Cours 10 - La personnalité et son contexte

Question 1

Sensibilité au rejet

Answer 1

Sensibilité au rejet : type de raisonnement caractérisé par des appréhensions anxieuses de rejet dans les relations interpersonnelles. Anticiper le rejet

Question 2

Pourquoi est-ce que la sensibilité au rejet est considérée comme un trait de personnalité?

Answer 2

Parce que c’est un mode de pensée habituel dans les relations intimes
Habituel = concerne plusieurs partenaires intimes

Question 3

Sensibilité au rejet = trait de personnalité global ou contextualisé ?

Answer 3

Sensibilité au rejet = trait de personnalité contextualisé , se produit dans un contexte précis, soit contextes où il y a possibilité de ne pas être accepté socialement par une personne chère

Question 4

Comment est-ce que la sensibilité au rejet est une prophétie qui s’autoréalise ? *

Answer 4

Prophétie qui s’auto-réalise : phénomène où les attentes et croyances d’un individu deviennent réalité parce que son comportement suit ses attentes et croyances.
Individus avec SAR élevé :
1. Attentes et croyances - Appréhensions anxieuses (ex. il est différent ce soir, probablement qu’il va me laisser bientôt)
2. –> Réactions (comportements) anxieux (ex. comportement de méfiance, va questionner toujours son partenaire…)
3. –> Insatisfaction du partenaire
4. –> La personne SAR se fait rejeter.

Question 5

Trait contextualité VS trait non-contextualisé

Answer 5

Trait contextualisé : S’applique à un contexte social précis; tendance à prédire mieux comportements adoptés lors de ce contexte.
Trait non-contextualisé : Ne s’applique pas à un contexte spécifique, global. Prédit moins bien le comportement lors d’un contexte donné.

Question 6

Le trait sensibilité au rejet prédit plus fortement les attributions hostiles au partenaire que les Big Five.
Pourquoi?

Answer 6

Parce que la SAR est un trait de personnalité contextualisé tandis que les Big Five sont des traits globaux/décontextualisés.
Et les traits contextualisés prédisent mieux les comportements dans un certain contexte, parce que tiennent compte du trait ET de l’environnement (contexte)

Question 7

Focalisation attentionnelle chaude ou froide

Answer 7

Focalisation attentionnelle chaude ou froide : face à une situation, pensée qui se concentre sur ses aspects les plus émotionnels (chauds) ou les moins émotionnels (froids)

Question 8

Puisque l’expression du trait est favorisé dans un contexte/situation spécifique, il est possible d’améliorer les réactions des gens qui sont SAR en faisant en sorte qu’ils ne se retrouvent pas dans ce contexte.
* Est-ce que c’est une bonne idée ?
* Quelle est la solution alternative ?

Answer 8

• Mauvaise idée, implique qu’ils devraient éviter les interactions sociales
• Solution : modifier la perception du contexte - focaliser l’attention sur les aspects froids de la situation, au lieu des aspects chauds
  Aspects froids : faits, éléments neutres p/r à la relation
  Aspects chauds : sentiments, émotions p/r à la relation
  = stratégie axée sur la cognition
  Focaliser sur aspects froids –> permet de ne pas avoir perception sélective du contexte. Parce que réactions de SAR sont souvent caractérisées par une perception spécifique et sélective de la situation

Question 9

Modèles interactionnistes traits-situations
* Qu’est-ce que c’est ?
* Les 3 modèles présentés

Answer 9

Modèles interactionnistes traits-situations
* Partent des traits globaux (Big Five), et incorporent éléments de la situation pour mieux prédire le comportement
* Offre un plus grand potentiel de généralisation (plutôt que spécification)

1. La théorie de l’activation des traits
2. La théorie de la force de la situation
3. Le modèle NIPS

Question 10

Théorie de l’activation des traits

Answer 10

Théorie de l’activation des traits :
* Les individus possèdent tous des traits de personnalité à différents niveaux (ex. Big Five). Variations individuelles sur les traits.
* Ces traits sont activés par des signaux provenant de l’environnement (nouveau).
* S’applique à différents contextes, Big Five peuvent prédire différent comportements, dépendant signaux de l’environnement
* Les signaux rendent désirable un trait de personnalité
* L’activation du trait va augmenter la probabilité que la personne émette un comportement en adéquation avec ce trait

Question 11

Théorie de l’activation des traits - Exemple *
Individu :
* Traits dominants = extraversion et ouverture
* Traits moins dominants = conscience et agréabilité

Situation :
* Gens qui collaborent à faire une tâche
* Liste de choses à faire
* Patron qui a l’air fâché

Quel trait risque d’être activé compte tenu de la situation ? *

Answer 11

La situation va plus probablement activer le trait de conscience
C’est le trait le plus désirable/approprié dans cette situation

Question 12

Théorie de l’activation des traits comporte 2 limites

Answer 12

L’activation de certains traits augmente la probabilité qu’ils se traduisent en un comportement associés au trait activé.

