Cours 12: La psychothérapie Flashcards
Le projet de loi 21 visait essentiellement quoi? (2)
- Réserver le titre de psychothérapeute à un certain groupe de
professionnels - Réserver l’exercice de la psychothérapie
Qui peut exercer légalement la
psychothérapie au Québec?
1) Les psychologues
2) Les médecins
3) Les détenteurs d’un permis délivré par l’Ordre des
psychologues du Québec (OPQ)
Maîtrise dans un domaine connexe (p. ex.
psychoéducation)
- Formation théorique de 765 heures
- Formation pratique (stages) de 600 heures
En quoi consiste les processus cognitifs?
Les processus cognitifs (ou processus de traitement cognitif) font partie
des éléments sur lesquels peut porter le traitement psychologique selon les
modèles cognitivo-comportementaux, puisqu’ils servent à organiser et à
réguler le fonctionnement psychologique et mental de la personne. Il s’agit d’un ensemble de processus qui permettent d’analyser diverses informations qui peuvent être, par exemple, d’ordre sensoriel, émotif, relationnel ou affectif, lesquels constituent les assises d’actions
(comportements) ou de réactions (attitudes)
En quoi consiste les distorsions cognitives?
Les modèles cognitivo-comportementaux conceptualisent la distorsion cognitive comme une action de distorsion qui s’opère
dans les processus de traitement cognitif. Aux fins de ce document, nous utilisons l’expression distorsion cognitive pour
désigner une action sur le processus de traitement cognitif, action dont les effets se traduisent notamment par des pensées
automatiques découlant de croyances fondamentales ou de schémas particuliers, faisant en sorte d’altérer la perception de la
réalité. La distorsion cognitive, en raison du biais qu’elle introduit dans le raisonnement, joue un rôle important dans l’organisation et la régulation du fonctionnement psychologique et mental de la
personne. » (ex. dramatisation, exagération…)
Quelle est la différence entre la nature de l’intervention en en psychothérapie et en celle en psychoéducation
- Le traitement psychologique « renvoie au travail qui vise à modifier ce qui organise et régule le fonctionnement psychologique et mental de la personne »
- La psychoéducation vise à utiliser la restructuration cognitive pour « modifier la séquence comportementale dysfonctionnelle à la source d’une problématique, mais ne vise pas la prise de conscience des croyances fondamentales sous-jacentes, ni leur modification ».
Quelle est la différence entre l’objet de la psychothérapie et celui de la psychoéducation?
Aucune (Pour un trouble mental, des perturbations comportementales ou tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique.)
Quelle est la différence entre la finalité en psychothérapie et celle en psychoéducation?
- Dans le but de favoriser des changements significatifs dans
son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système personnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé. - La psychoéducation vise à « rétablir et développer les
capacités adaptatives de la personne ainsi que contribuer au
développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement »
Qu’est-ce que la restructuration cognitive?
La restructuration cognitive, lorsqu’elle se limite à
guider et accompagner la personne afin de reconnaître
ses émotions et ses sensations associées aux comportements problématiques ; reconnaître les pensées automatiques ; reconnaître les situations les ayant
déclenchées ; remettre en question les pensées erronées ; et remplacer les pensées erronées par d’autres, plus adaptées ou prosociales, ne constitue pas l’exercice de la
psychothérapie, puisqu’elle ne vise pas à remettre en question ni modifier les croyances fondamentales de la personne.
