Cours 1 Flashcards

1
Q

Quels concepts retrouve-t-on en aval?

A

-soigner
-approche clinique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels concepts retrouve-t-on en amont?

A

prévenir et promouvoir la santé
-santé publique
-approche communautaire/populationnelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelle est la définition de la santé publique?

A

concept social et politique qui vise à améliorer la santé et la qualité de vie et prolonger la vie chez des populations par la promotion de la santé, de la prévention des maladies et d’autres interventions en santé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

La santé publique s’occupete de quels aspects de la santé?

A

-curatif
-préventif
-promotion de la santé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que l’approche populationnelle

A

Accent sur la santé de la population pour déplacer la courbe populationnelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que l’approche clinique?

A

Pour les personnes avec des problèmes de santé que l’on voit dans les hôpitaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Que permet le déplacement de la courbe populationnelle?

A

Une meilleure santé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Nommez des exemples de santé publique dans l’antiquité.

A

-systèmes aqueducs pour l’eau
-bains et toilettes publics
-systèmes d’égout
= lien entre santé et eau fraîche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelles sont les 4 périodes de la santé publique?

A

-période des miasmes
-période de contrôle de la maladie/protection de la santé
-période médicale
-période de promotion de la santé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que la période des miasmes (1850-1880)?

A

-air toxique, poussière et manque de propreté causent la maladie
-collecte des ordures et nettoyage des rues permettent la prévention des maladies

=1854: Découverte que le choléra est d’une cause environnementale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Que retrouve-t-on dans la période de contrôle de la maladie/protection de la santé (1880 - 1920)?

A

-naissance de la bactériologie (compréhension d’où viennent les bactéries)
-vaccination et quarantaine pour prévenir la dispersion des maladies

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Que retrouve-t-on dans la période médicale (1920-1975)?

A

-construction et expansion des hôpitaux
-formation de professionnels de la santé
-accroissement de la recherche et montée de la médecine curative hyperspécialisée
-accent sur la santé des individus malades

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Que retrouve-t-on dans la période de promotion de la santé (1975-..)?

A

-doit investir ailleurs que dans le curatif
-reconnait qu’une part importante des problèmes de santé résulte du mode de vie et comportements.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les fonctions de la santé publique?

A

4 essentielles:
-surveillance continue de l’état de santé de la population
-promotion de la santé
-prévention
-protection de la santé
3 complémentaires:
-réglementation, législation et politiques publiques ayant des effets sur la santé
-recherche et innovation
-développement et maintien des compétences

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce que la surveillance continue de l’état de santé de la population?

A

-acquisition de données par des enquêtes populationnelles
-production des analyses
-diffusions des résultats

=permet de voir les besoins et appuie les actions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que la promotion de la santé?

A

-identifier les déterminants de santé
-informer les acteurs de la santé publique
-offrir des activités de promotion de la santé efficaces

17
Q

Qu’est-ce que la prévention?

A

-identifier les facteurs de risque pour la santé
-informer la population et les acteurs de la santé publique
-implanter des activités préventives efficaces
-favoriser le recours aux approches préventives efficaces

18
Q

Dans quelle fonction utilise-t-on déterminants de la santé vs facteurs de risque?

A

déterminant: promotion
facteurs de risque: prévention

19
Q

Qu’est-ce que la protection de la santé?

A

-intervention d’autorité auprès de la population en cas de menaces pour la santé
-conception et mise en oeuvre de mesures d’urgences

20
Q

Qu’est-ce que la réglementation, la législation et les politiques publiques ayant des effets sur la santé?

A

établissement de règlements, lois et politiques favorables à la santé

21
Q

Qu’est-ce que la recherche et l’innovation?

A

production, diffusion et application des connaissances scientifiques

22
Q

Qu’est-ce que le développement et le maintien des compétences?

A

activités permettant d’assurer le transferts des connaissances et des pratiques aux acteurs de la santé publique
ex: élaborer formation continue ou développer des outils pour faciliter l’intégration d’activités

23
Q

Qu’est-ce qui est souvent cité comme le point de départ du mouvement de promotion de la santé?

A

le rapport Lalonde (1974)

24
Q

Que propose le rapport Lalonde?

A

typologie des déterminants de la santé

25
Q

Quels sont les déterminants de la santé selon Lalonde?

A

-biologie
-environnement
-organisation des soins
-modes de vie

(transition épidémiologique)

26
Q

Que permet la Charte d’Ottawa?

A

orienter les actions autour de 5 axes

27
Q

Quels sont les 5 axes de la Charte d’Ottawa?

A
  1. Acquérir les aptitudes personnelles
  2. Réorienter les services de santé
  3. Créer des milieux favorables
  4. Renforcer l’action communautaires
  5. Établir une politique publique saine
28
Q

Qu’est-ce que l’axe Acquérir les aptitudes personnelles?

A

-Éducation à la santé pour aider les individus à faire des choix favorables à la santé
°transmet des connaissances (conférence, groupes d’éducation, dépliants, podcast, etc)
°outiller les gens dans le quotidien

29
Q

Qu’est-ce que l’axe Réorienter les services de santé?

A

Faire plus de place à la promotion et prévention de la santé avec des formations, ateliers, etc.

30
Q

Qu’est-ce que l’axe Créer des milieux favorables?

A

Adapter le domicile, les postes de travail, les parcs publics, etc
Peut aussi être de l’éducation à l’environnement social

31
Q

Qu’est-ce que l’axe Renforcer l’action communautaire?

A

Encourager la participation citoyenne (priorités de santé, initiatives de la communauté)
ex: jardin communautaire, fête des voisins

32
Q

Qu’est-ce que l’axe Établir une politique publique saine?

A

Ce qui entoure la réglementation (tabagisme, code de la route, etc.)

33
Q

Quels sont les paliers de la santé publique avant la réforme Barrette?

A

-Niveau national/provincial (MSSS)
-niveau régional (ASSS)
-niveau local (CSSS)

34
Q

Qu’arrive-t-il avec la réforme Barrette?

A

-fusion de nombreux établissements
-transformation de la gouverne de 3 à 2 paliers

35
Q

À quoi ressemble la santé publique dans un système à 2 paliers de gouverne?

A

-plan d’action national de santé publique
-plan d’action régional de santé publique

36
Q

Qu’est-ce que la Loi sur la santé publique?

A

Un objectif de mettre en place une politique pangouvernementale axée sur la santé de la population (donc que la santé relève de tous les ministères)

37
Q

Qu’est-ce que l’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ)? Et quel est son mandat?

A

Centre d’expertise et de référence en manière de santé publique au Québec (1998)
- soutenir le MSSS et les autorités régionales de santé publique dans l’exercice de leurs responsabilités en matière de santé publique

38
Q

Quels sont les objectifs de l’INSPQ?

A

-faire progresser les connaissances et les compétences
-proposer des stratégies et des actions intersectorielles pour améliorer l’état de santé de la population