Autonomie et relations familiales - 1 Flashcards
Quels sont les 2 facteurs qui influencent le développement de l’autonomie?
- Capacité/pouvoir de prendre soi-même des décisions qui nous concernent et en assumer la responsabilité
- Violation-réaménagement: besoin briser certaines règles pour amener parents à se questionner sur leurs règles = + en + liberté
Énumérer les 3 types d’autonomie.
Comportementale, émotionnelle et cognitive
Décriver l’autonomie comportementale.
Maîtrise des actions/conséquences –> décider, assumer, sans supervision et en dépit des pressions extérieures –> habilités décisionnelles + sensibilité aux pressions extérieures
Qu’est-ce qu’est “la sensibilité aux pressions extérieures” ?
Définition: disposition mentale à se laisser influencer dans sa prise de décision
- Capacité d’affirmer ses choix
- Lien avec autonomie émotionnelle
- L’importance du regard des autres
- Les parents vs les pairs
- Différences individuelles
Expliquer ce qu’est l’autonomie émotionnelle et nommer les caractéristiques .
Définition: être capable de distinguer les émotions qui m’appartiennent vs celles que non et les affirmer/assumer
- Maitrise des affects, pulsions, sentiments, frontières personnelles
- Lien dépendance affective enfance doit évoluer pour laisser place différenciation personnelle sur plan émotionnel
- Établir frontière ce qui est soi et ne l’est pas
Nommer les 4 facteurs qui influencent l’autonomie émotionnelle.
Parents? Dépendance? Intimité?
- Désidéalisation des parents: peuvent se tromper, faire des erreurs
- Les parents sont des être multidimensionnels: parents oui mais aussi collègues, frères/soeurs, amis
- La non dépendance: créer une distance
- Le besoin de préserver son intimité: normal de petits secrets mais dire les choses graves/importantes
Nommer 2 facteurs qui favorisent l’atteinte de l’autonomie émotionnelle.
Type de relation, de lien avec les parents?
- Une bonne relation avec les parents: saine, bonne distance, permet affirmer ses émotions
- Lien d’attachement sécurisant: parents = base de sécurité, même si écoute pas leurs conseils ils nous aiment
Quelles sont les 3 rôles principaux de la famille durant l’adolescence?
Facteur social, protection, futur.
- Rôle majeur dans la socialisation: apprendre sur moi-même, outils pour l’avenir, parents prennent un peu - de place mais restent majeurs
- Le + grand facteur social de protection: bonne relations sociales = meilleur facteur pour nous protéger troubles de santé mentale
- Rapports dans la famille sont un prototype des rapports dans futur: apprendre aimer et comment être aimé, apprendre comment régler conflits
Donner la définition des styles parentaux.
Constellations d’attitudes qui créent un climat émotif à travers lequel se manifestent les comportements parentaux.
Quelles sont les 2 dimensions qui influencent de quel style parental sera un parent?
- Sensibilité: chaleur, affection, support, acceptation, etc
- Contrôle: perceptions des règles et convention sociales
Comment diffèrent les styles parentaux au travers des cultures, selon les 2 aspects principaux?
- Il y a une sensibilité universelle dans les différentes cultures
- Le contrôle dépend des culture. Autoritaire ici vs ailleurs peut différer
Expliquer la différence entre les contrôle psychologique et comportemental.
- But commun: guider l’enfant, contrôler/modifier son comportment
- Contrôle psychologique: culpabilité, retrait d’amour, attaques personnels = difficultés
- Contrôle comportemental: stratégies disciplinaires, supervision = adaptation, liberté est corrélationnel au niveau d’autonomie
Nommer les 4 styles parentaux.
Style autocratique, démocratique, désengagé et permissif
Décrivez le style autoritaire/autocratique.
Contrôle parental actif + peu sensibles aux besoins de l’ado, centrés sur eux-mêmes
- Exigeant
- Obéissance valorisée (pas d’argumentation)
- Punitions et mesures disciplinaires
- Restrictif
- Favorise pas responsabilisation / auto-contrôle
- Avantage: c’est clair, on sait à quoi s’attendre
- Lien estime de soi: tellement contrôlé qu’on ne se connaît pas soi-même = estime faible
Décrivez le style désengagé/négligeant.
