agogiek

Question 1

wat is de definitie van agogiek

Answer 1

de leer van het begeleiden, aansturen of beleidsmatig mogelijk maken van veranderingsprocessen bij mensen, zodat ze meer grip krijgen op hun leven.

Question 2

wat is de definitie van pedagogiek

Answer 2

wat krom is, recht maken. een handelingswetenschap waarbij het handelen van de opvoeders centraal staat.

Question 3

wat verstaan we onder opvoeding

Answer 3

alle omgang tussen volwassenen en kind (onder de 18 jaar), waarbij gericht een relatie wordt aangegaan. er is sprake van wederzijds respect tussen ouder en kind. er is invloedsuitoefening van ouder naar kind.

Question 4

wat is materiele opvoeding

Answer 4

het vervullen van lichamelijke behoeften. dit is noodzakelijk voor de ontwikkeling van het kind. eten, rust, aanraking, kleding.

Question 5

wat is emotionele opvoeding

Answer 5

de overige 5 behoeften van maslow. liefde, genegenheid, aandacht, psychische veiligheid.

Question 6

opvoeding is altijd uniek omdat …

Answer 6

het een circulair proces is. actie reactie.

Question 7

wat zijn de 3Z’s van kuipers

Answer 7

zelfstandigheid, zelfredzaamheid en zelfvertrouwen

Question 8

wat is zelfstandigheid ( 3Z’’s)

Answer 8

eigen keuzes maken en eigen mogelijkheden ontdekken.

Question 9

wat is zelfredzaamheid ( 3 z’s)

Answer 9

keuzes maken die je kan verantwoorden

Question 10

wat is hyper parenting

Answer 10

ouders die er bovenop zitten

Question 11

wat is opvoedingsonzekerheid

Answer 11

wanneer doe je het goed

Question 12

wat zijn hedendaagse opvoedingsverschijnselen

Answer 12

hyper parenting, opvoedingsonzekerheid, ik tijdperk/ individualisering, prestatiemaatschappij, kind als status symbool, snelle technologische verandering, z generatie.

Question 13

wat zijn de 4 basisdementies van opvoeden

Answer 13

ondersteuning bieden, instructie geven, controle uitoefenen en grenzen stellen.

Question 14

wat houdt ondersteuning bieden in? basisdementie opvoeden

Answer 14

opvoedgedrag dat liefde en zorg voor het kind uitdrukt. belangrijk is de sensiviteit en responsiviteit.

Question 15

wat houdt instructie geven in? basisdementie opvoeden

Answer 15

het duidelijk maken aan een kind wat de bedoeling van iets is en welk gedrag daarbij wordt verwacht. gericht op ontwikkelen van kennis en vaardigheden.

Question 16

wat houdt controle uitoefenen in? basis dementie opvoeden

Answer 16

autoritaire controle: vanuit de behoefte/ belang van ouder zelf.
autoritatieve controle: in belang van de ontwikkeling/ het welzijn van het kind zelf.

Question 17

wat houdt grenzen stellen in? basis dementie opvoeden

Answer 17

de wijze waarop de ouder het kind beloont of straft. belangrijk hierbij is consequent handelen.

Question 18

wat houdt geesteswetenschappelijke pedegogiek in ?

Answer 18

kijkt naar het subjectieve verhaal van het kind en ouder. Gaat in op het unieke van iedere opvoedingssituatie.

Question 19

wat houdt empirisch analystische pedagogiek in

Answer 19

zoekt naar objectieve waarheden. Oorzaak- gevolg relaties. Kijkt niet zozeer naar individu maar naar gemiddelden, patronen en correlaties.

Question 20

wat houdt kritsche emancipatorische pedagogiek in

Answer 20

niet alleen kijken naar gezin/ opvoedersgedrag maar ook naar de samenleving. Bijvoorbeeld de wijk of financiële problemen.

Question 21

miconiveau van het transactionele model

Answer 21

het kind zelf, of om het kind. ouders/ school

Question 22

mesoniveau van het transactionele model

Answer 22

relatie tussen leden van het microsysteem. bijv leerkrachten die met ouders praten.

Question 23

exo niveau van het transactionele model

Answer 23

dit niveau zit op het mesosysteem heen. staat verder af van de kring. familie van vrienden bijvoorbeeld.

Question 24

macro niveau van het transactionele model

Answer 24

niet gepersanoliseerde contacten. bijv sociale media of kranten.

Question 25

chrono niveau van het transactionele model

Answer 25

de tijdsfactor, het onvoorspelbare.

