Cours #14: Les autoévaluations

Question 1

L’autoévaluation fait référence à deux termes importants:

Answer 1

Introspection
Métacognition

Question 2

Qu’est-ce que l’introspection?

Answer 2

vient du latin introspectus et signifie «regarder à l’intérieur de soi».

Question 3

Qu’est-ce que la métacognition?

Answer 3

l’observation et la régulation de ses propres processus cognitifs.

Question 4

Quelles sont les deux synonymes d’autoévaluation?

Answer 4

autorévélées, autorapportés.

Question 5

En quoi consiste l’autoévaluation?

Answer 5

Questions posées directement à la personne ciblée pour avoir son opinion ou sa perception .

Question 6

Quelles sont les deux formes courantes de l’AUTOÉVALUATION?

Answer 6

1. Questionnaire
2. Entrevue

Question 7

Vrai ou faux: La méthode de l’autoévaluation est la plus employée dans certains domaines.

Answer 7

Vrai

Question 8

Est-ce que l’autoévaluation est complexe? Pourquoi?

Answer 8

un processus complexe qui fait appel aux cognitions, aux émotions et aux affects de la personne évaluée

Question 9

Quelles sont les trois types d’autoévaluation?

Answer 9

1. Directe
2. Indirecte
3. Ouverte

Question 10

Décris l’autoévaluation directe?

Answer 10

les questions posées à la personne ont explicitement une bonne vraisemblance, le construit mesuré n’est pas caché

Question 11

Exemple de l’autoévaluation directe:

Answer 11

je suis à l’aise en présence d’un grand nombre de personnes

Question 12

Décris l’autoévaluation indirecte?

Answer 12

le construit qui est mesuré est intentionnellement «obscurci» ou caché – les auteurs.trices du test minimisent la vraisemblance.

Question 13

Exemple de l’autoévaluation indirecte:

Answer 13

j’aime tous les gens que je connais.
Mes combats les plus difficiles dans la vie sont ceux contre moi-même.

Question 14

Décris l’autoévaluation ouverte?

Answer 14

Contrairement aux autoévaluations directe et indirecte, pour celle ouverte, les personnes donnent une description libre à partir d’une question ou consigne générale. Permet aux personnes qui répondent d’utiliser n’importe quel construit qu’elles souhaitent

Question 15

Connais-tu une autoévaluation ouverte?

Answer 15

Test des 20 énoncés (Je suis…).

Question 16

Quels sont les 4 avantages de l’autoévaluation?

Answer 16

1. Richesse de l’information
2. Motivation de rapporter
3. Force causale
4. Aspect pratique

Question 17

En quoi consiste la richesse de l’information?

Answer 17

La personne qu’on veut évaluer est la mieux «qualifiée» pour procurer l’information – personne n’a accès à autant d’information sur elle. Comprend la quantité (plusieurs contextes) et la qualité (sensations, pensées).

Question 18

En quoi consiste la motivation de rapporter?

Answer 18

Dans une large mesure, personne n’est aussi intéressé par l’objet de l’évaluation que la personne elle-même. Dans la vaste majorité des cas, les personnes «aiment» donner de l’information sur elles-mêmes.

Question 19

En quoi consiste la force causale?

Answer 19

L’autoévaluation met en branle et «engage» l’identité de la personne qui répond. La perception de soi a une forte influence sur la façon dont les gens interagissent avec le monde, sur leurs comportements, leurs attentes face aux autres.

Question 20

En quoi consiste l’aspect pratique?

Answer 20

Elle est plus rapide et aussi généralement moins couteuse, comparativement à d’autres méthode. Pour certains cas, notamment les comportements difficilement observables, l’autoévaluation est la seule option.

Question 21

Qu’est-ce qui rend l’autoévaluation essentielle et inévitable?

Answer 21

Certains construits d’intérêt en psychoéducation sont difficilement observables par des pairs informateurs.

Question 22

Quels construits sont notamment difficilement observables?

Answer 22

-Cognitions (e.g., distorsions cognitives, schémas cognitifs, valeurs, etc.)

-Humeur dépressive ou pensées suicidaires

-Conduites délinquantes / criminelles

-Consommation de substances psychoactives

Question 23

Quels sont les 3 désavantages de l’autoévaluation?

Answer 23

1. Biais de styles de réponses,
2. Capacités d’instrospection
3. Honnêteté

Question 24

En quoi consiste e désavantage Biais de styles de réponses?

