Chapitre 6 Les besoins psychologiques Flashcards
Quand une activité impliquenos besoins psychologiques, nous avons tendance à éprouver un niveau élevé [___________]. Quand la même activité satisfait nos besoins psychologiques, nous éprouvons un niveau élevé [_________].
d’intérêt; de jouissance
Avec lequel des énoncés suivants unchercheur en motivation intrinsèqueserait-il le plus en accord?
a.Les gens sont naturellement actifs.
b.Les gens sont naturellement passifs.
c.La plupart des motivations humaines tirent leur source des aspects motivants de l’environnement.
d.Les gens cherchent les récompenses et évitent les punitions.
a.Les gens sont naturellement actifs.
Laquelle des affirmations suivantes est la plus en phase avecl’approche organiciste de la motivation?
a.Les gens recherchent l’homéostasie.
b.L’environnement agit sur la personne et la personne réagit.
c.Les organismes changent plus rapidement que l’environnement.
d.Les organismes ont besoin d’apprendre, de développer de nouvelles habiletés et de croître.
d.Les organismes ont besoin d’apprendre, de développer de nouvelles habiletés et de croître.
Lesthéories organicistesde la motivation:
a.se fondent sur une dialectique personne-environnement pour comprendre la motivation.
b.se fondent sur un modèle de socialisation pour comprendre la motivation.
c.sont basées sur les principes d’instigation, d’inhibition et de consommation.
d.sont basées sur le principe de rechercher le plaisir et d’éviter la douleur.
a.se fondent sur une dialectique personne-environnement pour comprendre la motivation.
[______________] est lebesoinde vivre l’expérience du choix dans l’initiation et la régulation du comportement. Elle reflète ledésird’avoir ses propres choix plutôt que d’être confronté à une détermination de ses actions par les événements de l’environnement.
L’autonomie
Certainscontextes et environnements sociauxnuisent aux besoins psychologiques des personnes. De quels types de contextes s’agit-il?
Les contextes contrôlants
À quelstyle motivationnelsont associées les affirmations «elles ciblent un résultat spécifique» et «elles exercent de la pression»?
Un style motivationnel contrôlant
Àquel type de stratégie de soutien à l’autonomie correspond le fait de motiver les gens en sollicitant leurs champs d’intérêt plutôt qu’en utilisant des incitations externes et des récompenses?
Nourrir les ressources motivationnelles internes.
Àquel type de stratégie de soutien à l’autonomiecorrespond le fait de prendre le temps d’expliquer à une étudiante ou à une employée pourquoi une tâche mérite son attention et ses efforts?
Fournir des logiques explicatives.
Lequel des comportements suivants soutient l’autonomie?
a.Communiquer en utilisant des expressions telles que «devrait» ou «aurait dû».
b.Donner les bonnes réponses.
c.Écouter attentivement.
d.Poser des questions contrôlantes.
c.Écouter attentivement.
Lequel des énoncés suivants est vrai à propos de la motivation soutenant l’autonomie?
a.Le soutien à l’autonomie peut être renforcé grâce au style motivationnel contrôlant qui augmente le locus interne de causalité.
b.Le soutien à l’autonomie augmente davantage sa propre motivation que celle des autres.
c.Le soutien à l’autonomie ne peut être donné, mais doit plutôt venir de l’intérieur de soi.
d.Le soutien à l’autonomie augmente non seulement la motivation, le développement et le bien-être psychologique des gens, mais également leur performance.
d.Le soutien à l’autonomie augmente non seulement la motivation, le développement et le bien-être psychologique des gens, mais également leur performance.
[____________] est lebesoin d’être efficace dans ses interactions avec l’environnement. Ce besoin reflète le désir d’exercer ses capacités et talents, et ce, afin de rechercher et de maîtriser des défis optimaux.
La compétence
Plus larecherche de compétenced’une personne est élevée, plus elle s’approchera de situations qui:
Mettent au défi ses compétences existantes.
Quand un individu possède descompétences personnelles élevéespour une activité donnée et qu’il s’engage dans cette activité avec unniveau de défi très faible, que risque-t-il de ressentir?
De l’ennui
Dans ses recherches menées auprès de champions d’échecs, d’adeptes d’escalade, de danseurs et de chirurgiens, Csikszentmihalyi a découvert que le principal antécédent del’expérience optimale (flow)est le fait que l’activité doit fournir aux participants:
un défi optimal.
D’après lathéorie duflowde Csikszentmihalyi, le pire profil d’expérience survient lorsque:
Les compétences sont élevées et le défi est faible.
Quand le défi environnemental et les compétences personnelles sont tous les deuxélevés et équilibrésl’un par rapport à l’autre, les gens démontreront un haut niveau [____________] par rapport à la tâche.
d’engagement comportemental, de concentration et de satisfaction
D’après le manuel du cours, un défi environnemental ne créera pas l’expérience psychologique de vivre un défi optimal à moins qu’uningrédient additionnelne soit ajouté à cette expérience. Quel est cet ingrédient?
Lefeed-backsur la performance
[____________] est le besoin d’établir unattachement émotionnel procheavec d’autres personnes. Elle est reflétée dans le désir d’être émotionnellement connecté et impliqué avec un pair significatif dans une relation chaleureuse.
L’affiliation
Lequel des énoncés suivantsne constitue pasune preuve que les gens ont unbesoin psychologique d’affiliation?
a.Beaucoup de gens de cultures différentes finissent éventuellement par se marier.
b.Une fois qu’une relation ou un attachement social est formé, les gens sont réticents à les briser.
c.Un attachement social entre les gens semble se former très facilement.
d.Nous tentons fortement de créer des relations quand l’occasion nous est donnée d’interagir avec les autres en face à face.
a.Beaucoup de gens de cultures différentes finissent éventuellement par se marier.
Citons deux raisons qui nous motivent à aider une personne : 1) «Je veux t’aider à cause de la détresse que je vois dans ton visage.» 2) «Je veux t’aider parce tu m’aideras en retour.» Quelstypes de relationsces raisons illustrent-elles?
La première illustre les relations communautaires; la seconde, les relations d’échange.
La structure augmente l’engagementparce qu’elle implique et satisfait le besoin:
de compétence.
«Communiquer des attentes claires», «donner desfeed-backponctuels sur la performance» et «fournir des défis optimaux» sont les porte-étendards [____________] encontexte social.
de l’engagement
Lequel des énoncés suivants correspond à unecaractéristique-cléd’un environnement soutenant l’autonomie?
a.Il administre desfeed-backponctuels sur la performance.
b.Il exprime de l’affection envers la personne.
c.Il promeut la valorisation.
d.Il fournit une orientation dans la construction de la compétence.
c.Il promeut la valorisation.
Lequel des énoncés suivants correspond à unecaractéristique-cléd’un environnement comportant un niveau élevé d’affiliation?
a.Il favorise l’expression de l’affection envers la personne.
b.Il renforce les compétences.
c.Il promeut la valorisation.
d.Il nourrit les ressources motivationnelles internes.
a.Il favorise l’expression de l’affection envers la personne.
Quand une personne vit une journée qui lui permet de se sentirautodéterminée, compétenteetliée aux autres, avec lequel des énoncés suivants aura-t-elle davantage tendance à être en accord?
a.«J’ai envie de me débarrasser de mes soucis et de faire l’école buissonnière aujourd’hui.»
b.«J’ai besoin de me reposer.»
c.«Je mérite une récompense, comme un prix, un très gros prix.»
d.«J’ai plein d’énergie.»
«J’ai plein d’énergie.»
