Cours #14: Les autoévaluations Flashcards
L’autoévaluation fait référence à deux termes importants:
Introspection
Métacognition
Qu’est-ce que l’introspection?
vient du latin introspectus et signifie «regarder à l’intérieur de soi».
Qu’est-ce que la métacognition?
l’observation et la régulation de ses propres processus cognitifs.
Quelles sont les deux synonymes d’autoévaluation?
autorévélées, autorapportés.
En quoi consiste l’autoévaluation?
Questions posées directement à la personne ciblée pour avoir son opinion ou sa perception .
Quelles sont les deux formes courantes de l’AUTOÉVALUATION?
- Questionnaire
- Entrevue
Vrai ou faux: La méthode de l’autoévaluation est la plus employée dans certains domaines.
Vrai
Est-ce que l’autoévaluation est complexe? Pourquoi?
un processus complexe qui fait appel aux cognitions, aux émotions et aux affects de la personne évaluée
Quelles sont les trois types d’autoévaluation?
- Directe
- Indirecte
- Ouverte
Décris l’autoévaluation directe?
les questions posées à la personne ont explicitement une bonne vraisemblance, le construit mesuré n’est pas caché
Exemple de l’autoévaluation directe:
je suis à l’aise en présence d’un grand nombre de personnes
Décris l’autoévaluation indirecte?
le construit qui est mesuré est intentionnellement «obscurci» ou caché – les auteurs.trices du test minimisent la vraisemblance.
Exemple de l’autoévaluation indirecte:
j’aime tous les gens que je connais.
Mes combats les plus difficiles dans la vie sont ceux contre moi-même.
Décris l’autoévaluation ouverte?
Contrairement aux autoévaluations directe et indirecte, pour celle ouverte, les personnes donnent une description libre à partir d’une question ou consigne générale. Permet aux personnes qui répondent d’utiliser n’importe quel construit qu’elles souhaitent
Connais-tu une autoévaluation ouverte?
Test des 20 énoncés (Je suis…).
Quels sont les 4 avantages de l’autoévaluation?
- Richesse de l’information
- Motivation de rapporter
- Force causale
- Aspect pratique
En quoi consiste la richesse de l’information?
La personne qu’on veut évaluer est la mieux «qualifiée» pour procurer l’information – personne n’a accès à autant d’information sur elle. Comprend la quantité (plusieurs contextes) et la qualité (sensations, pensées).
En quoi consiste la motivation de rapporter?
Dans une large mesure, personne n’est aussi intéressé par l’objet de l’évaluation que la personne elle-même. Dans la vaste majorité des cas, les personnes «aiment» donner de l’information sur elles-mêmes.
En quoi consiste la force causale?
L’autoévaluation met en branle et «engage» l’identité de la personne qui répond. La perception de soi a une forte influence sur la façon dont les gens interagissent avec le monde, sur leurs comportements, leurs attentes face aux autres.
En quoi consiste l’aspect pratique?
Elle est plus rapide et aussi généralement moins couteuse, comparativement à d’autres méthode. Pour certains cas, notamment les comportements difficilement observables, l’autoévaluation est la seule option.
Qu’est-ce qui rend l’autoévaluation essentielle et inévitable?
Certains construits d’intérêt en psychoéducation sont difficilement observables par des pairs informateurs.
Quels construits sont notamment difficilement observables?
-Cognitions (e.g., distorsions cognitives, schémas cognitifs, valeurs, etc.)
-Humeur dépressive ou pensées suicidaires
-Conduites délinquantes / criminelles
-Consommation de substances psychoactives
Quels sont les 3 désavantages de l’autoévaluation?
- Biais de styles de réponses,
- Capacités d’instrospection
- Honnêteté
En quoi consiste e désavantage Biais de styles de réponses?
En principe, on s’attend à ce que les réponses données par la personne soient exclusivement liées au construit d’intérêt. Toutefois, des motivations «autres» entrent toujours en jeu, à divers degrés.
