Activité physique et santé Flashcards

1
Q

Quelle est le rôle de l’infirmière promotion de la santé?

A

Faire un bilan de santé

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Q

À quoi consiste le bilan de santé? (4)

A
  • Aider les personnes à identifier les facteurs pouvant avoir une influence sur leur santé (habitudes de vie, contexte psychosocial)
  • Vérifier leur intérêt à ce que certaines conditions ou maladies soient détectées précocement afin de diminuer leur impact sur la santé (diabète, cancers)
  • Soutenir la personne dans l’adoption ou le maintien de comportements favorables à la santé (tabagisme, activité physique, alimentation, immunisation)
  • Soutenir la personne dans un processus d’autonomisation à l’égard de sa santé
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3
Q

Quel est le rôle de l’infirmière en matière d’activité physique? (4)

A
  • Évaluer
  • Intervenir
  • Assurer le suivi
  • Expliquer
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4
Q

Quelles sont les cibles à exercer son rôle dans la PS, prévention de la maladie, et la prise en charge de sa santé? (4)

A
  • Connaitre les cibles canadiennes en matière d’activité physique (A.P.)
  • Connaitre les moyens d’évaluation de la condition physique
  • Proposer des interventions adaptées à la pratique de l’A.P. / assurer le suivi / guider vers les services
  • Expliquer les bienfaits de l’A.P. sur la santé et la prévention des maladies
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5
Q

Quel est le plan de l’A.P. ? (3 étapes) Expliquez ce à quoi ça consiste

A
  • Généralité sur l’A.P. (déf. exercice, directives, types exercices, dosage + efficacité, perception effort)
  • Évaluer le niveau d’A.P. (outils, grilles, entretien)
  • Intervenir en matière d’A.P. (PS, bienfaits, prévention, mobilité, outils intervention)
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6
Q

Vrai ou faux : Exercice est une activité physique pour conditionner le corps, améliorer la santé et maintenir la forme

A

Vrai

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7
Q

Vrai ou faux : Exercice n’est pas un moyen thérapeutique en cas d’immobilité qui affecte l’état physique et psychologique ainsi que le développement qui varient selon la durée

A

Faux

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8
Q

Vrai ou faux : Exercice ne dépend pas de la tolérance du client qui est influencée par des facteurs physiologiques, psychologiques et développementaux

A

Faux

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9
Q

Vrai ou faux : Exercice dépend de la perception et la motivation du client qui varient selon des changements développementaux, aspects comportementaux, origines culturelles et le soutien familial

A

Vrai

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10
Q

Vrai ou faux : La combinaison d’exercices mène à un niveau d’activité physique?

A

Vrai

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11
Q

Vrai ou faux : Exercice mène à la sédentarité

A

Faux

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12
Q

L’immobilité peut amener quoi si on ne fait pas d’exercice?

A

À la détérioration

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13
Q

Nommer des exemples AVD qui peuvent amener à être détériorer dû à l’immobilité?

A
  • Faire des courses
  • Faire l’entretien ménager
  • Préparer les repas
  • Assurer son transport
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14
Q

Nommer des exemples AVQ qui peuvent amener à être détériorer dû à l’immobilité?

A
  • S’habiller
  • Manger
  • Se déplacer
  • Aller aux toilettes
  • Effectuer ses soins personnels
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15
Q

Donnez 2 définitions de l’exercice

A
  • Ensemble des mouvements corporels qui augmente le rythme cardiaque et la respiration
  • Tout mouvement corporel produit par les muscles squelettiques utilisant de l’énergie
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16
Q

Que doit-t-on faire pour favoriser une croissance et un développement sains pour un nourrisson (moins de 1 an)?

A

Être physiquement actifs plusieurs fois par jour - particulièrement par l’entremise de jeux interactifs au sol

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17
Q

Que doit-t-on faire pour favoriser une croissance et un développement sains pour un tout-petit (1-2 ans) et enfant d’âge préscolaire (3-4)?

A

Au moins 180 min d’activité physique, peu importe l’intensité, réparties au cours de la journée, y compris:

  • variété d’activités dans divers environnements
  • activités qui permettent de développer les habiletés motrices
  • progression vers au moins 60 min de jeu actif à l’âge de 5 ans
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18
Q

Que doit-t-on faire pour favoriser la santé pour un jeune âgé de 5-17 ans?

A

-60 min A.P. d’intensité modérée à élevée comprenant :
activités d’intensité élevée au moins 3 jours/semaine et activités pour renforcer les muscles et les os au moins 3 jours/semaine

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19
Q

Que doit-t-on faire pour favoriser la santé pour une personne âgée de 18-64 ans?

A
  • Au moins 150 min A.P. aérobie d’intensité modérée à élevée par séances d’au moins 10 min
  • Bénéfique d’intégrer des activités pour renforcer les muscles et les os et en faisant appel aux groupes musculaires importants au moins 2 jours/semaine
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20
Q

Que doit-t-on faire pour favoriser la santé et améliorer les capacités fonctionnelles pour une personne âgée de 65 ans et +?

