Chapitre 6 Les Attitudes Flashcards
Définition de l’attitude
Une attitude est un état mental et nerveux de préparation à repondre, organisé à partir de l’expérience.
6 Caractéristiques de l’attitude
- La direction
- L’intensité
- La centralité
- L’ambivalence
- Les attitudes implicites et explicites
- L’accessibilité
La direction d’une attitude
La position négative ou positive de l’attitude
L’intensité des attitudes
La mesure de l’affect (état de l’esprit tel qu’une sensation, une émotion, un sentiment, une humeur) de l’attitude.
La centralité (l’importance de l’attitude) des attitudes
Associée à l’implication du soi, indique que l’attitude est plus susceptible d’activer le soi privé. Nos positions attitudinales témoignent d’un engagement personnel.
L’ambivalence des attitudes
Est la présence simultanée d’éléments positifs et négatifs à l’intérieur d’une attitude. Peux avoir des attitudes positives et négatives envers un même objet
Les attitudes implicites et explicites.
L’attitude explicite en est une que la personne est consciente d’avoir
l’attitude implicite en est une activée automatiquement
L’accessibilité
- La facilité avec laquelle une attitude est activée, vient spontanément, automatiquement et rapidement à l’esprit quand l’objet attitudinal est présenté et influence fortement
- Plus l’attitude est accessible plus elle peut prédire la réaction.
- Les attitudes plus accessibles sont plus résistantes aux changements.
Les modèles de la structure attitudinale
- Modèle unidimensionnel classique
- Modèle tripartite classique
- Modèle tripartite révisé
Modèle unidimensionnel classique
- Réponse évaluative (affect), favorable ou défavorable à l’objet.
- La base des échelles de mesures de l’attitude
Modèle tripartite classique
3 composantes :
- Cognitif (croyances),
- Affectif (émotions)
- Comportemental (action)
Modèle tripartite révisé
Premièrement unidimensionnel, et la structure unidimensionnelle est influencée par le modèle tripartite.
Les 3 façon de mesurer les attittudes
- Directe Mesures qui reposent directement sur la description qu’une personne fait de son attitude envers un objet donné. Auto reportée..
- Indirectes Permettent d’inférer indirectement l’attitude du participant à partir de ses jugements, réactions comportements ou réactions.
- Implicites Reposent généralement sur le temps de réaction et de latence à des stimuli qui peuvent être présentés sous diverses formes.
Les 3 mesures directes de l’attitude
- La méthode des intervalles apparaissent égaux de Thurstone
- La technique de l’addition des estimations de Licker
- L’échelle évaluative de différenciateur sémantique d’Osgood.
La méthode des intervalles aparaissant égaux de Thurstone
- Soumet des items à des juges , pour faire une évaluation objective de la nature positive ou négative des items au regard de l’objet de manière objective.
- Une fois la liste composée elle est présentée aux participants.
- Le sujet répond seulement s’il est d’accord ou non avec l’énoncé. Le score est la moyenne des réponse favorables et défavorables.
La technique de l’addition des estimations de Lickert
- Le plus utilisé en psychosociale et attiudes
- Énoncés positifs/négatifs extrêmes déterminés par des chercheurs
- Participant répond au format d’accord, pas d’accord sur une échelle de 5,7,9 points. Le résultat est l’addition des valeurs avec inversion des réponses négatives.
L’échelle évaluative de différenciateur sémantique d’Osgood
- Méthode tout usage contrairement aux autres.
- Pas besoins que les cherchers élaborent énoncés
- Une échelle unique, composé d’adjectifs antonymes (nuisible, bénéfique, plaisant, déplaisant, perte de temps, utile etc…) allant de -3 à +3 (dextrement, modérément, légèrement, ni l’un ni l’autre (0))
