Cours 10

Question 1

Chek and connecte est une intervention… et …

pour les…. dont….

Answer 1

-Intervention ciblé et indiqué (mais lorsque nécesaire fait référence) pour tous les élèves à risque de décrochage dont les intervention universelles ne sont pas suffisantes

Question 2

Nommer les 5 principes de base de C&C

Answer 2

• Le décrochage scolaire est un processus (pas impré.)
• Pour être efficace, l’intervention doit être multimodale (maison, école, élève, communauté)
• Les élèves ont du pouvoir sur leur comportement (responsabilisation)
• L’école doit se donner les moyens de rejoindre les familles et la communauté
• Valeur : prévention, collaboration et empowerment

Question 3

Existe-il un profil type de décrocheur ?

Quel spécificité C&C a pour l’intervention ?

Answer 3

• Non, très hétérogène

- Intervention différentiel c-a-d adapté selon les besoins spécifique de l’individu

Question 4

Nommer les 4 objectifs de C&C. P…

Answer 4

Promouvoir :

• Engagement scolaire
• relation significative
• Résolution de problème
• Sentiment d’appartenance

Question 5

Nommer les 3 cibles d’intervention de C&C.

Answer 5

Améliorer :

• Engagement scolaire
• réussite et la persévérance
• Sentiment d’appartenance

Question 6

Nommer les 3 composantes de l’engagement scolaire

Answer 6

• comportemental : observable, ex. présence en classe, conforme aux règles
• affectif : motivation, sentiment de sécu., ♥ école
• cognitif : stratégie mit en place pour favoriser la réussite : prise de note, organisation, etc.

Question 7

Quels sont les 4 contenues du programme C&C ? Expliquer le rôle du premier et le deuxième

Answer 7

• Mentor : développer relation significative, intervention adapté aux besoins de l’individus, mettre en oeuvre les 3 autres composantes, engagement min. 2 ans.
• Check/monitorage : monitorage systématique des indicateurs de désengagement (grille observation)
• Connect/intervention
• Partenariat avec famille et communauté

Question 8

Expliquer le contenu des intervention dans le connecte (5)

Answer 8

• rencontre hebdomadaire 1h /semaine
• Rétroaction du monitorage
• Résolution de problème
• Identification objectifs (transmit au parents)
• promouvoir la réussite scolaire