Par quoi les autoévaluations peuvent être contaminées?
1) la recherche de cohérence du soi
2) l’auto-déception (réponses généralement honnêtes, mais exagérément positives)
3) la gestion des impressions (réponses malhonnêtes, le biais positif sert à (a) plaire aux autres ou (b) obtenir des avantages)
Quels sont les trois styles de réponses classiques souvent associés à l’autoévaluation?
Désirabilité sociale
Acquiescement
Objection
Quels sont les deux motifs de l’adoption d’un style de réponse de désirabilité sociale?
1) Gestion positive des impressions : Vouloir paraître plus favorablement pour éviter des punitions ou conséquences négatives.
2) Gestion négative des impressions : Vouloir paraître plus défavorablement, ce qui peut traduire le désir d’obtenir un traitement rapidement.
Quel moyen imparfait mais utile les autrices ont trouvé pour quantifier la présence potentielle de biais?
Les échelles de validité
Les évaluations par les pairs sont utiles, mais pas sans biais, pourquoi?
souvent influencées par une heuristique centriste.
Qu’est-ce que l’heuristique centriste?
Lorsque les pairs d’une personne évaluent des traits difficiles à observer ou à juger, dans le doute ils vont souvent tendre à se référer à leur propre personnalité.
En quoi consiste le désavantage de la capacité d’introspection?
Certaines personnes ont toutefois davantage de difficulté à faire de l’introspection
Quelles sont les 4 caractéristiques des capacités d’introspection?
1) Étiologique: Les personnes avec de bonnes habiletés cognitives (QI) ont généralement de bonnes capacités d’introspection, mais les difficultés d’introspection ne sont pas nécessairement liées à l’intelligence.
2) Développementale: les adolescents.es ont de moins bonnes capacités d’introspection que les adultes.
3) Devis: Questions rétrospectives à long terme sont plus difficiles.
4) Populations: Les individus manifestant certaines conditions cliniques ont aussi plus de difficulté d’introspection.
En quoi consiste le désavantage de la malhonnêteté:
Certaines personnes ont davantage la propension à intentionnellement ne pas répondre de façon honnête, en particulier pour des questions qui touchent des sujets sensibles ou pour lesquelles une réponse honnête pourrait entrainer des conséquences négatives.
Vrai ou faux: pour des questions très sensibles comme les conduites criminelles, les autoévaluations convergent avec les données officielles.
Vrai! Étonnant!
Quels type d’individu a tendance à être malhonnête?
Ceux ayant des comportements antisociaux ou personnalité antisociale.
Vrai ou faux: Quelques études récentes montrent que les enfants sont capables de rapporter leurs pensées, émotions et comportements habituels.
Vrai! Mais à une certaine limite (selon leur développement).
Quelle adaptation a été mise ne place pour favoriser l’autoévaluation chez les enfants?
On utilise des pictogrammes comme items.
Quels outils d’autoévaluation sont utilisés pour les troubles du DSM?
Dominic Interactif ET Dominic Interactif Adolescents.
Quels outils d’autoévaluation sont utilisés pour les traits de personnalité?
Pictorial Personality Traits Questionnaire for Children.
Quels sont les éléments à pratiquer dans le cadre d’autoévaluation chez les enfants au préscolaire et du primaire?
1) Évaluatrice devrait toujours être présente pour lire
2) Adapter le niveau de langage au besoin (Items simples, clairs et brefs)
3) Choix de réponse simples sont préférables (i.e., «vrai/faux», «oui/non»).
4) Respect strict des critères d’une administration standard.
Pourquoi la méthode par autoévaluation est courante en évaluation psychoéducative ?
Car elle est pratique, simple, peu couteuse et essentielle dans certains cas (comportements difficilement observables
Vrai ou faux: Est-ce que le ASEBA et BASC-3 contiennent une version autoévaluation ?
Vrai!