Faible contrôle parental + parents peu sensibles aux besoins ado, centrés sur eux-mêmes
- Ni contrôle, ni chaleur
- Souvent des cas de DPJ
- Parents débordé par ses propres problèmes
- Sans supervision
- Limites pas claires: on sait pas trop, c’est incohérant, pas d’intervention
- Enfant sent pas besoin communiquer, partager, informer son parent car il n’est pas présent de toute façon
Représente le 1/5 qui ont des crises d’adolescence
Expliquer les caractéristiques du style permissif/indulgent.
Faible contrôle parental + parents sensibles aux besoins de l’ado
- Veut rendre la vie la + facile possible à ses enfants
- Grande importance aux besoins
- Parent veut pas utiliser son autorité
- Non punitif et peu exigeant donc pas plein potentiel car parents pousse pas à nous dépasser
- Limites: on ne les connaît pas = anxiogène, pas capable de se gérer, turbulent, enfants rois
- Pas apprentissage de l’auto-contrôle
- S’attend à avoir tout ce qu’il veut
- Difficulté respecter règles dans monde extrafamilial
Expliquer ce qu’est le style parental démocratique.
Contrôle parental actif + parents sensibles besoins ado
- Flexibilité: s’ajuste sainement au développement de l’enfant
- Parent est guide: repère pour ado mais fait pas choix pour lui
- Soutient plan émotionnel
- Démocratique oui mais pas de poids égal dans les décisions: parents toujours + poids
- Limites: claires et expliquées
- Enfant encourager à discuter: donner son opinion –> trouver entente/juste milieu
Quels sont les avantages liés au style démocratique?
- Meilleures performances scolaires
- Meilleur sens de la responsabilité/autonomie
- Meilleures compétences sociales, jugement moral, empathie
- Meilleure estime de soi
- Facteur protecteur de la santé mentale
- Meilleures habilités d’auto-contrôle
- Chaleur + engagement rendent ado + réceptif influence des parents
Qu’est-ce qui permet d’identifier le style parental?
Ce ne sont pas les comportements en soi mais plutôt l’intention, le climat et le contexte
Quelles sont les limites de la typologie p/r aux styles parentaux?
- Existe pas de “parent pur”
- Style diffèrent selon les enjeux (ex. autoritaire pour scolaire mais permissif pour style vestimentaire)
- Style père/mère possiblement différent: tendance à s’équilibrer
- Le jeune exerce une influence: pas même style frères/soeurs, dépend tempérament enfant
Qu’est-ce qui influence les caractéristiques des jeunes au cours de leur développement?
Les styles parentaux oui mais aussi la génétique.
Quelles sont les 3 types de corrélations génotype-environnement?
- Passives: ado hérite capacité/tempérament de son parent et parent favorise en offrant bon environnement
- Actives: ado hérite capacités mais pas bon environnement –> le demande –> l’obtient
- Réactives: environnement réagit aux caractéristique de l’ado. ex. si calme, profs + indulgents
Quel est le lien entre les styles parentaux et les troubles liés à l’alcool?
Les problèmes d’alcool sont génétique.
Si style démocratique = bon encadrement = chances développer trouble diminues
À travers les cultures, quel est le style parental optimal?
Similaire au style démocratique
Vrai ou faux. La façon dont les styles parentaux se manifestent est la même peut importe les cultures?
FAUX, varie d’une culture à l’autre.
Comment varient les paramètres ci-dessous selon les niveaux socioéconomiques:
- Contrôle psychologique vs punitions physiques
- Obéissance vs autorégulation
- Niveau de soutient ressenti
- L’ajustement des stratégies éducatives
- Contrôle psychologique (+élevé) vs punitions physiques (+faible)
- Obéissance (+faible) vs autorégulation (+élevé)
- Niveau de soutient ressenti (+ élevé dans milieu socioéconomique +élevé)
- L’ajustement des stratégies éducatives (vari favorisé vs démuni)
Nommer 3 aspects sur lesquels les relations ados-parents changent à l’adolescence.