Question 26

nuristen ( aangeleerd)

Answer 26

het kind komt als tabula rasa ( onbeschreven blad) ter wereld en ontwikkelt zich door invloeden uit de omgeving. Er is een kritische periode in de ontwikkeling: er moet op een bepaald moment de juist stimuli worden aangeboden, zo niet, is dit moeilijk in te halen. Denk aan leren fietsen of de tafeltjes leren.

Question 27

naturisten ( aangeboren)

Answer 27

Alle invloeden die tot en met de geboorte werkzaam zijn en het ontwikkelingsverloop bepalen ( genetisch bepaald/ DNA).Het kind wordt geboren met een bepaalde persoonlijkheid en eigenschappen. Het kind komt ‘klaar’ ter wereld. ontwikkeling komt van binnenuit.

Question 28

wat is een opvoed relatie

Answer 28

Een liefdevolle relatie tussen ouder en kind. Tegelijkertijd biedt de ouder grenzen, ondersteuning, controle en instructie ( de 4 basisdementies). Door deze relatie ontstaat er intimiteit waarbij het kind veiligheid, geborgenheid en liefde ervaart. Dit leidt tot hechting.

Question 29

de 3 kenmerken van ouderlijk opvoedgedrag

Answer 29

het moet sensitief zijn, responsief, en er moet continuïteit/ regelmaat zijn.

Question 30

wat is sensitiviteit

Answer 30

iets opmerken/ waarnemen

Question 31

wat is responsiviteit

Answer 31

reageren op wat je waarneemt.

Question 32

hoe creëer je veiligheid?

Answer 32

Bedoelingen: de instructie moet duidelijk zijn. Communicatie: stem je af op het niveau. Soms is er teveel communicatie. Tijd: biedt duidelijkheid, dus veiligheid. Bijvoorbeeld de tijd waarop een kind moet gaan slapen. Ruimte: moet duidelijk zijn, bijvoorbeeld school. Materiaalhantering: waar ligt wat. Functies en bevoegdheden: bij wie moet je zijn. Sluit aan bij de (on)mogelijkheden van het kind. Denk aan dyscalculie.

Question 33

wat is socialisatie

Answer 33

het proces waarop kinderen gedragingen leren vanuit waarden en normen zodat ze weten wat gewenst gedrag is in bepaalde situaties.

Question 34

wat is internalisatie

Answer 34

je hebt het gedrag je eigen gemaakt.

Question 35

de verschillende milieus van socialisaties

Answer 35

Het primaire milieu: het gezin, het nest. Het secundaire milieu: de buurt, de school of de vriendenkring. Het tertiaire milieu: de samenleving, politiek, wet- en regelgeving. Denk aan de leerplichtwet, het consultatiebureau of media.

Question 36

de richtingen van opvoedingsstijlen

Answer 36

Democratisch/ autoritatief: Veel betrokkenheid + veel controle. Toegeeflijk/permissief: Veel betrokkenheid + weinig controle. Autoritaire opvoeding: Weinig betrokkenheid + veel controle. Verwaarlozend (laissez-faire):Weinig betrokkenheid + weinig controle.

Question 37

wat is macht? opvoedingsstijlen

Answer 37

de opvoeder beslist, vanuit een sterke sturing eigenbelang -> parent centred. Het is autoritair: dominantie, koudheid/ onveiligheid in de relatie. Er zijn veel regels en er is veel controle. Macht wordt afgedwongen.

Question 38

wat is gezag? opvoedingsstijlen

Answer 38

opvoeder beslist, vanuit een sterke sturing belang van het kind -> child centred. Het is autoritatief: dominantie, warmte/veiligheid, zorgt voor basisvertrouwen. Er is structuur en regels ten behoeve van ondersteuning van de ontwikkeling van het kind. Ook is er aanvaarding: goede afstemming tussen ontwikkelingsfase kind, en opvoedertaken.

Question 39

wat is een los zand gezin

Answer 39

dit komt steeds meer voor in moderne gezinnen. Verwaarlozende/ toegeeflijke/ permissieve opvoedingsstijl.

Question 40

wat is een kluwen gezin

Answer 40

autoritaire opvoedingsstijl, restrictieve controle, over beschermend. Dit kan verstikkend werken.

Question 41

wat is een half open/ half gesloten gezin

Answer 41

onderlinge banden zijn hecht, staan open voor relaties met anderen die niet bij het gezin horen.

Question 42

wat houden ontwikkelingsfasen in

Answer 42

bepaalde stadia die elk kind doorloopt gedurende zijn leven.

Question 43

wat houdt ontwikkelingstaken in

Answer 43

bij deze fasen zijn er een aantal vaardigheden uitgestippeld die het kind in die periode moet leren beheersen.

Question 44

wat houdt opvoedingstaken in

Answer 44

de hulp die de ouder dient te bieden.