Cours 1 Flashcards
Quel est la définition d’un adolescent ?
Ni un enfant, ni un adulte
Passage/transition, mais période distincte
Période d’exploration, de questionnements
Diversité et intensité des changements
Comment est défini l’adolescence selon Stanley Hall ?
Storm and stress
- Conflits avec les parents
- Fluctuations émotionnelles
- Comportements à risque
Sur quels points Stanley Hall avait raison par rapport aux adolescents ?
Le cerveau comporte toutes les cellules à la naissance, ce sont les connexions entre les cellules qui sont importantes pour l’intelligence.
Augmentation de l’humeur dépressive entre 11 et 15 ans (principalement les filles): crainte de ne pas être aimé, autocritique, comparaisons sociales, hypersensibilité aux frustrations.
Augmentation de la déviance chez les garçons au début de l’adolescence.
Influence des médias. Recherche de sensations fortes.
Aggression relationnelle des filles.
D’où vient l’idée que tous les adolescents passeraient pas une crise de l’adolescence ?
Beaucoup de recherches sur les problèmes d’inadaptation, ce qui peut biaiser notre perception de l’adolescence.
Notion de crise qui provient de la théorie psychodynamique. On utilise donc le terme crise à tout vas ?
Combien d’adolescent vivent vraiment un crise d’adolescence (problème d’adaptation etc) ?
Environs 20%
Quels sont les tâches développementales d’un adolescent ?
Affirmation de l’identitié de genre
Reconstruction de l’image corporelle
Intimité sexuelle
Réaménagement des rapports avec les parents
Engagement de proximité et d’intimité avec les pairs
Construction de l’identité
C’est quoi la théorie de Peter Blos ?
L’adolescent doit se défaire des images parentales idéales et de l’idéal du soi = image plus adaptée à la réalité
- Ambivalence mature
Mouvements de régression et de progression
- Tumultes de l’adolescence: c’est normal !
C’est quoi la théorie focale de Coleman ?
En désaccord avec la notion de crise
Les adolescents règlent leurs problèmes un à la fois
Les changements s’étalent sur plusieurs années
Il ne faut pas nécessairement résoudre l’un pour passer à l’autre (contrairement aux théories en stade)
Quels sont les 4 dimensions du développement selon l’approche écologique ?
Les processus: Nous sommes influencé par l’environnement et l’environnement nous influence
Les personnes que l’on rencontre
L’endroit ou on est (guerre, riche etc…)
Le moment ou un événement arrive (deuil d’un parent à 4 ans vs 12 ans vs 39 ans…)
Quels sont les grandes orientations de la recherche actuelle sur l’adolescence ?
Dépasser le niveau descriptif (plutôt explicatif)
Se sortir de la vision des déficits et se tourner vers les forces
Tenir compte des contextes (approche écologique)
Approche « cycle de vie » (étude longitudinale)
Élargie l’horizon culturel
Mieux comprendre les interactions entre la génétique et l’environnement
Reconnaitre le rôle central de l’adolescent dans son propre développement
Quels sont les valeurs des jeunes de nos jours ?
Transitions inévitables sur le plan de la carrière
Veulent faire des voyages
Sont ouverts à différents modes de vie, cultures, etc
L’amour pour toujours… peur de l’engagement, délai de la parentalité, de la conjugalité, mais…
Importance de la famille: stable à travers les décennies.
Quels sont les indicateurs évalués pour savoir si les adolescents vont bien ? Sont-ils en hausse ou en baisse ?
La délinquance juvénile (en baisse)
Le cheminement scolaire (hausse des diplomes)
Le tabagisme (en baisse si on regarde que la cigarette)
La consommation d’alcool (en baisse)
La consommation de drogues (en baisse)
Les comportements sexuels non protégés (Augmentation de la pilule contraceptive mais diminution du port du préservatif, augmentation des ITSS)
La santé mentale
Quels sont les indicateurs évalués pour évaluer la santé mentale des adolescents ? Sont-ils en hausse ou en baisse ?
Satisfaction de vie (en baisse)
Trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (en hausse
Trouble du spectre de l’autisme (en hausse)
Trouble de l’humeur (en hausse)
Trouble anxieux (en hausse)
Consultation auprès d’un professionnel de la santé mentale (en hausse)
Quels sont les changements dans l’environnement des adolescents d’aujourd’hui ?
La population viellit (politiciens cherchent le vote des vieux)
La structure de la famille (moins de temps, moins d’enfants)
La diversité ethnoculturelle
La technologie
