Clase 11 Flashcards

1
Q

¿Qué es la memoria?

A
  • Proceso cognitivo
  • Representa un proceso para adquirir información y almacenarla por un tiempo, de modo de que esté disponible cuando se requiera.

La memoria es una función que empieza a activar distintas zonas, activa conexiones, ligaciones, caminos, distintas redes. Hay distintos tipos de conexiones depende de que abocan esos estímulos y como fueron adquiridas.

Memoria: Proceso por el cual adquirimos info, almacenamos x tiempo, de modo que esté disponible cuando queramos (nos importa el posicionamiento de marca, que este almacenado por más tiempo y fácil integrado y se pueda traer a la memoria).

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2
Q

¿Cómo se procesa la información?

A
  • Necesita hacer un escaneo permanente y que aparezca algo que lo ligue hacia adentro (con lo que tenga similitud)
  • Mucho se pierde, aunque registramos cantidad de estímulos.
  • De la memoria sensorial pasamos a la memoria de trabajo (corto plazo) à operativa, que lo que hace es ordenar (trae desde la experiencia, desde el almacén, trata de agrupar, filtra, ORGANIZA)

Desde esta perspectiva, puede considerarse a la memoria como un sistema integrado por tres “estructuras” o “almacenes”.

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3
Q

¿Cómo es el modelo básico del flujo de información?

A

Imagen

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4
Q

¿Qué características tiene la memoria sensorial (Almacén de Información Sensorial)?

A
  • Duración: Brevísima. Aprox ¼ de segundo
  • Formato de la Información: Representación analógica. “Copia fotográfica” de la estimulación sensorial.
  • Función: Retentiva
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5
Q

¿Qué características tiene la memoria de Corto Plazo?

A
  • Duración: Muy breve- Aprox.15-30 segundos (repaso de mantenimiento)
  • Capacidad: Limitada
  • Recuperación: Inmediata y sin esfuerzo
  • Función: Retentiva y operativa
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6
Q

¿Qué características tiene la Memoria Largo Plazo?

A
  • Duración: Muchos Años
  • Capacidad: Casi ilimitada (“me acuerdo cuando era chica…”)
  • Recuperación: Mediata y con esfuerzo
  • Función: Retentiva
  • El recuerdo se va transformando à por las múltiples experiencias à se queda con las cosas más emocionales o más significativas de eso.
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7
Q

¿Cómo se divide la memoria de largo plazo?

A

Declarativa: Saber qué (está referida a datos, hechos, conceptos y eventos.

Procedural: Saber cómo (es un sistema de acción)

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8
Q

¿Cómo se divide la memoria declarativa?

A

Memoria semántica: almacena hechos y conceptos del mundo. Organización conceptual. Es una forma de tener una rápida categorización o etiqueta donde puedo recuperar esto y los contenidos asociados.

Memoria episódica: almacena eventos de naturaleza autobiográfica. Organización espacial / temporal. Se almacenan con una naturaleza de organización tempo espacial. Te organiza en una secuencia, tiene imágenes. Tiene un nivel de registro e intensidad, atención.

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9
Q

¿Qué es la recuperación?

A
  • Proceso cognitivo
  • Proceso por el cual recuperamos la información que se encuentra en almacenamiento a largo plazo.
  • Los consumidores tienden a recordar las ventajas o beneficios del producto antes que los atributos
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10
Q

¿Cuando los mensajes publicitarios son más eficaces?

A

Los mensajes publicitarios resultan más eficaces cuando vinculan los atributos del producto con los beneficios que los consumidores esperan de él.

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11
Q

¿Cuáles son los tests para medir el nivel de recuperación de la MLP?

A

Memoria de evocación -> se refiere al hecho de recuperar o acceder a la información
que, en su momento, fue registrada y almacenada. Implica llevar de nuevo el recuerdo
a la conciencia. Evocación = (Cantidad de respondientes que evocaron el objeto
dividido Total de respondientes) *100
Reconocimiento -> (Cantidad de respondientes que reconocieron el objeto dividido
Total de Respondientes) *100
Presencia mental -> es un índice combinado de evocación y reconocimiento. Informa
sobre el grado de presencia mental de un objeto para un grupo de sujetos. Supone
que la presencia mental es una resultante aditiva de los factores en un modelo
donde ambos son igualmente importantes. Operacionalmente, es el promedio de
ambos

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