Cours 14B - Attachement et enfants placés Flashcards

1
Q

Les expériences de l’enfant placé dans sa famille biologique consiste en quoi?

A

Un bagage relationnel dysfonctionnel

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Q

L’enfant placé = bagage relationnel dysfonctionnel (expériences dans sa famille biologique). Cela peut affecter quoi?

A

a capacité à établir une relation d’attachement sécurisante avec sa nouvelle figure d’attachement.

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3
Q

Quel est l’objectif du placement?

A

modifier ces patrons relationnels dysfonctionnels.

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4
Q

La capacité du parent à prodiguer des soins sensibles à son enfant affecte quoi?

A

gestion de ses émotions

à organiser ses apprentissages

à s’adapter aux changements dans l’environnement

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Q

Qu’est-ce qui peut affecter la gestion des émotions, l’organisation des apprentissages et l’adaptation aux changements dans l’environnement ?

A

La capacité du parent à prodiguer des soins sensibles à son enfant

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6
Q

C’est donc à travers la qualité des interactions mère-enfant au quotidien que l’enfant développe ou maintien quoi?

A

Des difficultés d’adaptation

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7
Q

À travers quoi l’enfant développe ou maintien des difficultés d’adaptation?

A

à travers la qualité des interactions mère-enfant au quotidien

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8
Q

Qu’est-ce qu’on observe chez les enfants placés qui font l’expérience d’interactions avec des parents d’accueil très sensible?

A

Ils surmontent les déficits dus à leurs conditions de vie antérieures au placement

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9
Q

Des études ont montré que les enfants placés surmontent les déficits dus à leurs conditions de vie antérieures au placement dans quelle condition?

A

Les enfants placés qui font l’expérience d’interactions avec des parents d’accueil très sensible

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10
Q

Il est donc très important de tenir compte de la qualité des interactions mère-enfant. Pourquoi?

A

La capacité du parent à prendre soin de l’enfant et répondre à ses besoins à travers les interactions a un impact sur :

Dév affectif, Dév cognitif, Adaptation sociale

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11
Q

Qu’est-ce qu’on observe chez la majorité des familles d’accueil, dont le rôle consiste à subvenir aux besoins tant physique qu’affectif des enfants?

A

Ils éprouvent de nombreuses difficultés à jouer adéquatement ce rôle auprès de l’enfant

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12
Q

Malgré leur bon vouloir, certains parents ne possèdent pas les ressources pour promouvoir le développement optimal de ces enfants, ce qui peut entraîner quoi?

A

une détresse parentale notable et une augmentation des comportements problématiques de l’enfant.

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13
Q

Qu’est-ce que l’état d’esprit?

A

structure mentale qui va organiser et orienter sentiments, comportements, attention, mémoire et cognitions d’une personne reliés directement ou indirectement à l’attachement

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14
Q

Le type d’état d’esprit influence quoi?

A

La façon d’interagir quotidiennement avec les autres et prodiguer des soins à son enfant

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15
Q

Quel est l’état d’esprit de l’attachement

Sécure
Ambivalent
Évitant
Désorganisé

A

Sécure = Autonome
Ambivalent = Préoccupé
Évitant = Détaché
Désorganisé = Non résolu

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16
Q

Lors d’un attachement sécure avec état d’esprit autonome, on voit de la (a)

A

sensibilité

17
Q

Lors d’un attachement ambivalent avec état d’esprit préoccupé, on voit (a) et (b)

A

Inconstance

Imprévisibilité

18
Q

Lors d’un attachement évitant avec état d’esprit détaché, on voit (a)

A

rejet face aux besoins de l’enfant

19
Q

Lors d’un attachement désorganisé avec état d’esprit non-résolu, on voit (a) et (b)

A

Impuissance
Hostilité

20
Q

État d’esprit non résolu = incapacité à…

A

incapable de résoudre des expériences traumatiques passées (abus/deuil)

21
Q

État d’esprit non résolu = impuissance hostilité. Quel est le risque?

A

risque de voir se réactiver ces expériences traumatiques qui exercent une influence inconsciente sur les processus psychologiques et les comportements du parent

22
Q

Un état d’esprit non résolu chez le parent va entraver quoi, dans la relation avec l’enfant?

A

Ces expériences douloureuses entravent ses capacités à bien percevoir, interpréter et répondre de façon adéquate aux besoins et signaux de l’enfant

23
Q

Les expériences douloureuses du parents avec un état d’esprit non résolu entravent ses capacités à bien percevoir, interpréter et répondre de façon adéquate aux besoins et signaux de l’enfant, ce qui cause quoi chez l’enfant?

A

l’apparition ou le maintien d’un attachement insécurisant-désorganisé chez ce dernier

24
Q

Qu’est-ce qu’on observe dans la relation parent-enfant chez les parents avec état d’esprit non résolu ?

A

Impuissance dans leur relation avec leur enfant

Incapables de les protéger de menaces potentielles

Comportements d’hostilité envers leur enfant