Cours 1 Flashcards

1
Q

Pourquoi étudier la motivation et les émotions?

A

Intérêt (apprendre sur la nature humaine, sur soi et les autres)
Utilité (appliquer ce savoir à des situations concrètes)

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2
Q

Quelles sont les questions fondamentales (2)

A
  • Qu’est-ce qui provoque le comportement?
  • Pourquoi le comportement varie-t-il dans son intensité?
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3
Q

Quelles sont les questions qui découlent de la question fondamentale #1 (causes comportements)

A
  • Pourquoi un comportement se déclenche-t-il
    -une fois déclenché, pourquoi un comportement se maintient dans le temps?
  • Pourquoi un comportement est orienté vers certains objectifs plutôt que d’autres?
  • pourquoi un comportement change-t-il de direction?
  • pourquoi le comportement s’arrête-t-il?
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4
Q

Donne un exemple pour les questions découlant de la 1e question fondamentale

A

Ex lecture:
- pourquoi commencer un livre?
-pourquoi continuer à le lire après la 1e page?
- pourquoi ce livre vs un autre?
- pourquoi la personne commence à dessiner à la place de lire?
- pourquoi la personne arrête de lire le livre?

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5
Q

Quelles sont les questions découlant de la question fondamentale #2 (intensité)

A

-pourquoi le comportement est-il fort/résistant vs faible/fragile à d’autres moments?
-pourquoi une même personne décide-t-elle de faire des choses différentes à différents moments?
- qu’est-ce qui explique que la motivation varie en intensité au sein du même individu et entre des individus différents?

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6
Q

Quels sont les 3 étapes de la motivation

A

Antécédents/conditions
Motifs internes
Actions motivées

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7
Q

Quels sont les effets des antécédents sur la motivation

A

-créent conditions d’émergence
- créent soutien motivation
- ainsi que le contraire (conditions frustrantes/décourageantes)

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8
Q

Quels sont les types d’antécédents possibles

A
  • environnements
    -sociaux
    -culturels
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9
Q

Avons-nous le contrôle sur nos antécédents?

A

Non, ils viennent affecter les motifs internes inconsciemment et incontrolable

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10
Q

Définition motifs internes

A

Processus interne qui stimule, dirige et maintient le comportement grâce à la motivation

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11
Q

Trois types de motifs internes

A

-besoins
-cognitions
-émotions

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12
Q

Explique les besoins

A

-conditions internes essentielles pour maintenir la vie et l’équilibre permettant la croissance et le bien-être
-besoins physiques et psychologiques

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13
Q

Explique cognitions

A

-évènements mentaux
-mode de pensée représente source cognitive de motivation

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14
Q

Explique émotions

A

-réactions complexes aux évènements
-dirigent l’attention vers l’élément déclencheur, génèrent comportements adaptatifs

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15
Q

Quelles sont les 5 formes d’expression de la motivation

A
  • comportement
    -engagement
    -psychophysiologie
    -activation cérébrale
    Informations autorapportées
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16
Q

Que veut-on dire par expression de la motivation?

A

La motivation est un concept interne et non-observables, alors les expressions de la motivation sont les indices nous permettant de déduire la motivation de qqun

17
Q

Donne des exemples d’expression de la motivation pour le comportement

A

-effort
-latence
-préservance
-choix
-prob de réponse
-expression faciale
-geste et mouvement du corps

18
Q

Donne les 4 composantes de l’engagement

A

Engagement comportemental
Engagement émotionnel
Engagement cognitif
Engagement argentique (participation)

19
Q

Donne les 5 types d’expression psychophysiologiques

A

-activité hormonale
-activité cardiovasculaire
-activité oculaire
-activité électrodermale
-activité musculaire

20
Q

Explique expression de la motivation pour l’activation cérébrale

A

-impliquée chaque état motivationel et émotionnel
-patterns d’activité neuronale et régions cérébrales

21
Q

Donne des exemples d’expression de la motivation pour le infos autorapportées

A

-possible d’autorapporter leur motivation (ex:questionnaire)
-entraine biais