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neuropsychologie > cours 1: histoire > Flashcards

cours 1: histoire Flashcards

1
Q

dans l’histoire de le neuropsycho, quels domaines y sont liés

A

-philosophie
-neurosciences
-psychologie

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Q

dans la préhistoire, qu’est ce qui était pratiqué liée à la neuropsycho

A

trépanation

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3
Q

qu’est ce que la trépanation

A

*Couper ou percer un trou dans le crâne afin d’agir sur le fonctionnement du cerveau

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4
Q

Quels sont les effets de la trépanation

A

atténuation des douleurs

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5
Q

Pour quelles raisons faisions nous des trépanations dans la préhistoire

A

céphalée,vertige, convulsion, crise d’épilepsie

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6
Q

La trépanation était la préconisation de quelle type de pratique

A

La sorcellerie pour faire sortir les mauvais esprits

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7
Q

Comment évolue la neuropsycho dans l’égypte antique

A

Référence au cerveau dans le papyrus d’Edwin Smith

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8
Q

Que contenait le papyrus d’Edwin Smith

A

• 27 des 48 cas présentaient des traumas crâniens.
• Examen, diagnostic, pronostic et traitement.
• Le mot “cerveau” apparaît au cas 6 sous le terme “moelle du crâne”

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9
Q

Comment était décrit le cerveau papyrus edwin smith

A

décrit comme enveloppé de membranes (méninges),
composé de deux hémisphères présentant des circonvolutions à leur surface.
Il est susceptible de répandre un liquide (liquide cérébro-spinal), avec une pulsation intracrânienne.

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10
Q

Où trouve t on les premiers écrits sur l’aphasie

A

Papyrus d’Edwin Smith

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11
Q

Que faisaient les Égyptiens avec le cerveau lors de la momification

A

Le cerveau était broyé et retiré

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12
Q

Quel était le siège de l’intellect dans l’égype ancienne

A

Le coeur

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13
Q

Que représentait le coeur dans l’égypte ancienne

A

Siège de l’intellect, de la mémoire, des perceptions et des émotions

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14
Q

Comment peut on conclure que le coeur était plus important que le cerveau dans l’égypte ancienne

A

Le cerveau était broyé et retiré, tandis que le coeur était conservé dans le corps lors de la momification

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15
Q

Quels penseurs s’opposent dans l’antiquité sur leurs hypothèses au niveau de l’importance du coeur et du cerveau

A

Aristote
Platon

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16
Q

Quelle était l’hypothèse d’Aristote

A

Hypothèse cardiaque

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17
Q

Explique l’hypothèse cardiaque d’Aristote

A

Le coeur est la source des processus mentaux et du comportement
Le cerveau ne fait que refroidir le sang chaud

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18
Q

quelle était l’hypothèse de Platon

A

Hypothèse cérébrale

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19
Q

Explique l’hypothèse cérébrale de Platon

A

Il y a 3 parties à l’âme: appétit, raison et tempérament
La raison est dans le cervau

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20
Q

Qui croit que les ventricules sont le siège de l’intelligence

A

Hérophile

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21
Q

Qu’amène Hérophile au niveau du siège de l’intelligence

A

Les ventricules seraient le siège de l’intelligence

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22
Q

Quelles connaissances et théories amènent Hippocrate

A

• Théorie des fluides (humeurs)
• Causalité naturelle – Mise à l’écart du divin
• Le cerveau contrôle tous les sens et les mouvements.

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23
Q

Au Moyen-Âge, quels évènements amènent un flux de connaissances

A

La cute de l’Empire Romain et Perse et expansion de l’Islam
Traduction des oeuvres grecs

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24
Q

Qu’amène Ali ibn Abbas al-Majusi

A

Le cerveau est le principal organe de la vie psychique. Il est le siège de la mémoire, de la raison et de l’intellect. C’est du cerveau que partent les sensations et les mouvements (Traité de l’art médical).

