Cours 1 Flashcards
Nommes des caractéristiques de la motivation
1) raisons qui poussent à agir
2) processus interne
3) base du comportement humain
Pourquoi étudier la motivation ? + les objectifs
1) compréhension théorique
2) savoir-faire pratique
+
prévention et intervention
Quelles sont les 2 questions éternelles ?
Qu’est-ce qui provoque le comportement et pourquoi le comportement varie-t-il dans son intensité
Qu’est-ce qui provoque le comportement ? (5)
Initiation, persistance, direction vers certains buts, changement et fin éventuelle
Quels sont les objets d’étude de la motivation ?
Énergie : force du comp.
direction : but du comp
persistance : durée du comp
Qu’est-ce qu’un événement externe ?
éléments environnementaux, sociaux et culturels qui peuvent affecter les motifs internes d’une personne, attractifs ou aversifs
Qu’est-ce qu’un motif interne ?
causes directes et proximales des actions motivées
Exemples de motifs internes
Besoins, cognitions, émotions
Les 3 types de besoins sont :
physio, psycho, implicites
Qu’est-ce que la cognition ?
événements mentaux, tels que les pensées, croyances, attentes, projets, objectifs, stratégies, évaluations, attribution
Qu’est-ce que les émotions ?
réactions rapides, automatiques et coordonnées aux événements significatifs de la vie
Les émotions impliquent quoi ? (4)
sentiments, activation physiologique, expression et tendance à l’action
Qu’est-ce qui est étudié au niveau du comportement ? (7)
Effort, latence (temps de réaction), persévérance, choix, probabilité de réponse (les occurences), expressions faciales, gestes corporels
Quest-ce que l’engagement ? Quels sont les types + définition (4)
degré d’implication d’une personne dans une activité, composé de 4 composants distinctes mais inter-reliées : comportemental (effort + persévérance), émotionnel (émotions +), cognitif (approche stratégique), agentique (proactive et constructive, interactions)
Ce qui est étudié au niveau de la psychophysiologie ? (6)
Activité hormonale, cardiovasculaire, oculaire, électrodermale, musculaire et cérébrale
Les 10 thèmes unificateurs sont :
-La motivation contribue à l’ajustement et au fonctionnement
-La motivation dirige l’attention
-La motivation est une variable intermédiaire
-La motivation varie au fil du temps et influence le flux du comportement
-Il existe plusieurs types de motivations
-Nous ne sommes pas toujours conscients des bases motivationnelles de nos comportements
-L’étude de la motivation révèle ce que veulent les gens
-Pour s’épanouir, la motivation a besoin de conditions favorables
-Lorsqu’on tente de motiver quelqu’un, ce qui est facile à faire est rarement ce qui est le plus efficace
-Il n’y a rien de plus pratique qu’une bonne théorie
Expliquer l’objectif de la prévention de la motivation ?
générer et maintenir la motivation
Expliquer l’objectif de l’intervention de la motivation
gestion du manque/absence de motivation
Qu’est-ce que l’initiation ?
pourquoi le comportement se déclenche-t-il ?
Qu’est-ce que la persistance ?
pourquoi le comportement est-il maintenu au fil du temps ?
Qu’est-ce que la direction vers certains buts ?
: pourquoi le comportement est-il orienté vers certains objectifs plutôt que d’autres ?
Qu’est-ce que le changement ?
pourquoi le comportement change-t-il de direction ?
Qu’est-ce que la fin éventuelle?
pourquoi le comportement s’arrête-t-il ?
Comment la motivation s’exprime-t’elle ?
Manifestations comportementale :
Comportement
Engagement
Psychophysiologie
Activation cérébrale
Informations auto-rapportées
ET
Observer les antécédents connus pour augmenter la motivation
Qu’est-ce qu’une info auto-rapporté, comment faire ?
demander directement à la personne
entrevue + questionnaire
