Cours 13 - Les hommes Flashcards
En général, que devrions-nous faire avec les hommes(4)
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RECONNAITRE LES DIFFÉRENCES
de toutes les clientèles. Le but est de comprendre les besoins et d’y répondre en adaptant l’intervention -
PAROLES CONSTRUCTIVES
Polarisation : vous contre nous
curatif et préventif peuvent venir dans le même panier -
ADAPTER NOTRE INTERVENTION
Comment on fait quand Gérard 58 et ses valeurs… on veut créer un lien, mais comment je vais y arriver -
ADAPTER NOTRE OFFRE DE SERVICE
— Patience des hommes dans les salles d’attentes… -10
— Avoir des pancartes qui les interpellent sans les pointé du doigt (VC).
— Les TS qui vont faire un kiosque dans l’usine au lieu d’attendre les demandes des hommes
Qu’est-ce que l’identité ? Comment se construit-elle chez les hommes ?(3)
concept qui évolue selon notre âge et notre expérience
- VALEURS TRADITIONNELLES
un homme doit être fort, indépendant, autonome… - SOCIALISATION
Partout
Même si on s’améliore, on a encore pleins de biais.
Ex. le prof qui regarde le bobo de son gars vs de sa fille, le ptit câlin de plus
Les livres : la jupe de Julie vs Tom frappe son ami
- ICEBERG
Jeune : sphère publique > sphère privée
Vieux : sphère publique < sphère privée
En raison de la socialisation, ce qu’on est prêt à dire en public diminu. On parlera pas de ses émotions, on va montrer le matériel (char, chasse, etc.)
À quoi ressemble la demande d’aide chez les hommes (3)
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STATISTIQUES
À partir de 85 ans, ils sont plus présents
14 ans et moins, les parents décident encore alors -
PARADOXE
Pour demander de l’aide, il faut reconnaitre avoir un problème… et ensuite prendre la décision d’y aller. Deux murs que les hommes frappent. Après ça, ils trouvent pas où consulter anyway…
On demande à la clientèle de s’ouvrir, de parler, de parler de ses émotions… Iceberg dit : parle quand tes forts, et ferme ta yeule quand tes faible. On demande à un homme de virer son iceberg de bord pour demander de l’aide… -
MOTIFS
TROIS :
=. Shutdown physique (pas capable de me lever, je vais consulter)
=. Pression de l’entourage (si tu consultes pas je te laisse, DPJ)
=. La crise (les hommes ont tendance à étirer l’élastique)
NOMMEZ les 10 étapes du modèle d’intervention auprès des hommes
- Être sensible au dimension de genre
- Voir les hommes comme étant des êtres humains
- Porter une attention particulière aux réactions contre-transférielle
- Reconnaitre l’inconfort dans la demande d’aide des hommes
- Soutenir, responsabiliser, donner un pouvoir et protéger
- Proposer un cadre d’intervention clair, structuré et concret tout en gardant l’accent sur les émotions
- Capitaliser, miser sur les forces, contrecarrer la honte
- Briser l’isolement affectif
- Adapter les services, agir rapidement et au besoin être proactif
- Prendre soin de soi comme intervenant(e)
Expliquez l’étape 1, Être sensible aux dimensions de genre (2)
- Comprendre la socialisation des hommes
- Remettre en question les normes traditionnelles
– ÉTUDE AU QUÉBEC
La plus belle qualité pour une femme : attachante
La plus belle pour un homme : courageux
Expliquez l’étape 2, Voir les hommes comme étant d’abord des êtres humain
- Avoir confiance au potentiel des hommes
(Potentiel : montrer aux hommes que c’est ok de se montrer vulnérable) - « Icerberg »
Expliquez l’étape 3, Porter une attention particulière aux réactions contre- transférentielles
- Prendre conscience et reconnaître nos FILTRES
— De ce que l’homme peut faire, devrait être… La communication est plus difficile parce qu’on a ces filtres là, et le gars devant vous aussi. - Différencier la personne de ses COMPORTEMENTS
— Comme avec la pacification : voir la souffrance, son vécu, et pas juste le comportement inadéquat
Expliquez l’étape 4, Reconnaître l’inconfort dans la demande d’aide des hommes
- Va à l’encontre des normes sociales masculines
— Répondre à la demande rapidement et pour la première fois, sinon pas de 2ème et passage à l’acte
— paradoxe - Rare, unique, inadaptée, en dernier recours
—
Expliquez l’étape 5, Soutenir, responsabiliser, donner un pouvoir et protéger
- Confronter vs créer un lien
- Impliquer l’homme dans la solution
— On va vouloir assurer la protection de tout le monde. Avec un homme, pour bien protéger, on va essayer de donner du pouvoir, donc de l’impliquer.
Expliquez l’étape 6, Proposer un cadre d’intervention clair, structuré et concret tout en gardant l’accent sur les émotions
Deux volets :
- Cadre : moins dans les idées et les images, plus dans le concret. Plan tout pensé : telle heure, telle place, tant de rencontres.
- Avec ça, c’est plus facile de faire des minis interventions dans une grande intervention. Donc lorsqu’il nous parle de qqchose (médecin, gun) on gère ça tout de suite.
- On peut pas juste dire «parle moi de tes émotions» : alors on va aller dans le rationnel avant l’émotionnel, pour revenir vers le rationnel. Ex. Quand la dernière fois que tu as vu ton fils. «le mois passé, il était en retard encore…part sur les émotions». Raconte moi ÇA.
Expliquez l’étape 7, Capitaliser, miser sur les forces, contrecarrer la honte
- Culpabilité vs honte
honte vient attaquer la personne et non le comportement - Les qualités derrières les défauts
travailler sur le positif
Expliquez l’étape 8, Briser l’isolement affectif
- Connaissances vs amis proches
— pas beaucoup d’amis proches, 1.4 en moyenne. Le 1 = sa femme. - Élargir le réseau
expliquez l’étape 9 Adapter les services, agir rapidement et au besoin être proactif
- Adapter les interventions individuelles ET les offres de services
- Approche de « la main tendue »
Expliquez l’étape 10 Prendre soin de soi comme intervenant(e)
- Se questionner, se remettre en question
- Être supporté et écouté
Quelles seraient les deux étapes les plus importantes du modèle
- Soutenir, responsabiliser, donner un pouvoir et protéger
- Proposer un cadre d’intervention clair, structuré et concret tout en gardant l’accent sur les émotions