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25
Qu’amène Avicenne
Il décrit cinq facultés intellectuelles : 1. le sens commun, 2. la puissance formative d'images, 3. la puissance imaginative, 4.la puissance estimative, 5. la puissance conservative et remémorative et localise ces facultés dans les trois cavités (les trois premiers ventricules) du cerveau.
26
Qu’amène Rhazes
Décrit sept nerfs crâniens et 31 nerfs spinaux dans Kitab al- Hawi Fi Al Tibb
27
Qu’amène Ibn Al Jazzar
publié plusieurs livres dont : • Le Livre de l'amnésie et des moyens de fortifier la mémoire • Lagériatrie
28
Qui sont les grands savants
Leonard de Vinci André Vésale René Descartes
29
Qu’apporte René Descartes
Dualisme: corps (matériel et animal) / esprit (immatériel et humain)
30
Avec les avancées scientifiques du XVII-XVIII, quelle théorie est abandonné
Théorie des humeurs
31
Qu’apporte Sylvius comme connaissances
Il décrit une fissure sur la surface latérale du cerveau (scissure de Sylvius)
32
Qu’apporte Thomas Willis comme connaissances
suggère que le liquide céphalo- rachidien est produit par le plexus choroïde, identifie le cercle de Willis et place des fonctions importantes (mémoire, volonté) dans le cortex et les mouvements involontaires dans le cervelet.
33
Qu’apporte Humphrey Ridley comme connaissances
Humphrey Ridley publie L'anatomie du cerveau.
34
Qu’apporte Samuel Thomas von Soemmering comme connaissances
présente la classification moderne des douze nerfs crâniens.
35
Qu’apporte Luigi Galvani
Il publie des travaux sur la stimulation électrique des nerfs de grenouille
36
Gall est le père de quelle « science »
Phrénologie
37
Malgré le rejet de la phrénologie comme science, qu’est ce qu’elle a apporté en neuropsychologie
Le premier jalon localisationniste
38
En quoi consiste la phrénologie
Palpation des reliefs du crâne et interprétation des bosses et des creux.
39
Comment est ce que la phrénologie divise le cerveau
• Le cerveau est subdivisé en 35 facultés affectives et intellectuelles. • Met l'accent sur le cortex + plus proéminent (plus développé).
40
Qui est l’adversaire majeur de Gall
Flourens Pas d'accord avec la vue de localisation.
41
Qu’étudie et que découvre Flourens
Examen des effets d'ablations chirurgicales chez des animaux • Effets sur l'audition, l'équilibre, la perception avec rétablissent progressif. • L'entrée sensorielle est localisée, des zones séparées • Pour les autres fonctions, comme la perception, le cerveau fonctionne comme un tout (holisme). •La perte de fonction dépend de l'étendue des dommages et non de leur emplacement. • Équipotentialité : Les zones corticales intactes reprendront les fonctions des zones endommagées.
42
quel chercheur fait naitre la neuropsychologie moderne
Paul Broca
43
Que découvre Paul Broca
Localisation du langage à partir d'études de cas humains • La découverte par Broca de la prédominance des lésions frontales gauches pour la survenue de troubles du langage • Aphasie de Broca / Aire de Broca
44
Comment était le patient de Wernicke
Dommages au premier gyrus temporal postérieur gauche. • Le patient parlait encore couramment mais son discours n'avait aucun sens. • Le patient entend mais ne comprend pas la parole.
45
Quelles connaissances amènent Wernicke grâce à son patient
Le langage concerne plusieurs aires cérébrales Distinction entre 2 types d’aphasie: sensorielle et motrice + de conduction Travaux associant des lésions cérébrales à des fonctions cognitives
46
Aphasie de Wernicke fait référence à quelle type d’aphasie
Aphasie sensorielle
47
Aphasie de broca fait référence à quelle type d’aphasie
Motrice
48
Qu’est ce que l’aphasie de conduction
Résulte d’une destruction des fibres qui relient les 2 aires
49
Quels courants est ce que Wernicke mélangent et comment
Courant associationniste + Courant localisationniste Démarrage d'une vague de travaux associant des lésions cérébrales à des fonctions cognitives.
50
Quels sont les types de troubles liées à des lésions
Aphasie Agnosie Apraxie Alexie
51
Aphasie
Perte partielle ou totale de la capacité de communiquer
52
Agnosie
Incapacité de traiter les informations avec ses capacités sensorielles
53
Apraxie
Incapacité de d’exécuter des mouvements volontaires (trouble moteur)
54
Alexie
Trouble lié à la lecture
55
Qu’apporte Jackson comme connaissances
Le 1e à suggérer que l’hémisphère droit conduisait à la cognition spatiale
56
Qu’apporte Balint comme connaissances