A
  • Faire 150 min A.P. aérobie d’intensité modérée ;a élevée par séances d’au moins 10 min à chaque semaine
  • Bénéfique d’intégrer des activités pour renforcer les muscles et les os et en faisant appel aux groupes musculaires importants au moins 2 jours/semaine
  • Ainés à mobilité réduite devraient faire de A.P. afin d’améliorer leur équilibre et de prévenir les chutes
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21
Q

Vrai ou faux : Plus on vieillit, plus l’intensité dans A.P. doit être modérée à élevée

A

Vrai

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22
Q

Vrai ou faux : intensité modérée à élevée est la combinaison d’activités d’intensité modérée et élevée

A

Vrai

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23
Q

Quels sont les aspects d’intensité légère/faible?

A
  • Capacité à discuter
  • Pas d’essoufflement
  • Pas de sudation
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24
Q

Quels sont les aspects d’intensité modérée?

A
  • Respiration rapide
  • Sudation légère
  • Intensité de 5 ou 6 sur 10 de la capacité
  • Discussion faible
  • Augmentation du rythme cardiaque
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25
Q

Quels sont les aspects d’intensité élevée?

A
  • Prononcer quelques mots
  • Essoufflement
  • Sudation
  • Intensité de 7-8 sur 10 de la capacité
  • Rythme cardiaque élevé
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26
Q

Vrai ou faux : il existe un lien dose réponse entre l’activité physique et l’état de santé

A

Vrai

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27
Q

Vrai ou faux : l’accumulation progressive de séances d’exercice de 10 à 15 min n’aurait pas le même effet d’une séance prolongée au courant d’une même journée

A

Faux

28
Q

Vrai ou faux : des bienfaits sur la santé peuvent être acquis avec un volume et/ou intensité plus faibles. Cependant, il faut êtres plus actif et bouger plus

A

Vrai

29
Q

Donnez des exemples d’activités d’intensité faible chez l’enfant et le jeune

A
  • Marche
  • Étirements légers
  • Hygiène personnelle
  • Jeu avec un animal domestique
  • Promenade avec un chien
  • Billard
30
Q

Donnez des exemples d’activités d’intensité faible chez l’adulte et l’aîné

A

-Marche lente
-Tâches ménagères (course, vaisselle, cuisine)
-Surveillance d’enfants
-Étirements légers
-Hygiène personnelle
-Jardinage léger
(= AVD et AVQ)

31
Q

Donnez des exemples d’activités d’intensité moyenne chez l’enfant et le jeune

A

-Loisirs (randonnée, canoë, planche à roulette, patinage)
-Vélo ou marche rapide
-Tâches ménagères (aspirateur, tondeuse)
-Jeux actifs (baseball, football)
(180 ou 60 min/jour)

32
Q

Donnez des exemples d’activités d’intensité moyenne chez l’adulte et l’aîné

A

-Marche rapide
-Aquagym
-Vélo (moins de 16 km/h)
-Loisirs (tennis, danse)
-Jardinages et les tâches ménagères
(150 min/semaine)

33
Q

Donnez des exemples d’activités d’intensité élevée chez l’enfant et le jeune

A

-Jeux actifs impliquant la course et la poursuite (tag)
-Vélo
-Corde à sauter
-Art martiaux (karaté, judo)
-Course
-Sports structurés variés (tennis, natation, …)
-Loisir (ski de fond)
(180 ou 60 min/jour)

34
Q

Donnez des exemples d’activités d’intensité élevée chez l’adulte et l’aîné

A

-Marche athlétique et rapide
-Natation rapide
-Tennis
-Danse active
-Vélo (16 km/h et plus)
-Corde à sauter
-Jardinage intense
-Randonnées avec sac à dos lourds
(150 min/semaine)

35
Q

Donnez des exemples d’activités de renforcement musculaire chez l’enfant et le jeune

A

-Tir à corde
-Pompes
-Exercices de résistance avec bandes élastiques
-Escalade (carde, arbre)
-Jeux dans les parcs
-Transport et soulèvement d’objets
(3 jours/semaine)

36
Q

Donnez des exemples d’activités de renforcement musculaire chez l’adulte et l’aîné

A

-Levés de poids
-Exercices avec bandes élastiques
-Exercices de résistance (pompe, redressement assis)
-Jardinage intense
(2 jours/semaine)

37
Q

Donnez des exemples d’activités de renforcement des os chez l’enfant et le jeune

A
  • Marelle
  • Sauts à cloche pieds, pieds joints
  • Bonds
  • Course
  • Corde à sauter
  • Levée de poids
  • Sport à impact (gymnastique, volley, basket, tennis)
38
Q

Donnez des exemples d’activités d’e renforcement des os

A
  • Saut, bond, escaliers
  • Levés d’objets lourds
  • Transport d’objets lourds
  • Jardinage intense
  • Course
  • Corde à sauter
  • Levée de poids
  • Sport à impact (gymnastique, volley, basket, tennis)
39
Q

