Cours 2: Théorie Béhavioriste Flashcards
Quelle est la procédure du conditionnement classique?
- Jumuler un stimulus inconditionnel qui provoque une réponse inconditionnelle avec un stimulus neutre
- Après quelques associations du stimulus inconditionnel et du stimulus neutre, le stimulus neutre parvient à déclenché seul la réponse conditionnelle.
Qui est le psychologue relié au fonctionnement opérant?
skinner
Qui est le psychologue relié au. Conditionnements classique?
J. Watson (Pavlov)
Comment le développement se produit-t-il dans la théorie béhavioriste?
-Accumulation de nouveaux comportements qui résultent de l’expérience vécue l’environnement.
-Apparition de nouveaux comportements grâce à l’apprentissage.
Que privilégie la perspective béhavioriste sur le développement?
- L’étude des comportements observables (pas de processus mentaux)
- Comportement de l’individu ( réaction à des stimulis de l’environnement
Quelle est la conclusion pour Watson?
L’environnement va modeler l’enfant
Quelles sont les 3 techniques d’apprentissage?
- Conditionnement classique
- conditionnements opérant
-apprentissage social
Qu’est-ce qu’une punition négative?
Diminuer la probabilité de réapparition d’un comportement en retirant quelque chose d’agréable.
(Ex. L’enfant fait du désordre, alors sa mère lui enlève sa tablette. )
Qu’est-ce qu’une punition positive?
Diminuer la probabilité de réapparition d’un comportement en ajoutant un stimulus désagréable.
(Ex. Élève frappe sa ami, alors l’enseignante lui donne une retenue
Qu’es-ce qu’un renforcement négatif?
Augmenter la probbilité de réapparition du comportement en enlevant quelque chose de désagréable
(Ex. Enlever une tâche ménagère à un enfant puisqu’il a eu une bonne note.
Qu’est-ce qu’un renforcement positif?
augmenter la probabilité d’un comportement en le faisant suivre d’une conséquence agréable.
(Ex. Une enseignante donne une étoile à une élève, puisqu’elle a aidé a faire le ménage de la classe. )
Quelle est la théorie déconditionnement opérant?
- Le comportements sont régis par leurs conséquences.
- La fréquence d’apparition d’un comportement peut augmenter u diminuer selon s’il et suivi d’une conséquence agréable ou désagréable.
Que signifie renforcement intrinsèque?
Renforcement interne lié à la satisfaction personnelle, à la fierté et au plaisir d’accomplir ou de découvrir quelque chose.
que signifie apprentissage vicariant?
Apprendre un comportement en observant les conséquences qui suivent le comportement d’autrui.
Dans la théorie de l’apprentissage social, l’apprentissage de nouveaux comportement se fait comment?
- Conditionnement classique
- conditionnements op.tant
- Observation et imitation
Qui est le psychologue relié à l’apprentissage social?
Albert bendura
Quelles sont les différences entre Bendurra et Watson/Skinner ?
Bendura accorde une plus grande importance à:
1. Processus mentaux (processus cognitifs, sentiments)
2. Rôle de l’enfant dans son développement
(Actif dans l’observation des autres e dans les choix de ses modèles à imiter)
Quelle est la contribution du béhaviorisme au psychologie du développement?
- Impact dans le domaine de a psychologie appliquée pour la modification des comportements chez les enfants ( on trouve des moyens et des applications)
- A contribué à faire de la psychologie une science (phénomène mesurable et observable, on peut faire des recherches et hypothèses)
Quelles sont les deux critiques adressées à Watson et à Skinner?
- Ils négligent l’importance des processus mentaux.
- Sous-estiment la contribution e l’enfant à son propre dévloppement.
Quelles sont les deux critiques adressées à Watson, Skinner et Bendura ?
- Ils négligent les influences biologiques ( pas de maturation biologique)
- Ils ne donnent pas une vison d’ensemble du développement; pas d’informations su les changements observés à différents âges.
Comment la perspective béhavioriste répond aux trois questions fondamentales en développement?
- C’est un processus continu:
c’est seulement un ajout de comportements (quantitatifs) - C’est un processus acquis:
La théorie ne se base pas sur l’influence biologique. C’est l’environnement qui déterminer l’environnement. - Watson et Skinner: Passif (son développement est totalement basé sur son environnement)
Bendura: actif (l’enfant a un certain rôle, il choisi ses modèles qu’il va imiter