Troubles spatiaux
57
Qu’apporte Bianchi comme connaissances
Il explora le rôle des lobes frontaux dans le raisonnement et la planification.
58
Quels chercheurs distinctent différentes maladies neurodégénératives
Alzheimer Korsakoff Pick
59
Pourquoi est ce que le développement de la neuropsycho est lente au début du XXe siècle
1. Le rejet par certains neuroscientifiques du localisationnisme considéré comme une réplique de la phrénologie 2. 1e et 2e guerres mondiales 3. Tendance de psychologues à se baser sur la philosophie plutôt que la biologie
60
Qu’apporte Lashley comme connaissances
• Localisation acceptée pour les processus sensoriels de base et les fonctions motrices. • Mais aussi l'équipotentialité soutenue : Apprentissage du labyrinthe de rat directement proportionnel à la quantité de tissu retiré.
61
Quelles sont les avancées de la 2e moitié du XXe siècle
Théories intégrées Modèles de la neuropsycho cognitive Développement de tests et batteries Avancées technologiques au service de la neurpsy
62
Quelle est la théorie intégrée de Luria
Systèmes fonctionnels : • Chaque zone a un rôle spécifique et chaque zone doit interagir pour produire un comportement. • Pluripotentialité : • Une zone donnée du cerveau peut être impliquée dans quelques-uns ou dans de nombreux comportements différents. • Ainsi, une lésion n'importe où peut perturber un comportement donné, ou une composante spécifique de ce comportement.
63
Quelles sont des caractéristiques des modèles de la neuropsychologie cognitive
Boxologie Rigueur méthodologique
64
Avancées technologiques au service de la neuropsychologie
Imagerie cérébrale Electrophysiologie
65
Quelles sont les différents niveaux d’analyse
Neurobiologie moléculaire Neurobiologie cellulaire Neurosciences intégrées Neurosciences comportementales Neurosciences cognitives Épigénétique
66
Neurobiologie moléculaire
Études des différentes molécules constituant le cerveau
67
neurobiologie cellulaire
2. Neurobiologie cellulaire : Étudie l'interaction des différents neurones
68
Neurosciences intégrées
Analyses des différents réseaux neuronaux et leur spécialisation
69
neurosciences comportementales
4. Neurosciences comportementales : Études des bases cérébrales de comportements
70
Neurosciences cognitives
5. Neurosciences cognitives : Analyses de la relation cerveau et esprit
71
Épigénétique
6. Epigénétique : génétique, cerveau, environnement et comportement.
72
Comment est ce que la neuropsycho s’institutionnalise
- Sociétés savantes : SNLF, AQNP, AACN etc. • Revues scientifiques internationales • Structuration de l’enseignement universitaire et de la recherche • Création de formations professionnelles spécialisées.
73
Quelles sont les 2 grandes tendances du 20e siècle
Développer en neuroscience Diversifié les échantillions de recherche
74
Quelle initiative démontre la volonté de diversifier les recherches
Relevance 2050 Initiative: lancée par AACN pour développer une neuropsychologie plus inclusive des diversités linguistiques, ethniques, culturelles et autres.
75
Quelle initiative démontre la volonté de développer dans le domaine de la neuroscience
• BRAIN initiative in the US: Le Brain Activity Map Project annoncé le 2 avril 2013.
76
Pourquoi est ce qu’en neuropsychologie maintenant on veut réexaminer les syndromes neuropsycho et les procédures d’évaluation neuropsycho dans le temps
• La plupart des syndromes neuropsychologiques ont été décrits à la fin du XIXe et au début du XXe siècle. • Les conditions de vie ont radicalement changé. • L’hypothèse que les nouvelles conditions technologiques ont modifié l’organisation cérébrale des fonctions cognitives : besoin de preuves cliniques empiriques pour étayer cette hypothèse. • Nécessité de développer de nouvelles procédures d'évaluation, plus conformes aux conditions de vie du XXIe siècle.
77
Comment s’annonce l’avenir de la neuropsycho
Influence multidimensionnelle de l'IA, impactant aussi bien les pratiques cliniques que la recherche Défis et considérations éthiques : Relation patient-praticien, protection de la vie privée et l'autonomie des patients, fiabilité et biais etc.
78
Comment l’IA impacterait les pratiques en neuropsycho
Évaluation neuropsycho automatisée Diagnostic assisté par l’IA Réhabilitation cognitive et traitement assistés par l’IA Recherche neuroscientifique avancée

neuropsychologie (13 decks)

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