Cours 1 - Flashcards
5 Compétences professionnelles et
manifestations observables :
- Recueillir les informations nécessaires et préalables à l’_
- Recueillir les informations nécessaires auprès d’une _, d’un _ou d’une -
- Interpréter les résultats obtenus suite à l’évaluation afin de porter un _ _ sur l’ensemble du processus qui servira à prendre les décisions relatives à l’intervention
- Fixer ses _ professionnelles avant d’intervenir et se référer à d’autres ressources plus appropriées au besoin
- Identifier et utiliser les _ nécessaires à l’évaluation des capacités physiques selon les informations recueillies
1- l’évaluation
2- personne - groupe - population cible
3- jugement éclairé
4- Limites
5- tests
C’est quoi en gros la métacognition
Tout le temps réfléchir à une solution, peu importe on est à quel stade du développement
5 étapes de la résolution de problème
- Surligner l’info importante
- Résumer le problème
- Organiser les infos importantes par catégorie (ex : contexte, antécédents, évaluation…)
- Expliquer les phénomène et shématiser le problème
- Identifier les besoins d’apprentissage
Quel Facteurs influencent la performance athletique?
- Facteurs Génétiques + environnementaux
- Habileté Physiques + mentales
- Pratique délibéré
- Perfo athletique
Les habiletés de notre athlète devrait être perçu comme innées ou aquises?
Pourquoi?
Aquise.
* En mettant le focus sur les habileté aquise, on se concentre sur ce qu’on peut améliorer et si l’effort est adéquat. De cette façon on Augmente la persévérance et la satisfaction
* Si on pense que le talent est inné, il y a un sentiment d’impuissance, plus de jugement négatif et de pression.
- De quoi dépend la douance?
- De quoi dépend le talent?
- La chance
- Chance + Environnement + caractéristiques interpersonnels
Devrait-on sélectionner seulement les meilleurs athlètes pour passer au compétitif?
Non - On devrait entraîner le plus d’athlètes le plus longtemps possible, ce n’est pas tous les jeunes qui se déveleppent au même rythme.
Développement du talent = Un mauvais modèle parce qu’on peut pas prédire l’identification du talent
Faut-ils utiliser les tests physiques sur les jeunes pour identifier le talent?
Non, Mais on peut les utiliser pour savoir où sont les lacunes et donc quoi entraîner davantage.
Comment faire pour améliorer la sélection?
Reconnaitre qu’il ya plusieurs limites dans les conaissances actuelles.
Les raisons de la perfo en bas age ne sont pas les mêmes qu’à l’âge adulte
À la place de pousser pour la spéliasisation précoce il faudrait prioriser la …
diversivication précoce
Il existe des conséquence physique à la spésialisation précoce, mais aussi des concéquences psychosociales. Quelles sont-elles? (4)
- Développement social compromis
- Dropout
- Burnout
- Désordres alimentaires
Quel compétences devrait-on apprendre pour se spécialiser
Une chié
Quels qualités devrait-on développer en premier lors de notre dév.
ä a pas vraiment d’importance, on peut tous les développer
Habileté psychologiques importante pour performer
- Auto - régulation
- motivation
- détermination
- engagement
- confiance en soi
- résilience
- grit
Difficulté de la tâche en fonction du niveau d’expertise
:)
La progression séquentielle (seulement jouer contre les gens de son niveau) n’est pas vraiment optimale, il faudrait plutot un :
développement transitionel adapté
Quel sont les bénéfices de jouer avec des gens de différent niveaux?
- Amène de la variété dans l’entraînement.
- En compétitionnant contre des meilleurs athlètes, tu dois faire preuve de créativité pour te démarquer
- En jouant contre un niveau inf., tu fais face à de nouvelles situations
Le futur du développement de l’athète : (5)
- Développer des écosystèmes fondés sur des individus, facilitant les collaborations et relations riches
- Placer le plaisir en priorité
- Varier, mélanger, brasser
- S’entourer d’une équipe (ressources) de confiance
- Investir dans la clarification de votre vision et sa communication
