Cours 14 : évaluation de la famille Flashcards
Quel est l’un des agents de socialisation les plus importants?
La famille
Quel est le modèle théorique central proposé dans les lignes directrices pour l’évaluation psychoéducative?
Théorie familiale!!! La famille est très importante en psychoéducation.
La majorité des théories de psychopathologie développementale postulent un rôle fondamental de la famille
Modèle d’analyse psychodéveloppemental de l’adaptation : 5 facteurs
S’interinfluencent entre eux!
- Individuels : psychologiques, biologiques et génétiques
- Famille et soutien social : couple, parents/enfant, fratrie, famille élargie
- Société et environnement : gouvernement, finance, environnement physique et santé, communauté
- Fonctionnement psychologique : cognitions, émotions, réponses physiologiques et biologiques, réactions sociales
- Adaptation et inadaptation : intégration sociale, prob intériorisés et ext.
Quelles sont les théories à la base des formes de psychothérapie individuelle?
Psychodynamiques et attachement.
- Postulent un rôle central de la famille et des figures parentales
Patrons relationnels ado/parents sont… Ex. TPL
des réactions et reproductions de patrons relationnels familiaux passés.
Ex. Personne avec TPL : souvent historique familial de negligence, abus, separation, etc. crée crainte très grande de l’abadon. Crée difficulté adaptation avec les autres personnes et soi-même.
Conflit parent-enfant (modèle)
- Selon théorie attachement.
- Besoins affectifs non comblés entrainent
- Stratégies hyperactivation (proximité) ou désactivation (distance) qui
- Augmente l’insécurité si les besoins restent non-comblés et
- Conflit non résolu.
- Cercle vicieux qui revient toujours.
Liens entre variables familiales et variété sphères adaptation
Ex.
- Faible supervision parentale et pratiques éducatives non cohérentes associée à comportements antisociaux et extériorisés.
- Contrôle parental élevé associé à problèmes intériorisés.
Qu’est-ce que la transmission intergénérationnelle?
Problème adaptation ont tendance à se répéter au sein d’une famille.
Les facteurs familiaux sont donc ….
La cible de multiples programmes d’interventions
2 interventions réadaptation pour la famille
1.VIDEO-FEEDBACK INTERVENTION TO PROVIDE POSITIVE PARENTING : aller aider dyades avec attachements insécurisants. Avec aide rétroaction vidéos, renforcer bons comportements parentaux
- CARE OF PEOPLE WITH DEMENTIA IN THEIR ENVIRONMENTS : intervention visant en soutenir un déclin fonctionnel liée a un déclin cognitif
Les interventions de réadaptation auprès des adolescents en difficulté démontrées comme les plus efficaces ciblent toutes …
La famille ou les parents.
- Composante familiale ou interventions directement sur les parents.
Entraînement à la gestion parentale de l’Oregon
Intervention pas directement sur l’adolescent, mais on va apprendre aux parents des nouvelles pratiques parentales positives pour aider avec lien enfant.
- Parents pratiquent nouveaux comportements
- Maintien, adoption ou arrêt de pratiques parentales
- Changement de comportement chez l’enfant ou l’adolescent.
L’évaluation familiale peut servir à identifier des ….
forces ou vulnérabilités. Mais important de voir forces collectives ou individuelles dans la famille.
10 balises proposées par L’American Academy of Child and Adolescents Psychiatry pour orienter les évaluations de la famille
- Évaluation inclut info actuelle et aussi sur son historique et fonctionnement
- Inclure observations interactions entre membre famille
- Entrevue à la fois individuel, en dyades et avec la famille entière
- Membres qui ont contact régulier doivent être questionnés
- Détecter FR lié à difficulté adaptation ou à un trouble
- Cerner la structure familiale, le niveau de communication, les systèmes de croyances et le fonctionnement adaptatif de la famille
- Bonifiée par l’historique développemental de la famille, des relations conjugales et de l’historique personnelle des membres de la famille
- Inclure différentes stratégies de collecte de données
- Tenir compte différences culturelles
- But d’arriver à élaborer PI qu’on peut renforcer pratiques ou éléments positifs dans la famille et interrompre facteurs négatifs dans la famille
Lien des balises de l’AACAP avec la psychoéducation
On fait une anamnèse (historique problème adaptation), on recueille les infos de différentes méthodes et avec différents informateurs et on identifie dans la synthèse clinique les FR et FP pour faire un portrait des capacités adaptatives.