Limites de la théorie :
* Pourquoi est-ce que le comportement associé au trait activé ne se produit pas tout le temps.
* Pourquoi des gens qui ont des niveaux de traits différents agissent de la même manière

–> S’explique par Théorie de la force de la situation

Question 13

La théorie de l’activation des traits n’explique pas pourquoi un trait activé ne se traduit pas toujours en comportement.
Comment est-ce que la théorie de la force de la situation permet de répondre à cette question ?

Answer 13

La probabilité que le trait activé se traduise en comportement dépend de la force de la situation

Situation forte VS situation faible

Question 14

Théorie de la force de la situation -
2 types de situation *

Answer 14

Situation forte : les signaux de l’environnement sont saillants
ex. Code de la sécurité routière
* Clairs : les signaux sont connus
Arrêt aux feux rouges, limites de vitesse…
* Consistants : les signaux sont compatibles entre eux
Les limites s’appliquent partout, en toute circonstance
* Contraignantes : les signaux limitent l’autonomie de l’individu
Limites de vitesse min et max sur les autoroutes
* Conséquences : les répercussions du comportement sont importantes
Contraventions, perte de points

Situation faible : les signaux de l’environnement sont ambigus
* Pas clairs : les signaux ne sont pas connus
* Pas consistants : les signaux ne sont pas compatibles entre eux
* Pas contraignants : les signaux ne limitent pas l’autonomie de l’individu
* Pas conséquences : les répercussions du comportement ne sont pas importantes

Question 15

Théorie de la force de la situation -
* Lorsque la situation estforte, ce sont les ____ qui prédisent le comportement.
* Lorsque la situation estfaible, ce sont les____qui prédisent le comportement.

Answer 15

• Lorsque la situation estforte, ce sont les demandes de la situation qui prédisent le comportement.
• Lorsque la situation estfaible, ce sont lestraits dominants/tendances naturellesqui prédisent le comportement.

Question 16

Théorie de la force de la situation - exemple *
Individu :
* Traits dominants = extraversion et ouverture
* Traits moins dominants = conscience et agréabilité

Situation :
* Gens qui collaborent à faire une tâche
* Liste de choses à faire
* Patron qui a l’air fâché

Quel trait risque d’être activé compte tenu de la situation ?
Le trait activé donnera-t-il lieu à un comportement conforme à ce trait ? En d’autres mots, le comportement sera-t-il confirme aux demandes de la situation ou bien aux traits dominants ?
a) les signaux sont saillants
b) les signaux sont ambigus

Answer 16

trait activé = conscience - parce que est le trait le plus approprié selon les signaux de la situation

a) Signaux sont saillants
* = situation forte –> comportement conforme aux demandes de la situation, donc au trait activé. Donc comportement consciencieux (trait activé)

b) Signaux sont ambigus
* = situation faible –> comportement conforme à la personnalité. Donc comportement d’ extraversion et ouverture (traits dominants)

Question 17

Le modèle NIPS

Answer 17

Analyse selon …
* Force de la personnalité
* Force de la situation
Ces deux items sont en interaction, et déterminent les comportement

La force de la situation :
Dépend de la variabilitéinter-individus
* Situationforte: très peu de variabilité dans le comportement entre les individus
Règles, lois, normes sociales strictes –> la situation dicte le comportement.
* Situationfaible: grande variabilité dans le comportement entre les individus
Absence de règles, lois, normes sociales strictes –> les traits de personnalité dictent le comportement.

La force de la personnalité :
Dépend de la variabilitéintra-individus ; tendance des traits de personnalité à être similaire ou différents selon les situation.
* Personnalité forte: très peu de variabilité dans le comportement d’une personne au travers des situations
Niveaux des traits= élevé
Les traits de personnalité dictent le comportement.
* Personnalité faible: grande variabilité dans le comportement d’une personne au travers des situations
Niveaux des traits=moyens
La situation dicte le comportement.

Question 18

Qu’est-ce qui détermine la force de la situation selon le modèle NIPS vs selon la théorie de la force de la situation ?

Answer 18

Théorie de la force de la situation :
Situation forte = claire, consistante, contraignante, conséquences
NIPS :
Situation forte = très peu de variabilité dans le comportement des individus.
Règles, lois, normes sociales strictes

Question 19

Modèle NIPS -
Force de la personnalité et force de la situation sont en interaction, et déterminent les comportements

Qu’est-ce qui va dicter le comportement (situation ou personnalité) dans les situations suivantes :
1. Personnalité forte + situation faible
1. Personnalité faible + situation forte
1. Personnalité faible + situation faible
1. Personnalité forte + situation forte

Answer 19

1. Personnalité forte + situation faible
   –> peu de variabilité intra-individu (traits élevés)
   –> signaux de la situation sont ambigus
   –> la personnalité va dicter le comportement
2. Personnalité faible + situation forte
   –> bcp de variabilité intra-individu (traits moyens, =0)
   –> signaux de la situation sont saillaints
   –> la situation va dicter le comportement
3. Personnalité faible + situation faible
   –> bcp de variabilité intra-individu (traits moyens, =0)
   –> signaux de la situation sont ambigus
   –> Va agir en fonction de la personnalité ET des fluctuations du moment
4. Personnalité forte + situation forte
   Limite de la théorie NIPS - ne fait pas de prédiction sur ce type de situation

