Cours 1 Flashcards
Qu’est-ce que l’étude de la linguistique?
- À la base, la linguistique tente de s’intéresser à toute cette question d’échange d’informations entre deux personnes, soit un locuteur et auditeur.
o Locuteur véhicule info et auditeur la reçoit. Les rôles s’interchangent d’une conversation - La parole, qui est le sujet d’info de la linguistique, utilise le système auditif/médium acoustique. Grande majorité des langues dans le monde sont des langues orales.
- Comment est-ce qu’on utilise le médium acoustique en question? Comment est ce qu’on arrive à produire des sons qui vont se rendre à l’oreille de quelqu’un d’autre –> c’est une des grandes questions abordées dans le cours
- Phonologie : plus abstrait dans le cerveau
- Phonétique : plus à propos des articulateurs
Quelles sont les différentes composantes de l’étude de la phonétique/phonologie?
o La linguistique
o La phonétique
o La phonologie
Qu’est-ce que l’objet d’étude de toute discipline?
- On peut utiliser ce modèle là pour n’importe quelle situation, recherche/étude dans n’importe quel domaine
- Objet de description : ce qu’on mesure
- Objet d’étude : ce qu’on veut comprendre, ce qu’on étudie
- Un objectif : pourquoi on l’étudie
Qu’est-ce que l’objet d’étude de la linguistique?
- Objet de description :
o Suites de symboles écrits constituant des représentations de « mots » et de « phrases » dans la parole
o Énormément de discipline en linguistique vont étudier la signification de symboles écrits. On va étudier des suites de symboles écrits qui vont représenter des mots ou des phrases. C’est un problème important en linguistique car la majorité de la communication se fait de manière orale - Objet d’étude :
o Procédés gouvernant l’organisation du système de communication oral humain - Objectif :
o Acquisition des langues, mécanismes d’interprétation de la parole, applications technologiques, paramédicales… - On mesure des symboles écrits souvent en linguistique mais ultimement ce qui nous intéresse est la forme de communication orale
Qu’est-ce que l’objet d’étude de la phonologie (sous-domaine de la linguistique)?
- Objet de description :
o Suites de symboles écrits constituant des représentations de traits pertinents dans une langue - Objet d’étude :
o Procédés gouvernant l’organisation de ces suites de symboles dans une ou toutes ces langues
o J’ai un N qui apparait là dans un mot par exemple, et je vais donc regarder tous les N que je peux retrouver dans la langue française pour déterminer où il peut se trouver dans un mot, quelles lettres peuvent le précéder ou le succéder, etc. (objet de description). Avec cela, je vais essayer de trouver une architecture de ce qui se peut et ne se peut pas dans la langue française afin de connaitre tous les sons possibles avec le N. - Objectif :
o Acquisition des langues, mécanismes d’interprétation de la parole, application technologiques, paramédicales - Phonologie : à l’instar de la linguistique, va essayer d’extraire des traits pertinents des symboles écrits
Qu’est-ce que l’objet d’étude de la phonétique “classique” (sous-domaine de la linguistique)?
- Phonétique : P.ex., si on prend les mots sapin et lapin, la distinction entre le s et le l est pertinente en français car le changement entre ces deux lettres change la définition du mot
- Phonétique et phonologie sont très ethnocentrées. On a historiquement étudié beaucoup plus les langues européennes ce qui est un problème. C’est un biais très important et problématique en linguistique, on peut notamment l’observer en phonétique internationale
- Objet de description :
o Les aspects des « sons de la parole » qui sont pertinents à des distinctions dans les langues du monde - Objet d’étude :
o Système de « sons » pertinents à toutes les langues du monde - Objectif :
o Développement d’un alphabet phonétique international (pour enseigner les langues européennes) - Objectif atteint! Bon… nécessite encore des mises à jour…
- À retenir : on passe d’un objet de description écrit à oral
Quelles sont les trois types d’informations en linguistique?
- Information “linguistique”
- Information “paralinguistique”
- Information “extralinguistique”
Qu’est-ce que l’information “linguistique”?
o Associée à un code appris (une langue)
–> Oui ≠ yes ≠ si ≠ ja
o On peut transcrire/répertorier (dictionnaire, etc.)
o Change de langue en langue, vraiment mot propre à une langue
Qu’est-ce que l’information “paralinguistique”?
o Associée à un code appris (variation culturelle)
o On ne peut pas transcrire/répertorier
–> Les différentes manières de dire « oui »
o Important là-dedans est que ce n’est pas associé à une langue ou culture mais plutôt un code appris qu’on ne peut pas répertorier.
o Les codes appris peuvent être propre à une langue ou une culture mais n’est pas nécessairement le cas. P.ex., l’intonation utilisée pour poser une questions peut être un code appris mais peut être la même pour français, espagnol, italien, etc. qui peut être regrouper comme un sous-groupe de la langue latine à la place de seulement le français comme les informations linguistiques
Qu’est-ce que l’information “extralinguistique”?
o Non associé à un code appris
o On ne peut pas le transcrire/répertorier
–> « Oui » dit par un homme ou « oui » dit par une femme
o Tout ce qu’on véhicule sans nécessairement le vouloir, comme distinguer la voix d’un homme et d’une femme. On ne va pas répertorier les types de voix comme les voix d’homme ont des fréquences fondamentales de telles fréquences, on le sait tout simplement et on ne peut pas le répertorier.
Quel est le problème avec l’information “linguistique” étudiée?
- L’information « linguistique » ne représente qu’une petite partie de celle contenue dans la parole!
Qu’est-ce que l’écriture?
o Système de conversion, on prend quelque chose et on le convertit en quelque chose d’autre
o Parole, du médium acoustique temporaire se convertie en représentation de la parole dans un médium physique durable comme en le retranscrivant sur une feuille de papier
Qu’est-ce qu’un pictogramme?
o On va le voir comme des modes de représentations d’écriture.
o On a aucune idée quelle langue parlait la personne qui a fait le pictogramme mais on est tout de même capable de reconnaitre le bison, donc mode de représentation très iconique, c’est-à-dire que peu importe la langue on peut reconnaitre la représentation. Ce sont des systèmes très embryonnaires d’écritures
Qu’est-ce que les pictogrammes sumériens-Mésopotamie?
Moins clairs que nos premiers pictogrammes. On a une idée du champ lexical sans avoir la signification précise. Devient un système de représentation de plus en plus symbolique, donc où l’association n’est pas évidente à moins de l’avoir apprise
Qu’est-ce que les cunéiformes sumériens?
Ce système de représentation qui s’est raffiné/complexifié pour nous amener à l’écriture telle qu’on la connait