- Moins asymétrique (parent +haut enfant +bas –> devient + égaux), + mutualité, réciprocité, coopération
- Figure parentale moins idéalisée
- Compréhension réciproque parents-ado: trouver langage commun
Comment les conflits se manifestent et quels sont leurs impacts à l’adolescence?
- Augmente
- Pas majeurs pour la majorité
- Les effets des conflits et leur résolution impact le niveau de stress
- Lien habiletés cognitives: + argumentations car cerveau + développé = + esprit critique = + confrontations
Quels sont les causes principales de conflits à l’adolescence?
Principalement mineures: tâches (chambre), vêtements
- Parents veulent inculquer des valeurs = décalage de valeurs
Souvent, les conflits ont tendances à cachés _______.
des éléments + profonds.
Comment l’adolescence impacte la vie des parents?
- Lien avec leur propre crise «midlife» 40-45 ans = préménopause vs puberté = beaucoup d’hormones
- Parfois perte parents/enfants en même temps: ado quitte maison et grand-parent décède
- Transformation de la relation: argumenter tout le temps, investie vie dans enfant et lui commence à vivre sa vie = frustration
- Composer avec désidéalisation: ado trouve parent pas d’allure
Comment décrirais tu la relation ado-mère?
- Parent principal
- Plus de partage
- Plus d’influence
- Sphère scolaire (+ impliquée)
- Plus satisfaits
- Plus souvent démocratique
- Mais : + conflits car + présente, + impliquée
Comment décrirais tu la relation ado-père?
- Satisfaisante (mais - qu’avec mère)
- Plus autoritaire: moins présent donc doit se faire respecter quand là
- Plus de variations dans le style que chez la mère
- Dépend de la structure familiale: si séparé = 50% de la garde donc style se rapproche + de celui de la mère car celle-ci n’est pas là
Comment varie l’intimité selon les dyades? (mère/fille, mère/fils, père/fille, père/fils)
Mère/fille: dyades la plus proche, se comprend, mère = figure attachement n°1, la plus conflictuelle
Mère/fils: figure attachement n°1, même si pas même genre, ado se confie +, mère s’occupe sphère scolaire, parascolaire
Père/fils: genre commun
Père/fille: dyade la moins intime, - de conflits car - proches
Donner la définition de l’attachement.
Lien émotif intense entre 2 personnes.
Enfance: parent/enfant
Adulte: amour + amis
Quelles sont les 2 aspects émis par les parents à l’enfance qui détermineront le style d’attachement plus tard?
- La disponibilité pour répondre aux besoins:
a) disponibilité émotionnelle
b) réactions appropriées/compréhension: comprendre les besoins de l’enfant - Prévisibilité et constance: capable et veut répondre aux besoins, présent quand enfant en a besoin
Qu’est-ce que sont les modèles d’attachement?
Représentations cognitives d’un individu sur la valeur qu’il s’accorde et sur ses attentes quant à la capacité des personnes qui l’entourent à répondre à ses besoins.
De quelles façons (2) les modèles d’attachement sont des lunettes d’analyse des relations futures?
- Prédiction: prédire comment les autres seront là pour moi
- Interprétation
À quelles questions répondent les modèles d’attachement?
- Suis-je digne d’amour?
- Puis-je compter sur les autres?
À quel type de mécanisme donne lieu les modèles d’attachement?
Mécanismes de défense
Ex. parents laissent pas enfants vivre ses émotions donc plus tard = difficulté parler chum/blonde
Quels sont le ou les types d’attachement sécure?
Sécure
Quels sont le ou les types d’attachement insécure?
Anxieux, évitant, désorganisé
Comment décrirais tu le style d’attachement sécure?
Peut compter sur les autres et se sent digne d’amour.
Comment décrirais tu le style d’attachement anxieux?
Peut compter sur les autres mais ne se sent pas digne d’amour.