Question 20

Le développement de la personnalité et le contexte socioéconomique -
Relation entre tendances impulsives et délinquance, selon le contexte socioéconomique

Answer 20

Relation entre tendances impulsives et délinquance fluctue en fonction du contexte socioéconomique :
Quartier pauvre : adolescents très impulsifs –> + comportements délinquants que individus peu impulsifs
Quartier riche : aucune différence entre les adolescents très impulsifs vs peu impulsifs quant aux comportements délinquants

Serait médié par le fait que les quartiers riches ont + de ressources communautaires disponibles –> permet d’amortir les effets potentiellement négatifs d’avoir une personnalité impulsive

Question 21

Relation entre tendances impulsives et délinquance, selon le contexte socioéconomique -
Explique les résultats selon la théorie de l’activation des traits

Answer 21

Plus c’est pauvre, plus il y a des signaux montrant que la délinquance est présente. Ceci active la tendance impulsive (chez les gens qui ont le trait) et la délinquance qui y est associée.

SSE riche –> envoie des signaux qui activent des traits incompatibles à l’impulsivité (par ex. conscience)

SSE pauvre –> n’envoie pas de signaux relativement aux comportements de non-délinquance :
La personnalité dicte le comportement.

Question 22

Relation entre tendances impulsives et délinquance, selon le contexte socioéconomique -
Explique les résultats selon la théorie de la force de la situation

Answer 22

• SSE riche
  = situation forte
  Les signaux de l’environnement sont saillants
  –> situation dicte comportements
  –> Donc niveau de délinquance similaire entre les ados (peu importe leur personnalité, pcq situation dicte) ;
• SSE pauvre
  = situation faible
  La situation envoie des signaux ambigus
  –> La personnalité dicte le comportement.
  –> Donc ados qui ont trait impulsivité ++ vont avoir + de comportements délinquants

Question 23

Relation entre tendances impulsives et délinquance, selon le contexte socioéconomique -
Explique les résultats selon la théorie NIPS

Answer 23

• SSE riche
  = situation forte
• Variation inter-individus faible
• Normes sociales (les mêmes pour tous) dictent le comportement.
  Le niveau de délinquance est similaire entre les ados
• SSE pauvre
  = situation faible
• Variation inter-individus élevée
• La personnalité (unique à chacun) dicte le comportement.
  Le niveau de délinquance varie selon le degré d’impulsivité de chaque ado

Question 24

La personnalité selon la culture -
* Comment la personnalité est une construction sociale différente selon les cultures occidentales et orientales ?
* Comment le soi y est vu comme une entité indépendante ou interdépendante ?
* Comment ceci amène des présupposés/effets universels ou différents selon les cultures ?

Answer 24

Cultures occidentales = individualistes
* Distinction de l’individu p/r aux autres
* Culture véhicule une conception du soi qui constitue une entité indépendante qui englobe un certain nombre d’attributs (qualités, traits, objectifs) qui sont distincts ou indépendant des autres.
* L’individu construit + son identité comme ayant des droits
* Amène des présupposés sur l’explication du comportement :
On considère que les attributs personnels motivent et expliquent l’action (facteurs personnels > facteurs situationnels comme cause des actions)

Cultures orientales = collectivistes
* On valorise les liens qui unissent l’individu aux autres
* Culture véhicule une conception du soi qui met l’accent sur les relations sociales et sur les rôles que joue l’individu au sein de la famille ou de la société.
* L’individu construit + son identité comme ayant des responsabilités et des** obligations sociales**
* Amène des présupposés sur l’explication du comportement :
On considère que la place qu’occupe un individu dans un réseau d’obligations sociales explique son action (ex. le bonheur dépend moins de son plaisir personnel en Orient vs en Occident)

Question 25

Est-ce que le besoin d’estime personnelle (se sentir valorisé et important comme personne, peu importe ses caractéristiques, qualités ou défauts) amène des conséquences universelles ou différentes selon les cultures?

Answer 25

Besoin d’estime de soi amène des conséquences différentes selon la culture
L’estime de soi n’est pas valorisée dans toutes les cultures

É-U : culture individualiste
* Forte aspiration à maintenir une estime personnelle élevée
* L’autocritique et des écarts importants soi-soi idéal prédisent la dépression
* Stratégies pour conserver l’estime sont souvent «la modification des pensées individuelles » (changer la comparaison; diminuer l’importance d’une activité, attribuer l’échec à cause externe)

Japon : culture collectiviste
* Estime personnelle est moins élevée; aussi, plus faible aspiration à défendre/à maintenir
* L’autocritique est peu liée à la dépression
* L’autocritique est très valorisée par la société
* Elle incite les gens à tendre vers une amélioration du soi (via des actions) qui est bénéfique à la fois pour l’individu et pour la société