Chapitre 9 Les états d'esprit

Question 1

Combien existe-t-il d’états d’esprit?

Answer 1

4

Question 2

[___________] concerne l’énergisation et la direction initiale du comportement, et implique tous lesprocessus prédécisionnelsqui dynamisent et dirigent l’action.

Answer 2

La motivation

Question 3

Unétat d’esprit de délibérationest plus approprié pour répondre à laquelle des questions suivantes?

Answer 3

Vais-je me marier?

Question 4

Lafixation d’un but, [_________], bénéficie d’une pensée délibérative ouverte d’esprit, tandis que la phase d’efforts pour un atteindre un but, [________], profitera davantage d’une pensée fermée d’esprit axée sur lamise en œuvre.

Answer 4

riche en motivation; riche en volition

Question 5

Les recherches menées parGollwitzer, HeckhausenetSteller(1990) ont démontré que les gens qui sont réglés cognitivement pour se tourner vers des informations à propos des coûts et bénéfices des différents buts étaient dans unétat d’esprit:

Answer 5

de délibération.

Question 6

De queltype d’état d’espritune personne qui aspire à obtenir ce qu’elle ne possède pas encore fait-elle montre?

Answer 6

De promotion

Question 7

Je suis sensible aux conséquences positives et aux possibilités de gain et j’adopte une stratégie comportementale enthousiaste qu’on pourrait traduire parfoncer. Quel est monétat d’esprit?

Answer 7

Un état d’esprit de promotion

Question 8

Je suis sensible aux conséquences négatives, j’évite les possibilités de perte et j’adopte une stratégie comportementale de prudence attentive qu’on pourrait traduire par «fais ce que dois». Quel est monétat d’esprit?

Answer 8

Un état d’esprit de prévention

Question 9

Quelétat d’espritpeut être induit par l’affirmation «décrivez comment vos tâches et obligations diffèrent aujourd’hui de celles que vous aviez durant votre adolescence»?

Answer 9

Un état d’esprit de prévention

Question 10

D’après laconception de Higgins(1997), le succès et l’échec auront une signification différente selon l’état d’esprit. Quel état d’esprit correspond le mieux à l’affirmation «le succès est l’obtention d’un gain»?

Answer 10

Un état d’esprit de promotion

Question 11

Quelle stratégie est associée à une critique visant à évaluer si le statu quo (ce qui doit être fait) a été maintenu? Elle correspond également à l’affirmation «faire la bonne chose».

Answer 11

La locomotion

Question 12

Je suis unbut(ou un standard ou une aspiration) que quelqu’un se fixe par rapport à ce qu’ilvoudrait devenir. Qui suis-je?

Answer 12

Un guide du soi lié à un idéal

Question 13

D’après lathéorie de Dweck(1999, 2006), les gens peuvent considérer leurs qualités personnelles, telles que l’intelligence ou la personnalité, de deux manières distinctes. Ils peuvent les considérer comme étant stables, ou encore comme étant malléables. À quelsétats d’espritces deux manières de voir correspondent-elles?

Answer 13

De croissance/fixiste

Question 14

Je considère que lesqualités personnellessont des attributsstatiques. Qui suis-je?

Answer 14

L’état d’esprit fixiste

Question 15

Je considère lesqualités personnellescomme des attributsmalléables. Qui suis-je?

Answer 15

L’état d’esprit de croissance

Question 16

D’après lesthéoriciens entitéistes, quel est le sens de l’effort?

Answer 16

«Le plus fort on essaie, le plus bête on doit être.»

Question 17

Quel type de but de réussite est associé à lapensée incrémentaliste?

Answer 17

Le but de maîtrise

Question 18

Queltype d’orientation de butest associé à l’affirmation «mon objectif en suivant ce cours est d’obtenir une meilleure note que les autres»?

Answer 18

L’approche visant la performance

Question 19

Si une enseignante définit le succès comme le fait de démontrer des améliorations et de donner une grande valeur à l’apprentissage et à l’effort, ses élèves seront alors plus susceptibles d’adopter unstyle de but de réussite. Lequel?

Answer 19

Le but de maîtrise

Question 20

Les gens qui ont unbesoin élevé de réussitetendent à adopter des buts [_________]. Les gens qui ont unegrande crainte de l’échectendent à adopter des buts [_________].

Answer 20

d’approche de la performance; d’évitement de la performance

Question 21

La crainte de l’échec nuit aux efforts de réussite en interférant avec la performance, la persistance et les émotions des individus. Queltype de butsla crainte de l’échec amènera-t-elle les gens à adopter?

Answer 21

Des buts orientés vers l’évitement

Question 22

Dans le cas debuts d’évitement de la performance, la régulation quotidienne du comportement produit:

Answer 22

de l’insatisfaction.

Question 23

«Les êtres humains n’aiment pas l’incohérence et recherchent la cohérence au sein de leurs structures mentales.» Parmi lesthéories cognitives de la motivationsuivantes, laquelle repose sur ce présupposé?

Answer 23

La théorie de la dissonance cognitive

Question 24

Vivre unedissonance cognitiveconstitue une expérience psychologique aversive. Pour réduire cette dissonance, les gens auront tendance à:

Answer 24

réduire l’importance de la croyance dissonante.

Question 25

Lathéorie de la dissonance cognitiveprédit que les personnes exposées à un choix difficile entre des possibilités également attrayantes ressentiront:

Answer 25

un regret post-décisionnel.

Question 26

Les rites initiatiques de groupes pratiqués dans l’armée, les fraternités étudiantes et les équipes sportives ont pour objectif d’augmenter l’acceptation des membres du groupe. Quelprocessus la dissonancecréée par ce type de rite initiatique entraîne-t-elle?

Answer 26

La justification de l’effort

Question 27

Lathéorie de la perception de soi de Bemremet en question le fondement de la théorie de la dissonance cognitive en soutenant que [_____________].

Answer 27

l’incohérence entre la cognition et le comportement ne produit pas nécessairement un état motivationnel aversif