Comment décrirais tu le style d’attachement évitant?
Ne sent pas qu’il peut compter sur les autres mais se sent digne d’amour.
Comment décrirais tu le style d’attachement désorganisé?
Ne sent pas qu’il peut compter sur les autres ni qu’il est digne d’amour.
Comment les styles d’attachement se manifestent dans la vie?
- Stable enfance/adulte: vu avec autres personnes que parents, peut réparer si était insécure ou devenir insécure
- Influence façon tomber amoureux + choix de partenaires: sécure attire sécure vice-versa
- Peut varier au cours de la vie, d’une relation à l’autre et dans une même relation
- Rappels relationnelles: mère invalidante = rx, ces mêmes rx avec blonde
À l’adolescence comment varie notre figure d’attachement comparé à l’enfance?
L’enfant n’est pas la figure d’attachement de personne tandis que ado/adulte = figure d’attachement pour amoureux/amis (est un pilier)
Qu’est-ce que le dilemme d’attachement de l’adolescent vis à vis son parent (et vice-versa)?
Adolescent: besoin parents pour réconforter/soutenir + ne veut plus être perçu comme enfant
Parents: veulent aider mais irrités qu’ado soit irrité + se sentent perçu comme envahissant
Comment se développe le style d’attachement désorganisé?
- Abus, maltraitance, familles avec traumas
- Parent terrorisant/terrorisé
- Représente sécurité et insécurité
Le 1/5 des ados qui font des crises d’adolescence
Comment se développe le style d’attachement anxieux?
- Compréhension/réconfort mais pas constant, ni fiable
- Font des personnes jalouses et dépendantes
Comment se développe le style d’attachement évitant?
- Mauvaise compréhension des besoins
- Peu de réconfort
- Rejet de l’enfant, refuse contact avec lui OU mères très exigeantes
- Font des gens qui ont de la difficulté à s’engager car ne se sent pas compris
Qu’est-ce qui crée le style d’attachement qu’auront les parents avec leurs enfants?
Les caractéristiques de l’enfant:
- Enfants à besoins particuliers
- Le tempérament
- Le bon «fit» parent-enfant: parent sécure quand tempérament enfant fit bien avec lui, enfant communique comme parent = + facile à comprendre
Quels sont les avantages d’un attachement sécure?
- Confiance en l’autre et en sa capacité à répondre à nos besoins
- Plus grande compétences sociales, meilleur sens moral, + grande empathie
- Plus grande capacité d’adaptation
- Meilleure régulation émotionnelle
- Meilleure estime de soi
- Plus grande flexibilité cognitive
- Plus d’amis
- Meilleure santé physique/mentale
Quels sont les changements dans les relations avec la fratrie (frère/sœur) à l’adolescence?
- Moins proche: investie plus dans relations avec amis
- Moins de conflit: car moins proche
- Moins de rivalité: on crée notre propre identité
- Intimité peut augmenter
Quels sont les avantages d’une relation fraternelle (frère/sœur) positive durant l’adolescence?
- Favorise estime de soi
- Meilleure qualité des liens avec les amis (car appris partager, coopérer avec frère/sœur)
- Meilleure adaptation globale: une autre personne ressource
Quels sont les différences entre les enfants qui influence une relation positive ou non dans la fratrie?
- Position dans la fratrie: aînés désavantagé –> doit partager/montrer l’exemple en tout temps
- Sexe: plus de conflits dans dyades mixtes (frère-soeur)
- Différence d’âge: + ou - , + différence élevée = +protection, +proche = +rivalité, + difficile de suivre les traces de l’aîné
- Qualité liens avec parents: traite enfants pas également (que ce soit réel ou une perception) = conflits potentiels
Quelles sont les statistiques sur les transitions familiales?
- 5 unions /10 = rupture mais - si enfants
- 25% des familles d’ado ont 1 seul parent
- 15% des familles d’ado sont recomposé
- Les familles se séparent de + en + tôt
- À 17 ans 36,9% des jeunes ont vécu séparation de leurs parents
