compliance bevordering Flashcards
definitie compliance
de mate waarin personen opgelegde of afgesproken regels opvolgen
internalisering
bepaalde regels eigen maken, zodat deze na verloop v tijd niet langer worden beschouwd als extern opgelegde voorschriften
doel compliance
persoon vertoont het gedrag wanneer de beinvloedingsbron op afstand is
TGVO
tandheelkundige gezondheidsvoorlichting en opvolging
richtlijnen compliance bevorderen (2)
- planmatige aanpak van TGVO
2. continuïteit (regelmatig en consequent zorgen voor het gebit)
de planmatige aspecten (4)
- helder formuleren van te bereiken doelen
- welomschreven middelen
- goed gedefinieerde doelgroepen
- op basis v duidelijke inhoud
doelen TGVO (3)
- ondersteuning vd gehele tandheelkundige behandeling
- betrokkene op korte en lange termijn optimaal laten functioneren
- verbeteren v algemeen welbevinden
op welke manieren doelen TGVO bereiken? (3)
- inzet v hulpverleners
- inzet op resultaten die op wetenschappijl onderzoek worden geboekt
- inzet op verbetering in de tandheelkundige producten die op de markt worden gebracht
definieer doelen hierarchie
elk hoger doel verondersteld dat het lagere is vervuld
thk doelen v patientwn
esthetiek behouden v kauwfunctie geen tandbederf goede adem langdurig behoud van restauraties
waar moeten wij aandacht aan besteden om hulpverleningsdoelen te bereiken
aan factoren die vanuit de voorlichtingskunde worden aangereikt (cognitieve, affectieve en gedragsmatige factoren)
uitleg cognitieve factoren
kennisfactoren:
wat moet de patient weten vd processen in de mond, voeding, fluoride etc
uitleg affectieve factoren
houding, normen/waarden, motivatie:
opvattingen vd patient over gedrag, emoties en eigen bijdrage aan gezondheid
uitleg gedragsfactoren
het ‘'’kunnen’’
uitvoeren en toepassen v vaardigheden
doelen korte en lange termijn
- korte termijn: confrontatie met nieuws, wennen en leren
- lange termijn: inpassen vh geleerde gedrag in het leven zoals men dat zelf wil leiden
health belief model
- hoe bedreigend vindt een individu zijn ziekte of afwijking
- hoe denkt het individu door zijn eigen ingrijpen die dreiging te kunnen verminderen of afwenden
social learning model
- nadruk op persoonlijke factor
- gedrag leren door eigen ervaring of door observatie v anderen
effectiviteit v advies: 2
- de waarde vh advies moet duidelijk zijn voor de patient (wat levert het advies op bij opvolging)
- kennisoverdracht:
als de patient gelooft in effectiviteit en dat voor hem van belang vindt: grote complaince
wat gebeurt er als er een te hoog doel wordt gesteld
de patient zal het doel zien als niet realiseerbaar en zijn eigen effectiviteit zal laag worden ingeschat
doelgroepssegmentatie:
- voorlichting varieert per patient qua inhoud
- voorlichting wordt afgestemd op persoon in kwestie
- totale doelgroep wordt in subgroepen verdeeld (bijvoorbeeld mensen met veel - en weinig plaquevorming) (vb indelen op dmft score)
doel: kennis, methode=
- informatief gesprek
- folder
- brochures
- tijdschriften/affiche
doel:gedrag, methode=
demonstratie, instructie
doel: houding/gedrag/vertonen/volhouden, methode=
tweegesprek, groepsgesprek
gedragsdoel heeft 3 componenten
- ontwikkelen
- vertonen
- vasthouden