Answer 24

En principe, on s’attend à ce que les réponses données par la personne soient exclusivement liées au construit d’intérêt. Toutefois, des motivations «autres» entrent toujours en jeu, à divers degrés.

Question 25

Par quoi les autoévaluations peuvent être contaminées?

Answer 25

1) la recherche de cohérence du soi

2) l’auto-déception (réponses généralement honnêtes, mais exagérément positives)

3) la gestion des impressions (réponses malhonnêtes, le biais positif sert à (a) plaire aux autres ou (b) obtenir des avantages)

Question 26

Quels sont les trois styles de réponses classiques souvent associés à l’autoévaluation?

Answer 26

Désirabilité sociale
Acquiescement
Objection

Question 27

Quels sont les deux motifs de l’adoption d’un style de réponse de désirabilité sociale?

Answer 27

1) Gestion positive des impressions : Vouloir paraître plus favorablement pour éviter des punitions ou conséquences négatives.

2) Gestion négative des impressions : Vouloir paraître plus défavorablement, ce qui peut traduire le désir d’obtenir un traitement rapidement.

Question 28

Quel moyen imparfait mais utile les autrices ont trouvé pour quantifier la présence potentielle de biais?

Answer 28

Les échelles de validité

Question 29

Les évaluations par les pairs sont utiles, mais pas sans biais, pourquoi?

Answer 29

souvent influencées par une heuristique centriste.

Question 30

Qu’est-ce que l’heuristique centriste?

Answer 30

Lorsque les pairs d’une personne évaluent des traits difficiles à observer ou à juger, dans le doute ils vont souvent tendre à se référer à leur propre personnalité.

Question 31

En quoi consiste le désavantage de la capacité d’introspection?

Answer 31

Certaines personnes ont toutefois davantage de difficulté à faire de l’introspection

Question 32

Quelles sont les 4 caractéristiques des capacités d’introspection?

Answer 32

1) Étiologique: Les personnes avec de bonnes habiletés cognitives (QI) ont généralement de bonnes capacités d’introspection, mais les difficultés d’introspection ne sont pas nécessairement liées à l’intelligence.

2) Développementale: les adolescents.es ont de moins bonnes capacités d’introspection que les adultes.

3) Devis: Questions rétrospectives à long terme sont plus difficiles.

4) Populations: Les individus manifestant certaines conditions cliniques ont aussi plus de difficulté d’introspection.

Question 33

En quoi consiste le désavantage de la malhonnêteté:

Answer 33

Certaines personnes ont davantage la propension à intentionnellement ne pas répondre de façon honnête, en particulier pour des questions qui touchent des sujets sensibles ou pour lesquelles une réponse honnête pourrait entrainer des conséquences négatives.

Question 34

Vrai ou faux: pour des questions très sensibles comme les conduites criminelles, les autoévaluations convergent avec les données officielles.

Answer 34

Vrai! Étonnant!

Question 35

Quels type d’individu a tendance à être malhonnête?

Answer 35

Ceux ayant des comportements antisociaux ou personnalité antisociale.

Question 36

Vrai ou faux: Quelques études récentes montrent que les enfants sont capables de rapporter leurs pensées, émotions et comportements habituels.

Answer 36

Vrai! Mais à une certaine limite (selon leur développement).

Question 37

Quelle adaptation a été mise ne place pour favoriser l’autoévaluation chez les enfants?

Answer 37

On utilise des pictogrammes comme items.

Question 38

Quels outils d’autoévaluation sont utilisés pour les troubles du DSM?

Answer 38

Dominic Interactif ET Dominic Interactif Adolescents.

Question 39

Quels outils d’autoévaluation sont utilisés pour les traits de personnalité?

Answer 39

Pictorial Personality Traits Questionnaire for Children.

Question 40

Quels sont les éléments à pratiquer dans le cadre d’autoévaluation chez les enfants au préscolaire et du primaire?

Answer 40

1) Évaluatrice devrait toujours être présente pour lire

2) Adapter le niveau de langage au besoin (Items simples, clairs et brefs)

3) Choix de réponse simples sont préférables (i.e., «vrai/faux», «oui/non»).

4) Respect strict des critères d’une administration standard.

Question 41

Pourquoi la méthode par autoévaluation est courante en évaluation psychoéducative ?

Answer 41

Car elle est pratique, simple, peu couteuse et essentielle dans certains cas (comportements difficilement observables

Question 42

Vrai ou faux: Est-ce que le ASEBA et BASC-3 contiennent une version autoévaluation ?

Answer 42

Vrai!