CM2 Flashcards
1
Q
Le paradigme de conditionnement opérant :
A
- mis en place par Rovee Collier
- renforce un comportement présent chez l’enfant
- les nourrisson peuvent reconnaître un signal spécifique
- et se souvenir de la relation entre ce signal et la récompense qu’il annonce
2
Q
L’imitation :
A
- comportement spontanné et naturel
- réalisation d’une action effectué par un modèle soit immédiatement après l’action soit après un délai variable
- permet de tester la mémoire
3
Q
l’imitation néonatale
A
- reproduire des expressions faciales produite par un adulte
- à 6semaines : reproduction faciales plus fréquentes
- pour imitier, le bébé doit se rappeler de ce qu’il a vu avant
- Piaget appelait ça “imitation différé”
4
Q
L’imitation chez le nourrisson :
A
- Dès 6 mois : bébé est capable de reproduire une action vu 24h avant
- le délai de rétention augmente avec l’age : 14 mois (7 jours) 24 mois (12 mois)
5
Q
La mémoire à court terme/ de travail
A
maintien et traitement des informations
6
Q
rôle des stratégies de mémorisation :
A
- augmentent les empans
7
Q
types de stratégies de mémorisation :
A
- autorépétition : répéter mentalement ou à voix haute le matériel à mémoriser (à partir de 6-7 ans)
- catégorisation : organiser les mots en catégories sémantique ( à partir de 10 ans)
- élaboration : établir des liens entre les mots à mémoriser ( à partir de 12 ans)
8
Q
développement de la métamémoire :
A
- 1er facteur : augmentation de la vitesse de traitement avec l’âge ( processus d’automatisation est important )
- 2eme facteur : augmentation des connaissances sur le monde (matériel familier plus facile à mémoriser, influence de l’expertise sur la mémorisation )
- 3eme facteur : mise ne place de stratégie, activité, sous contrôle du sujet pour améliorer les performances mnésiques.
3 stratégies : autorépétition, catégorisation, élaboration
9
Q
la processus d’automatisation :
A
allouer plus d’attention au stockage de l’information
