Cours 11 : méthodes construction instrument de mesure, etc. Flashcards
Combien de tests utiles existe-il en psychoed?
Une grande variété!! Ex. test aptitudes intellectuelles, rendement, neuropsychologiques, etc.
Quelle catégorie de test est souvent oubliée en psychologie?
Les mesures de construits environnementaux : structure familiale, quartier, etc.
La construction et la validation d’un test est un processus à…
Long terme. Peut s’échelonner sur plusieurs années. Révisions sont nécessaires avant d’être pleinement satisfaisants
De façon générale, les organisations professionnelles s’attendent à ce que les auteurs.trices aient construit leur instrument en..
Respectant les critères répertoriés dans les Strandards du testing en éducation et en psychologie.
Construction des test : différentes étapes
Peuvent varier d’un instrument à l’autres.
Certaines propriétés psychométriques sont critiques pour certains types de tests.
Il y a 9 étapes en tout.
Deux grandes méthodes de construction de tests
-Déductive (rationnelle) : conclure en partant de propositions prises pour prémisses.
inductive (empirique) : Conclure en remontant des faits à la loi. On formule des items et on laisse les données nous fournir les réponses.
Méthode déductive : quoi, avantages et désavantages
Aussi appelée rationnelle
- Cadre théorique ; développer des instruments à partir de théories scientifiques (construits, domaines, indicateurs) ou cliniques (répondre à un manque ou besoin pratique).
- Avantage : contexte théorique clair, cohérence logique, c’est-à-dire réseau nomologique souvent connu a priori.
- Désavantages :
subjectivité face à la théorie (théories implicites), on ne comprend pas de la même façon les items (interprétation différentes du concepteur), on ne sait pas si cela fonctionne dans la réalité sans faire des études empiriques
Méthode inductive : 2 types
Aussi appelée empirique, factuelle, pragmatique: à partir d’une démarche empirique.
- Analyse d’items / factorielle : les items qui ont une saturation factorielle faible seront rejetés, on garde seulement les meilleurs (qui sont statistiquement liés au construit)
- Sélection critériée : seuls les items qui différencient des groupes seront sélectionnés.
**Jamais complètement empirique. Auteurs ont toujours une théorie sous-jacente, mm si elle est implicite.
Méthode inductive : avantages et désavantages
Avantages : plus grande objectivité et plus représentatif de la réalité; on vérifie notre compréhension d’un construit, appuyée explicitement par des données
Désavantages :
- on arrive pas nécessairement au résultat qu’on voulait (données dictent résultat final).
- Statistiques peuvent parfois dénaturer les concepts en raison biais échantillonngage.
L’analyse d’item : c’est quoi et indices
Étape classique dans le développement d’un nouvel instrument.
- Identifier les meilleurs items à inclure dans une échelle. Avec saturation factorielle = choisir saturations les plus hautes (0,3 ou 0,4 et plus).
- Deux indices : difficulté et discrimination
Difficulté de l’item
La proportion d’individus qui endossent ou répondent correctement à l’item.
- Difficulté pcq développé avec tests de performance.
- On souhaite avoir items variés : items moyens, quelques items difficiles, quelques items faciles. On veut discriminer les gens.
- Items trop diffciles ou trop faciles sont peu utiles. Ne permettent pas de discriminer les gens.
Ex :
- vrai = 30% et faux 70% : bon item.
- vrai 92% et faux 8%, commence à être moins bon.
Pour items à choix multiples : on veut voir une certaine distribution normale dans chacun des choix. On veut également que tt les choix de réponse aient une certaine fréquence.
Discrimination de l’item + aussi appelé…
Le degré auquel les individus avec un score élevé sur un test répondent correctement à un item particulier – ou l’inverse.
- Si a un score élevé, devrait répondre correctement.
- Si score faible, devrait répondre incorrectement.
- Aussi appelé l’effet de l’item : indice efficacité d’un item, discriminer les gens qui connaissent le contenu de ceux qui ne le connaissent pas.
- S’applique aussi aux items à choix multiples (calculer corrélation entre le score à l’échelle totale et l’item)
L’indice de discrimination s’applique aussi aux instruments de mesure de construits….
avec des items sans bonne réponse!
Analyse d’items : exemple tableau
Meilleur item : celui avec la meilleure corrélation (0.620)
Si items à enlever : seraient ceux avec moins forte corrélation.
Corrélation multiple au carré : pourcentage de variance expliqué. Plus c’est élevé, mieux c’est car informe que ça appartient au même contenu.
Types items et choix de réponses différents possibles selon.. (3)
- Type de construit évalué
- Utilisations particulières d’un instrument
- Préférences personnelles des auteurs.trices
