Chap. 3 Flashcards
Par qui le concept d’empowerment a t’il été développé dans les années 80?
Quelle est la définition
Julian Rappaport
Processus par lequel les individus, les groupes, les communautés acquièrent la capacité à exercer du pouvoir, (autonomie) afin d’améliorer leur qualité de vie et atteindre les buts qu’ils se sont fixés.
Pourquoi favoriser l’empowerment? et ces composantes
Vecteur central : la participation
3 composantes :
- Estime de soi
- Compétence
- Conscience critique = causes structurelles sur lesquelles il est possible d’agir (pas qu’individuelle)
Quels sont les 3 niveaux d’empowerment?
- Individuel : capacité de l’individu à prendre des décisions + avoir du contrôle sur sa vie
- Collectif : groupe d’individus qui partagent de l’information, du pouvoir -> atteindre buts définis en commun
- Communautaire : Communauté dans laquelle les individus et organisations mettent en commun leur compétences et ressources -> influence sur qualité de vie de la communauté (ex: 1, 2, 3, GO!)
Quelles sont les caractéristiques de groupes/organisations qui favorisent le développement du pouvoir d’agir?
- On se préoccupe autant du processus que des résultats (prendre son temps)
- Les membres partagent des valeurs et une vision commune
- Ouverture au changement, aux nouvelles idées et aux opinions différentes
- Atmosphère d’apprentissage
- Occasion pour les membres de contribuer au développement du groupe par des actions concrètes
- Pouvoir et expertises partagées
Quelles sont les 3 composantes de l’estime de soi?
- L’amour de soi
- Vision de soi (Auto-reconnaissance de sa propre compétence)
- Confiance en soi (reconnaissance de sa compétence par les autres)
Quelles sont les différentes composantes de la conscience critique (4)?
1- Conscience individuelle (prise de conscience du problème)
2- Conscience collective (la pers. n’est pas seule à avoir un problème)
3- Conscience sociale (l’organisation de la société a une influence sur les prob.)
4- Conscience politique (L’action collective a un rôle important dans la résolution de problème)
Qu’est-ce qu’un pair aidant?
Quelqu’un qui vit aussi avec un trouble de santé mentale - donc soutien
qu’est-ce qu’un Patient partenaire?
Lorsque le médecin travail en équipe avec le patient.
Prise de décisions ensemble.
Qu’est-ce que le bien-être hédonique et eudémonique?
Hédonique = Émotions positives à l’égard de sa vie, se sentir heureux, être satisfait de sa vie
Eudémonique : Percevoir un sens à sa vie, se réaliser pleinement à travers les activités et les relations humaines
Dans le rétablissement en santé mentale, quels sont les différentes perspectives?
Perspective pathogénique (ce qui cause la maladie):
- Niveau de symptomes, pas trop élevés
Perspective salutogénique (ce qui cause la santé):
- Atteinte d’un niveau élevé de santé mentale positive (bien être eudémonique et hédonique)
- Processus perso. qui amène l’individu à bien vivre en société avec sa problématique
Qu’est-ce qu’une stratégie d’autogestion?
Comportements adoptés par une personne pour mieux gérer ses symptômes (prévention rechute, maximiser vie au quotidien)
Permet de reprendre contrôle sur sa vie
Qu’est-ce que l’étude ‘‘Je vais mieux!’’?
50 entrevues pour savoir qu’est-ce que ça signifie pour eux être rétablis et qu’est-ce qu’elles sont pour aller mieux et quels sont les facteurs qui nuisent aux rétablissent
Quels sont les 5 processus du rétablissement personnel (CHIME)?
1 - Relation avec les autres (Connectedness)
- Prendre soin des autres
- Avoir du soutien informel (proche, pairs aidants, animaux)
- Faire des activités sociales
2- Espoir et optimisme (hope and optimism)
- Croire au rétablissement
- Avoir pensées positives
- Avoir un projet/but/rêve
3- Identité (Identity)
- Apprendre à s’aimer
- Accepter la maladie
- Apprendre à se connaître
4- Signification et but (Meaning and purpose)
- trouver un sens à la maladie
- Assumer un rôle social significatif (travail, bénévolat)
5- Empowerment
- Contrôler sa vie
- Prendre la responsabilité de son rétablissement
Qu’est-ce que l’étude ‘‘Flash sur mon quartier’’?
Quels sont les différents objectifs de cette étude?
- Recherche/action participative en HLM
- Photovoice avec locataires chercheurs
Objectifs:
- Mieux comprendre l’influence de l’enviro. sur les locataires en HLM (sur leur bien-être)
- Identifier les pistes d’amélioration
- Favoriser l’empowerment individuel et collectif des participants
- Valoriser le savoir collectif
Quelles sont les différentes actions posées dans l’étude ‘‘Flash sur mon quartier’’?
- Sensibilisation des partenaires du milieu
- Recrutement et formation des locataires chercheurs
- Prise de photos et discussion de groupe
- Exposition publique des photos
- Suivi des recommandations
