APE 5 - Épidémiologie II Flashcards

1
Q

Importance de connaître l’état de santé d’une population?

A

Adapter système de santé aux besoins

Planifier ressources sanitaires

Définir politiques adéquates de promotion de la santé et de prévention des maladies

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Comment acquiert-on la connaissance de l’état de santé d’une population?

A

Par la surveillance sanitaire :

-Activité de récolte, analyse, interprétation, dissémination continue de données sanitaires (indicateurs de santé), essentielles è la planification/implémentation/évaluation des pratiques de santé publique

-Produit de l’information pour permettre décision + action

-Surveillance poursuit +/- le même objectif que l’anamnèse et examen physique : comment se porte le patient? alors qu’ici, c’est comment se porte la population?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Définition et utilité des indicateurs de santé?

A

La base pour la surveillance et pour dresser le portrait de la santé d’une population

Permettent de :
-décrire distribution mx/fr
-trouver indices quant aux fr potentiels
-détecter épidémies
-planifier besoins en services de santé
-guider dvp, implantation, évaluation des mesures de contrôle et prévention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Indicateurs classiques?

A

Incidence : se mesure par un taux OU probabilité
-Incidence brute : toute la population
-Incidence spécifique : par catégorie d’âge
-Incidence standardisée : pour comparer 2 populations sans biais de composition

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Mesures de mortalité et morbidité?

A

Mortalité proportionnelle : proportion des décès attribuables à une cause parmi l’ensemble des décès

Létalité : proportion de décès parmi les malades

Espérance de vie : naissance, 65 ans, en bonne santé..

Mortalité infantile et périnatale : 2 indicateurs très importants pour juger état de santé de la population

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Taux bruts vs ajusté?

A

Comparaison des taux bruts de mortalité entre 2 populations : confondue par des différences dans la composition de ces populations (ex. âge)

Procédure d’ajustement pour obtenir taux ajustés : permet comparaison appropriée du risque global de décès entre les 2 populations

Par exemple, on s’attend à un taux de mortalité plus élevé en gaspésie qu’à mtl : car la population est + vieille.

On reporte donc nos taux sur une population standard. Pas une donnée réelle, sert juste à la comparaison.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Espérance de vie (EV) ?

A

Nombre moyen d’années de vie restantes à une personne d’un âge donné, si les taux de mortalité actuels se maintiennent.

Estimation fictive, à partir de données réelles et actuelles, de la mortalité future.

Très bon indicateur sommaire de l’expérience de mortalité (et donc de santé) d’une population entière

Varie bcp entre populations

Mesure qté de vie et non qualité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Années potentielles de vie perdues (APVP)?

A

Indicateur de mortalité prématurée

Nombre d’années perdues suite à un décès jugé prématuré : 75 - âge au décès

Somme des différences entre 75 et l’âge des personnes décédées, pour tous les décès <75 ans

Davantage de poids accordé aux décès plus jeunes (et donc, aux causes de décès dans la population + jeune)

75 ans : seuil arbitraire. Parfois remplacé par EV

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Indicateurs de mortalité infantile et périnatale?

A

Indicateurs importants de la santé des populations
-Mortalité néonatale (et post-néonatale)
-Mortalité périnatale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Mortalité infantile?

A

Probabilité qu’un enfant né vivant meurt dans la première année de vie

Regroupe mortalité néonatale et post néonatale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Mortalité néonatale?

A

Probabilité qu’un enfant né vivant meurt dans les 27 premiers jours de vie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Mortalité post néonatale?

A

Probabilité qu’un enfant né vivant meurt entre jours 28-365 de sa première année de vie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Mortalité périnatale?

A

Probabilité qu’un foetus viable (28 sem) soit mort-né, ou meurt dans 7 premiers jours

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Sources des indicateurs de santé?

A

Recensement : dénombrement périodique de la population selon certaines caractéristiques ex. âge

Statistiques de l’état civil : enregistrement obligatoire des naissances, enregistrement obligatoire des décès + causes

MADO

Registres de morbidité : centralisent plusieurs sources pour documenter tous les cas incidents d’une maladie sur un territoire donné

Bases de données administratives : mise sur pied à des fins de gestion de programme et non de surveillance de santé (Ex. RAMQ)

Dossiers hospitaliers : prévue pour soins aux patients et non recherche

Enquêtes transversales de santé

Labos de microbiologie

Registres de vaccination

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Rôle du médecin dans la mesure des indicateurs de santé?

A

Déclaration obligatoire des maladies, signalement

Exactitude du constat de décès (SP-3)
-cause initiale du décès!

Exactitude du constat de naissances (SP1/DEC-2)

Exactitude du contenu de la feuille sommaire d’hospitalisation (dx principal + secondaire)

Exactitude de la facturation (SISMACQ)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly