C10 Aînés Flashcards
TRANSMISSION INTERGÉNÉRATIONNELLE DE LA VIOLENCE
• Fait référence au processus par lequel des comportements violents sont transmis d’une génération à une autre au sein d’une famille ou d’une communauté. (Souvent transmis de génération en génération)
• Peut aussi s’appliquer à des modèles d’interaction agressifs ou des schémas de pensée propices à la violence (et pas juste aux comportements violents).
• Différents mécanismes explicatifs derrière cette transmission.
COMMENT EXPLIQUER LA TRANSMISSION INTERGÉNÉRATIONNELLE DE LA VIOLENCE?
3 éléments
· Apprentissage sociale (vicariant) (observation d’un modèle et on reproduit le comportement par la suite)
· Transmission culturelle (valeur/meurt/croyance transmis au sein d’une culture: si on encourage dans la culture de blesser les enfants…)
· Facteurs socioéconomiques et environnementaux (pauvreté, STRESS, quartier, moins d’opportunité, ressources limités) difficulté de s’en sortir
Les 3 peuvent cohabiter mais ils sont tout de même différés
Comment on applique ça: ÉVALUATION ET INTERVENTIONS POSSIBLES POUR RESTER SENSIBLES À LA TRANSMISSION INTERGÉNÉRATIONNELLE
Évaluation
· À l’enfance, as-tu déjà vécu des expériences où tu ne t’étais pas senti en sécurité? (Apprentissage social/vicariant) la personne ne peut pas s’en rendre compte, mais quand on pousse, on peut trouver
· Comment se passaient les conflits / la résolution entre tes parents? (Parents explosifs, violence…)
· Reconnais-tu des attitudes ou comportements chez toi qui proviennent de ta famille? (Introspection est ce qu’on reproduit ce qu’on a vécu, est-t-il conscient de ça)
Intervention
- Cibler la régulation émotionnelle comme objectif en thérapie. Si ce n’est pas bonne = violence. Donc on doit identifier les émotions et les gérer.
- Résolution de problèmes / conflits: on peut travailler les outils pour communiquer les émotions…
- Comportements alternatifspour communiquer les émotions et les gérer
Ex: Thérapie centré sur le trauma
L’INTERSECTIONNALITÉ
- Concept qui fait référence aux différentes formes de discrimination et d’oppression qui interagissent et se chevauchent. (Racisme, sexisme, homophobie, âgisme, transphobie, grossophobie, capacitisme)
- Reconnaît que les individus peuvent faire l’expérience de multiples formes de discrimination simultanément, et que ces formes d’oppression ne peuvent pas être comprises de manière indépendante les unes des autres.
- Va au-delà d’une simple addition des différentes identités et prend en compte la complexité de la façon dont ces identités interagissent.
Ex: femme noire qui est transgenre et en chaise roulante: complexité d’intervention
Différente identité de la personne vient toute agir. Si discrimination sur plusieurs facettes, et ça en même temps= interaction
Chaque discrimination est un filtre, si plusieurs, l’individu devient brouillé
PLUS PRÉCISÉMENT…
- Identités multiples
o Race, ethnie, culture, genre, âge, capacité, orientation sexuelle, religion, classe sociale, etc.
- Expériences uniques
o En fonction des différentes identités d’une personne qui interagissent entre elles.
On ne peut pas comparer les cas, il faut personnaliser les interventions
Comment appliquer cela: ÉVALUATION (2) ET INTERVENTIONS (5) POSSIBLES POUR RESTER SENSIBLES À L’INTERSECTIONNALITÉ
Évaluation
- Comment te décrirais-tu en question de (insérer aspect d’identité) As-tu déjà vécu de la discrimination en raison de ton identité?
Si non, on ne veut pas mettre l’emphase dessus car ce n’est pas pertinent
Intervention
- Prise de conscience de l’intersectionnalité (énorme)
- Reconnaître privilèges et oppressions qui viennent avec les différentes réalités (blanche = plus d’avantage, cisgenre = plus facile… débris des stéréotypes = il faut les reconnaitre)
- Travailler sur blessures identitaires (voir comment elle l’a vécu, croyance négative sur elle, deuil)
- Encourager autodétermination (agentivité dans sa vie, capable d’arriver à une fin, même si les gens ne lui offrent pas sur un plateau d’argent, comme d’autre personnes) et affirmation (s’accepter, s’exprimer, nommez ses besoins)
- Renforcement des compétences/forces
VIOLENCE ENVERS LES AÎNÉS
- Il y a maltraitance quand un geste singulier ou répétitif, ou une absence d’action (abus vs négligence) appropriée, intentionnel ou non, se produit dans une relation où il devrait y avoir de la confiance, et que cela cause du tort ou de la détresse chez une personne aînée. (Les ainés redevienne dépendant)
- Problématique grave, attention accrue dans les dernières années.
- Important de s’y sensibiliser
o Briser tabous
o Encourager prévention
o Améliorer interventions
FORMES DE VIOLENCE ENVERS LES PERSONNES AÎNÉS
7
1 MALTRAITANCE PSYCHOLOGIQUE
2 MALTRAITANCE PHYSIQUE
3 MALTRAITANCE SEXUELLE
4 MALTRAITANCE MATÉRIELLE OU FINANCIÈRE
5 MALTRAITANCE ORGANISATIONNELLE
6 ÂGISME
7 VIOLATION DES DROITS
Maltraitance psychologique
Fait référence aux attitudes, paroles, gestes ou défaut d’actions appropriées, qui constituent une atteinte au bien-être ou à l’intégrité psychologique.
Quelques exemples :
- Abus
o Chantage affectif ou manipulation
o Humiliation ou infantilisation
o Insultes ou menaces
o Surveillance exagérée (pas laissé la personne prendre une marche, sans qu’il y ait une raison valable)
o Privation du pouvoir (renouvellement d’un compte bancaire, influencer faire quoi avec leur argent, influencer à vendre la maison…)
Seulement la court peut décider qu’un ainé n’a plus les capacités de pouvoir. Si nous ont choisi = violence - Négligence
o Rejet ou isolement social (on les laisse à la maison, deuil d’amitié et conjoint)
o Indifférence ou insensibilité ou désintéressement (parle de souvenirs… et on s’en fou)
Maltraitance physique
Fait référence aux attitudes, paroles, gestes ou défaut d’actions appropriées, qui portent atteinte au bien-être ou à l’intégrité physique.
Les gens peuvent penser que les symptômes sont à cause de la vieillesse et non à cause de violence ex: bleue sur les jambes car «peau sensible».
Abus
- Bousculade
- Coups
- Brûlures
- Alimentation forcée (sans raison valide pour la santé) violence lorsque la personne sait qu’il y a un autre moyen mais continu (autre nourriture qui fonctionne), l’ainée avait dit qu’elle ne voulait pas faire ça
- Administration inadéquate de la médication (effet non-prevu)
Négligence
- Privation de confort, sécurité ou logement
- Non-assistance à l’alimentation, à l’habillement, à l’hygiène ou à la médication (lorsqu’on est responsable d’une personne en situation de dépendance)
Maltraitance sexuelle
Fait référence aux attitudes, paroles, gestes ou défaut d’actions appropriées à connotation sexuelle non consentis, qui portent atteinte au bien-être et à l’intégrité sexuelle.
Quelques exemples :
Abus
- Propos ou attitudes suggestifs
- Blagues à caractère sexuel
- Promiscuité
- Comportements exhibitionnistes
- Agressions sexuelles (p. ex. attouchements non désirés, relation sexuelle imposée)
Négligence
- Privation d’intimité (si elle est capable de se changer seule, mais nous ont dit non)
- Traiter la personne aînée comme un être asexuel (ex: si un couple, on peut leur offrir un endroit privé)
- L’empêcher d’exprimer sa sexualité
Problèmes cognitifs qui font que les ainées vont retourner dans le développement sexuel et se toucher dans des endroits publics. Ignorer les truchements des ainées = pas bien
Si problème/pédophilie pour ainée = il faut s’assurer que cette personne n’est pas en contact avec l’ainée (?)
Maltraitance matérielle
Fait référence à l’obtention ou l’utilisation frauduleuse, illégale, non autorisée ou malhonnête des biens ou des documents légaux de la personne. Peut aussi faire référence à l’absence d’information ou bien désinformation financière ou légale concernant la personne.
Quelques exemples :
Abus
- Pression à modifier des documents (p. ex. modifier un testament pour que j’aille plus d’argent, un bail, etc.)
- Transaction bancaire sans consentement
- Détournement de fonds ou de biens (sans informé, redirigé ce qu’elle a pour que sa revienne pour nous)
- Prix excessif demandé pour des services rendus (notre clientèle: chargé plus cher car ainée et il ne s’en rendrons pas compte)
- Vol d’identité
Négligence
- Ne pas gérer ou fournir les biens dans l’intérêt de la personne
- Ne pas s’interroger sur son aptitude, sa compréhension ou sa littératie financière
Nécessaire de vérifier si la personne comprend ce qui se passe. C’est quoi les services qui sont offert…
Maltraitance organisationnelle
Fait référence à toute situation préjudiciable créée ou tolérée par les pratiques ou les procédures d’organisations (privées, publiques ou communautaires) responsables d’offrir des soins ou des services de tous types aux personnes aînées.
Quelques exemples :
Abus
- Exclure les personnes aînées des prises de décisions qui les concernent
- Conditions ou pratiques qui entraînent le non-respect de leurs choix
- Limiter de façon injustifiée l’accès à des programmes d’aide
Négligence
- Offre de soins ou de services inadaptée aux besoins (va marcher, mais marcher lui nuit)
- Directives absentes ou mal comprises de la part du personnel
- Formation inadéquate du personnel ou personnel non-mobilisé
CHSLD, mais ne se limite pas: droit collectif/individuel, intervenant qui travaille avec personnes plus âgées.
Âgisme
Fait référence à toute discrimination en raison de l’âge, par des attitudes hostiles ou négatives, des gestes préjudiciables ou de l’exclusion sociale.
Peux être psychologique ou…
Quelques exemples :
Abus
- Imposition de restrictions ou de normes sociales en raison de l’âge (exclure sans bonne raison)
- Réduction de l’accessibilité à certaines ressources ou à certains services
- Préjugés
- Infantilisation
- Mépris
Négligence
- Indifférence à l’égard de l’âgisme lorsque on en est témoin (si on n’intervient pas…)
Violation des droits
Fait référence à toute atteinte aux droits et libertés individuels et sociaux.
Seulement la cour peut choisir
Abus
- Imposition d’un traitement médical
- Déni du droit de choisir, de voter ou d’être informé pour voter
- Déni d’avoir son intimité
- Déni de prendre des décisions ou des risques
- Déni de recevoir des appels téléphoniques ou de la visite
- Déni d’exprimer son orientation sexuelle, romantique ou son identité de genre
- Déni de pratiquer sa religion ou sa spiritualité
Négligence
- Non-information ou désinformation sur ses droits
- Ne pas porter assistance dans l’exercice de ses droits (personne qui veux voter, vouloir relation romantique, traitement médicale… et on refuse)
- Refus d’offrir des soins ou des services
Facteurs Individuels
QUELQUES FACTEURS DE RISQUE
4 éléments
- Dépendance à l’autre personne
- Problèmes de santé physique = dépendance et limitation dans ce qu’on peut faire
- Problèmes de santé mentale = dépendance et limitation dans ce qu’on peut faire
- Antécédents de violence familiale
