Cap 10 marcatori

Question 1

disagio psicologico indicatori

Answer 1

segnali comportamentali:
- si comporta in modo diverso
- capricci
- trsite/pianto poco motivato
- spaventato e preoccupato immotivato
- comportamenti + piccoli (regressione)
- iperattività
segnali psicosomatici:
- sonno
- alimentazione
- dolore fisico
segnali in ambito scolastico
- rendimento
- relaizone con i compagni
- scuola
- direttive
- attività extra scol
segnali di ansia:
- e se..
- preoccuapto sul futuro
- cerca rassicurazioni

Question 2

criteri diagnostici

Answer 2

Sono i criteri operativi utilizzati dal tecnico per individuare i sintomi che caratterizzano le diverse categorie diagnostiche e per formulare una diagnosi

Question 3

Approccio categoriale/ dimensionale

Answer 3

Categoriale: presenza, assenza, determinata soglia
Dimensionale: eterogeneità, severità, storia evolutiva

Question 4

indicatori precoci

Answer 4

Campanelli di allarme che segnalano l’opportunità di monitorare
con particolare attenzione lo sviluppo in condizioni di rischio*
Evidenziano un ritardo o un’atipia rispetto all’andamento tipico del neuro-sviluppo
MA non predicono un esito fenotipico atipico certo

Question 5

tecniche di indagine

Answer 5

restrospettici: diagnosi e poi si guarda indietro,
prospettici longitudinali: analizzare l’attività corticale o cognitiva di individuo ad alto rischio più affidabile

Question 6

l’approccio neurocostruttivista indicatori precoci

Answer 6

intervenire presto, prevendno disagi

Question 7

suggerimenti ai genitroir diff psico

Answer 7

• verbalizzare il disagio del bambino: noto e lo esplicito,
• speigare che non è insolito
• importanza della condivisione
• causa

Question 8

ASD marcatori

Answer 8

diagnosi attorno ai 36 mesi, ma distanziamneto da traiettoia atipica verso 18 mesi ( marcatori)
comunicazione
- non verbale ( contatto oculare, pointing, nome, gesti, sorriso, imitazione)
- gioco: peekaboo, no gioco di finzione, no intresse altri bambini
comportamneto
- ripetitivo e intenso: routine, e di movimetni ( mani a frafalla, punta dei pientu, braccia)
- gioco con giochi in modo doverso
- adulto funzione strumentale
sensibilità
- stesso ambiente e vestiti
- autostimolazione > non comprendo stimolazioni esterne quindi autocreano

Question 9

pianto asd

Answer 9

discendente e regolare
pianto prolungato, immotivato

Question 10

linguaggio e Wm

Answer 10

bambino di ripetere non parole, memoria fonologica
input nel linguaggio veloci, se ho difficolotà Wm faccio fatica a comprenderli

Question 11

sistema motorio atipcio

Answer 11

aprono a cascata nuove abilità , cambia interazioni
sociale
sport > popolare > socialità

Question 12

riflessi asd

Answer 12

stepping grasping
se non scompaiono grave indice