Clase 7: Signos vitales y laboratorio Flashcards

1
Q

Por qué es importante evaluar los signos vitales en un px pediátrico?

A

Son la manifestación externa de funciones vitales básicas, por lo que son el más importante predictor temprano de patologías e inestabilidad en el niño.

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2
Q

Por qué NO tomar t° rectal en RN o lactante menor?

A

En RN o lactante menor no tomar tº rectal porque se puede generar lesiones en la mucosa, debido al estímulo de eliminación que genera el termómetro.

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3
Q

Por qué NO tomar t° oral en menores de 6 años?

A

Menores a 6 años no tomar tº oral porque tienden a morder el termómetro y lo pueden romper. También contraindicado en pacientes con patologías digestivas y quirúrgicas abdominales.

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4
Q

Cuál es el rango normal de t° axilar en neonatos? Cuando se considera hipotermia, fiebre, e hiperpirexia?

A
  • Normal: 36.1 - 37.2 °C
  • Hipotermia: < 36.4 °C
  • Fiebre: > 38 °C
  • Hiperpirexia: > 41 °C
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5
Q

Cuáles son los 4 tipos de fiebre según frecuencia y oscilaciones?

A
  • Fiebre continua: temperatura cuya oscilación durante el día es inferior a 1°C.
  • Fiebre remitente: temperatura elevada con oscilaciones durante el día mayores a 1°C
  • Fiebre intermitente: temperatura que oscila entre lo normal y fiebre, durante el día.
  • Recurrente o reincidente: temperatura que oscila entre días con episodios febriles y otros con temperatura normal, alternados con ritmo constante
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6
Q

Cuáles son los 3 tipos de fiebre según duración?

A
  • Fiebre de corta duración: La cual se encuentra presente durante un periodo de tiempo inferior a 2 semanas.
  • Fiebre de duración intermedia: Temperatura alta que se mantiene durante 2-3 semanas.
  • Fiebre de larga duración: Es aquella temperatura cuya duración es superior a las 3 semanas.
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7
Q

Qué es el patrón respiratorio diafragmático? y cuándo se da?

A

Neonatos y lactantes menores tienen patrón respiratorio diafragmático por lo que se debe evaluar el abdomen también. Esto se debe a que estos pacientes tienen su tórax con menor fuerza muscular, por eso se ayudan respirando con el abdomen de forma fisiológica.

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8
Q

Valores normales de frecuencia respiratoria?

A

Los valores normales se ubican dentro del percentil p25 a p75, sin embargo, no hay valores establecidos ya que estos dependen de la edad y de la actividad física del sujeto.

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9
Q

Cuál es la diferencia entre: bradipnea, hipopnea, hipoventilación?

A
  • Bradipnea: disminución de la frecuencia respiratoria por debajo de los rangos de normalidad esperados para la edad.
  • Hipopnea: es un descenso del volumen respiratorio por minuto, producido por un debilitamiento en la profundidad (respiración superficial) y frecuencia respiratoria, o ambas.
  • Hipoventilacion: respiración lenta o superficial por minuto, que genera disminución de aire en los alveolos disponible para el intercambio gaseoso, por lo tanto, se genera reducción de la presión parcial de PaO2 y aumento de la presión parcial de PaCO2 en la sangre arterial.
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10
Q

Cuál es la diferencia entre: taquipnea, hiperpnea, polipnea?

A
  • Taquipnea: Aumento de la frecuencia respiratoria por sobre los rangos de normalidad esperados para la edad.
  • Hiperpnea: es el aumento de la profundidad de la respiración torácica por el aumento de volumen inspirado por minuto.
  • Polipnea: se debe al aumento de la profundidad de la respiración (hiperpnea) en conjunto al aumento de la frecuencia de los ciclos respiratorios (taquipnea).
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11
Q

Cuál es la diferencia entre: apnea, disnea, ortopnea?

A
  • Apnea: ausencia de ciclo respiratorio por 20 segundos o también es considerada frente a periodos de tiempo más cortos acompañada de bradicardia, cianosis o palidez.
  • Disnea: alteración de la frecuencia respiratoria de tipo subjetivo, es decir, el paciente manifiesta dificultad o esfuerzo para respirar. Esta alteración puede presentarse en la fase de inspiración o en la espiración.
  • Ortopnea: sensación de dificultad para respirar en posición decúbito.
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12
Q

En qué consisten:
* Respiración de Kussmaul
* Respiración de Biot
* Respiración de Cheyne-Stokes:

A
  • Respiraciones de Kussmaul: respiraciones profundas sin pausa junto a taquipnea (mayor a 20 respiraciones por minuto), se presenta en casos de pacientes con insuficiencia renal y acidosis metabólica. Son polipneaicas.
  • Respiraciones de Biot: frecuencias respiratorias irregulares según su frecuencia, ritmo y profundidad; se acompañan de apneas.
  • Respiraciones de Cheyne-Stokes: respiración que se caracteriza por cursar con periodos de hiperpnea, con aumento gradual del volumen corriente (VC), que luego de llegar a un tope máximo, desciende igualmente de forma gradual, seguido de un periodo de apnea o hipopnea. Este tipo de respiración es periódica y/o cíclica, entre estos periodos de hiperpnea y apnea o hipopnea
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13
Q

Cuál es el límite superior de FC en RN ?

A

En RN, se acepta hasta 150-170 lpm. Nunca debe superar 180 lpm.

Valores varían con la fiebre, dolor, medicamentos, miedo y sepsis.

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14
Q

Cuáles son los sitios anatómicos en los que se evalúa la FC o pulso, en:
* RN y lactante menor
* Lactante mayor, pre-escolares y escolares
* Adolescentes

A
  • RN y lactante menor: auscultando en el ápice cardíaco (5° espacio intercostal, línea medio clavicular izquierda)
  • Pre-escolares y escolares: auscultando, pulso femoral, pulso carotídeo
  • Adolescentes: pulso radial.
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15
Q

Desde que edad se debe comenzar a tomar la PA? y cómo se debe tomar la PA esa primera vez?

A

Se empieza a tomar desde los 3 años.

En la primera consulta se toma la presión en ambos brazos. Se toman 3 mediciones, y se debe considerar la media de las últimas 2 mediciones. Si al tomar la presión, vemos que hay una diferencia ≥10 mmHg entre ambos brazos, debemos considerar el brazo con mayor presión.

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16
Q

🔥 Cuál es la medida más importante a seguir, antes de tomar la PA en un niño?

A

Que el manguito sea del tamaño adecuado. Medir perímetro del brazo en el punto medio entre hombro y codo.

Si el manguito es de mayor tamaño, subestimará la PA.
Si el manguito es de menor tamaño, sobrestimará la PA.

17
Q

Cuál es la escala que más se utiliza para evaluar el dolor en RN y lactantes?

A

Existen varias escalas para cuantificar el dolor, tales como: PIPP, NIPS, Wong-Baker, de Kyle, CRIES, pero la que más se usa en la práctica es la FLACC, la cual evalúa el dolor a través de la observación al paciente, por su cara, posición de extremidades, actividad, llanto, y grado de consuelo.