Cours 11 Flashcards
Qu’est ce que la théorie des systèmes (à la base de l’approche systémique)?
Observer les phénomènes comme
des systèmes (l’inverse de l’approche cartésienne)
« C’est un ensemble d’éléments interdépendants, c’est à dire, liés entre eux par des relations telles que si l’un est modifié, les autres le sont aussi et que par conséquent tout l’ensemble est transformé. »
• Un système doit être compris comme un ensemble ; prend en considération l’ensemble de la famille
• On ne peut comprendre un ensemble en étudiant ses parties séparément ;
• Un système humain fonctionne grâce à un niveau élevé d’échanges d’informations ; importance qu’il faut apporter aux interactions
• Les systèmes humains sont autoréflexifs (sont en mesure de déterminer leurs propres objectifs et de s’autoanalyser).
Quels sont les 3 sous systèmes constituant le système familial?
Le sous-système des partenaires (couple conjugal)
Le sous-système des parents
Le sous-système filial (frères et sœurs)
IMPORTANT QUE LA FAMILLE SOIT OUVERTE EN TANT QUE SYSTÈME
Quels sont les 4 principes des systèmes ouverts appliqués à la famille?
-Totalité: organisation et fonctionnement du système dans sa globalité; chaque partie est liée avec les autres et le changement d’une partie provoque un changement de toutes les parties du système. Ex: la relation peut tomber malade sans que les deux partenaires le soient (Ce que quelqu’un fait impacte les autres)
Non-sommativité : 1+1=3
-Homéostasie: le système cherche à garder son statu quo , mais en cas de perturbation, processus de régulation du système pour conserver un équilibre (l’ensemble du système se met en branle pour régler le problème) ex: nouveau bb d’un couple qui cause disputes dans le couple
-Feed-back ou rétroaction: effet circulaire des parties en interaction dans le système (boucles de rétroaction, causalité
circulaire) et sur tout le système.
-Équifinalité: un même problème peut avoir des origines différentes et solutions variées, qui seront adaptées à chaque système. (Plusieurs sources peuvent être à l’origine d’un problèmes mais il y a plusieurs manières de les régler également)
Selon Bateson et Watzlawick, lors d’interactions sociales…
-Il est impossible de ne pas communiquer: tout comportement est une communication.
-Il y a deux niveaux de communication : le contenu (ce qui est dit) et le contexte (où, quand, qui et à qui s’adresse le message).
-Il y a deux modes de communication : le mode verbal (digital) et le mode non-verbal (analogique).
-La métacommunication constitue une communication sur la communication, et nous renseigne sur la nature de la relation qui unit deux personnes. Ex: ne me parle pas sur ce ton
-Il existe trois types d’interaction
• Symétrique»_space; Rôles similaires au sein du système; comportements en égal à égal. Conflits d’autorité?
• Complémentaire. Rôles complémentaires visant à remplir les besoins de chaque sous-système. Conflits de compétences? (Les parents travaillent pour subvenir aux besoins, les enfants font des tâches ménagères pour aider en échange)
• Métacomplémentaire. Consentement à une position basse et délégation du pouvoir à un autre qui définir les règles du jeu. Conflits liés aux abus de confiance? (Enfants peuvent avoir des rôles inégaux)
Qu’est ce qu’un symptôme selon l’approche systémique?
Rupture de l’homéostasie familiale, dysfonctionnement dans la structure relationnelle familiale.
Le symptôme est dans le rapport à soi, le rapport aux autres, le rapport à l’environnement.
Le porteur du symtpôme = le patient identifié
Le symptôme du patient identifié sert une fonction familiale aussi bien qu’individuelle. «l’arbre qui cache la forêt: quelqu’un qui souffre pour protéger les autres»
Le symptôme est une tentative de solution.
Quels sont les cycles de la vie et d’adaptation de la famille
La naissance des enfants adaptation du système à l’arrivée des enfants en apprenant le rôle de parent.
L’adolescence négociation des frontières pour favoriser l’indépendance des adolescents.
L’autonomie des jeunes adultes détachement du noyau familial et de ses valeurs pour développer leur identité.
Le départ des enfants ou « le nid vide » adaptation du système familial aux départs des enfants, développement de leur vie professionnelle.
Le mariage ou l’union libre nouveau système sur les bases d’une relation de couple, arrivées de beaux-parents et de petits-enfants.
Le passage des parents à la retraite nouveaux rôles familiaux et sociaux.
Vieillesse, maladies, mort acceptation des pertes physiques, des deuils afin de se préparer à l’approche de la mort.
Quand la famille traverse un nouveau cycle, psychopathologie peut se produire
Quelles sont les différentes approches théoriques en thérapie familiale?
École mère: l’approche systémique/interaction elle - École de Palo Alto
Ensuite, plusieurs scissions:
L’approche stratégique
L’approche structurale
L’approche transgénérationnelle - L’école de Rome
L’approche expérientielle-humaniste
Milan systémique: importance des rituels en famille
Déf de l’approche structurale?
Chaque famille possède sa logique interne de fonctionnement. La formation des cercles vicieux à l’intérieur de la famille maintient le symptôme. Restructurer le fonctionnement du système
La structure : Elle correspond dans une famille à l’ordre des générations (parents/enfants/grands-parents) et transcende les personnes. Elle possède un organigramme, un règlement d’ordre intérieur, une « charte », etc.
-Identifier les sous-systèmes
-Différencier le système exécutif et le système exécutant.
(Par ex., l’enfant parentifié (qui quitte sa job pour s’occuper de quelqu’un de la famille) et le parent démissionnaire)
Les types de relation : Le thérapeute dessine la carte structurale de la famille afin de visualiser les relations observées dans « l’ici et maintenant ».
-Les alliances (certain parent a plus d’affinité avec un enfant)
- Les coalitions (ex: 2 parents contre un enfant)
- Les implications excessives
- Les conflits
- La déviation des conflits
Les frontières: Les frontières intrafamiliales et entre le système familial et le monde extérieur.
-Les frontières rigides
- Les frontières diffuses
-Les frontières souples
Les différents stades du cycle de vie
Def de l’approche stratégique?
Collaboration avec Jay Haley: Thérapie familiale stratégique
-La fonction du symptôme est à associer aux « hiérarchies » du pouvoir dans le système familial
Analyser la place de chacun dans la hiérarchie et redistribuer le pouvoir. (Pour ne pas que le pouvoir se concentre que d’un seul côté)
-Un comportement pathologique résulte des conflits entre deux hiérarchies opposées.
Conflits à 2 ou 3 générations
• 1er cas : Parent VS Enfants / Chef d’institution VS Employés
• 2eme cas: Coalition entre 1 parent et 1 enfant contre l’autre parent
- Ces jeux de pouvoir détournent la nature de la communication
A s’adresse à C pour faire passer un message à B en sa présence.
Exemple, la mère dit à sa fille en présence du père : « Crois-moi, quand tu seras
grande, ne te marie pas »
Quel est l’auteur pionnier qui a appliqué pour la théorie générale des systèmes à la communication et à la santé mentale?
Gregory Bateson
