Cours 10

Question 1

Qu’est ce que vise l’évaluation de la formation?

Answer 1

Vise à estimer le DEGRÉ auquel les objectifs de la formation ont été atteints en comparant les objectifs de formations(apprentissage et performance) à atteindre déterminer à l’étape de l’analyse des besoins Comparer au résultats observés après les activités de formation

Question 2

Quels sont les avantages de l’évaluation de la formation pour les apprenant , les formateurs et les organisations?

Answer 2

Apprenants : évalue le progrès réel de leurs compétences, permet la rétroaction ce qui est très important pour améliorer la formation

Formateur : mesure le degré d’efficacité de la formation et identifie des points précis à améliorer de la formation. Si la diffusion c’est déroulé comme prévu.

Organisation : permets de situer la formation dans une perspective stratégique et d’utiliser celle-ci comme un levier pour atteindre les objectifs organisationnels

Question 3

En bref, quelle est le procéssus d’évaluation de la formation?

Answer 3

• Établir les critères et les niveaux d’évaluation avant la tenue de la formation . On note le degré de succès de la formation.

• Développer des outils valides qui mesurent les critères d’évaluation. 

• Recueillir des données complètes et procéder à une analyse adéquate. On peut reprendre la même collecte de données(que l’ont a fait avant la formation) pour ce situer après la formation

• Veiller à ce que les coûts engendrés par l’évaluation ne dépassent pas les bénéfices que celle-ci apportera
• Choisir des personnes dont l’objectivité est certaine pour procéder à l’évaluation. Des personne qui sont objectifs et qui sont capable d’évaluer les changements.

• Donner suite aux conclusions de l’évaluation . C’est quoi les résultats de la formation? Est ce qu’on a bien réussi? Est ce qu’on a atteint les objectifs?

Question 4

Quels sont les 4 modèles d’évaluation de la formation?

Answer 4

1. Modèles à (4)quatre niveaux de Kirkpatrick
2. Quatre (4) Prédicteurs (cognitifs et affectifs) du transfert des apprentissages Haccoun
3. Modèle basé sur 3 cibles d’évaluation de Kraiger
4. Rendement investi par le modèle de Phillipe

Question 5

Quels sont les (4) quatre niveaux du modèle de Kirkpatrick ?

Answer 5

1) Réaction des apprenants
2) Évaluation des apprentissages
3) Évaluation de l’application des nouveaux comportements en milieu de travail
4) Mesurer les effets sur l’organisation (suivi)

Question 6

Quels sont les Quatre (4) Prédicteurs (cognitifs et affectifs) du transfert des apprentissages Haccoun ?x

Answer 6

1) Connaissances acquises (cognitif)

2) Sentiment d’efficacité personnelle
3) Motivation
4) Soutien

Question 7

Quels sont les 3 cibles d’évaluation de Kraiger?

Answer 7

1) Contenu et design de la formation :
2)Changements chez les apprenants :
3) Retombées pour l’organisation

Question 8

Quels sont les 4 dévis d’évaluation de la formation?

Answer 8

Expérimentaux
* Vise l’établissement d’un lien de causalité entre formations et ses résultats
* Vise à établir le degré auquel une formation peut-être la cause d’amélioration du rendement
* Démontre l’impact de la formation, si on refait la formation telle quelle
* Limites, il y a plusieurs exigences, complexes

Quasi expérimentaux
* * Prodiguent certaines indications quant à la causalité entre formations et 
retombées
* * N’apportent pas des preuves irréfutables
* Limites : les groupes d’apprenants qui sont comparés ne sont pas équivalents


Non-expérimentaux

▪ Stratégie d’évaluation examine relation entre deux ou plusieurs variables

▪ Ne permets pas l’établissement d’un lien de causalité entre formation et résultats