes:
* Axe I: Toutes les catégories diagnostiques à l’exception des troubles de la personnalité et retard mental
* Axe II: Troubles de la personnalité et retard mental
* Axe III: Affections médicales générales
* Axe IV: Facteurs psychosociaux et environnementaux
* Axe V: Fonctionnement global

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9
Q

Qu’est-ce que le DSM-5 a apporté?

A
  • Abandon du système multiaxial: 1 diagnostic principal, puis des seconds
  • Davantage de notations dimensionnelles et sévérité
  • Troubles en ordre d’apparition dans le temps
  • Évaluation des relations, stresseurs et affections médicales
  • Importance de l’évaluation du risque suicidaire dans plusieurs troubles
  • Code V: enjeux à l’avant plan clinique ou qui affectent le diagnostic, le parcours, le pronostic et le traitement
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10
Q

Qu’est-ce que le DSM-5 révisé a apporté?

A

Révision en fonction des données récentes, ajout de diagnostics, spécifications et prise en considération des questions de discrimination et de racisme lors du diagnostic (Études sur homme blanc cis-genre)

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11
Q

Quelles sont les utilités du DSM?

A
  • Outil de travail: comprendre l’individu, lui donner le meilleur traitement
  • Langage commun (clinique et recherche)
  • Révisé régulièrement
  • À utiliser conjointement avec d’autres références
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12
Q

Quelles sont les principales critiques face au DSM-5?

A
  • ↑ du nombre de troubles mentaux
  • Impact sur prise de médicaments (compagnies pharmaceutiques $$$)
  • Impact sur les exigences des compagnies d’assurances
  • Diagnostic médical
  • Tendance à sur-diagnostiquer et à s’auto-diagnostiquer
  • Stigmatisation
  • Perte d’informations (Moins de nuance, ne pas se limiter au dx)
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