Quoi évaluer dans la condition physique (5) et nommez les outils (3)

A
  • Inactivité (sédentarité)
  • Type d’activité
  • Intensité des activités
  • Tolérance à l’effort
  • Intérêt et fréquence
  • Questionnaire « menez une vie plus active »
  • Entretien
  • Collecte des données
40
Q

Quoi évaluer dans la capacité fonctionnelle (2) et nommez les outils (3)

A
  • Niveau de mobilité
  • Statut fonctionnel (force, équilibre, coordination)
  • BMAT
  • Collecte des données
  • SMAF
41
Q

Comment intervenir chez une personne en santé ou active pour maintenir ou améliorer son niveau d’activité?

A
  • Intensité des activités
  • Types d’exercices/activités
  • Expliquer les bienfaits
  • Favoriser la prévention
  • Référer
42
Q

Comment intervenir chez une personne en immobilité pour améliorer son niveau d’activité?

A
  • Mobiliser

- Référer

43
Q

Quels sont les exercices à l’amélioration de l’équilibre ou entrainement à l’équilibre?

A

-Exercices statiques et dynamiques conçus pour améliorer l’équilibre (en présence d’oscillations posturales, de stimuli de déstabilisation, par le déplacement autonome, l’environnement,…)

44
Q

Quelles sont les activités de renforcement musculaire?

A
  • Activités de renforcement musculaire pour: force, contre résistance, exercice d’endurance
  • Activités ou exercices qui augmentent: force, puissance et endurance, masse des muscles
45
Q

Quels sont les bienfaits d’être actifs qui peut aider les jeunes enfants 0-4 ans?

A
  • Maintenir poids corporel santé
  • Améliorer motricité
  • Améliorer condition physique
  • Avoir coeur en santé
  • Avoir plaisir et sentir bien
  • Développer confiance en soi
  • Améliorer capacité d’apprentissage et d’attention
46
Q

Quels sont les bienfaits d’être actifs pendant au moins 60 min chaque jour peut aider les enfants de 5 à 11 ans?

A
  • Améliorer santé
  • Avoir meilleur rendement à l’école
  • Améliorer condition physique
  • Devenir plus fort
  • Avoir plaisir à jouer avec des amis
  • Sentir plus heureux
  • Maintenir un poids corporel santé
  • Améliorer leur confiance en soi
  • Développer de nouvelles habiletés
47
Q

Quels sont les bienfaits d’être actifs pendant au moins 60 min chaque jour peut aider les jeunes 12-17 ans?

A
  • Améliorer santé
  • Avoir meilleur rendement à l’école
  • Améliorer condition physique
  • Devenir plus fort
  • Avoir plaisir à jouer avec des amis
  • Sentir plus heureux
  • Maintenir poids corporel santé
  • Améliorer confiance en soi
  • Développer nouvelles habiletés
48
Q

Pour les adultes de 18-64 ans, être actif pendant au moins 150 min/semaine peut contribuer à réduire quels risques?

A

-Décès prématuré
-Maladies du cœur
-Accidents vasculaires cérébraux
-Hypertension artérielle
Certains types de cancers
-Diabète de type 2
-Ostéoporose
-Surpoids et obésité

49
Q

Pour les adultes de 18-64 ans, être actif pendant au moins 150 min/semaine peut mener à quelles améliorations?

A
  • Force physique
  • Force
  • Santé mentale (moral et estime de soi)
50
Q

Pour les adultes de 65 ans et plus, être actifs pendant au moins 150 min/semaine peut contribuer à réduire quels risques?

A
  • Maladies chroniques (ex.: hypertension, maladies du cœur)

- Décès prématuré

51
Q

Pour les adultes de 65 ans et plus, être actifs pendant au moins 150 min/semaine peut aider les aînés à quoi?

A
  • Conserver autonomie fonctionnelle
  • Conserver mobilité
  • Améliorer condition physique
  • Améliorer ou maintenir leur poids corporel
  • Maintenir santé osseuse
  • Maintenir santé mentale et sentir mieux
52
Q

Quels sont les bienfaits de la mobilisation chez un client hospitalisé (marcher, être debout, assis sur une chaise, renforcer les muscles (passive/active) avec ou sans assistance au niveau physique?

A

Moins de:

  • Risque de delirium
  • Douleur
  • Risque d’infections urinaires
  • Fatigue
  • Pneumonies

Amélioration marquée sur:

  • Distance de marche
  • Fonction physique globale
53
Q

Quels sont les bienfaits de la mobilisation chez un client hospitalisé (marcher, être debout, assis sur une chaise, renforcer les muscles (passive/active) avec ou sans assistance au niveau psychologique?

A

Moins de :

  • Dépression, anxiété
  • Symptômes de détresse

Amélioration du confort

54
Q

Quels sont les bienfaits de la mobilisation chez un client hospitalisé (marcher, être debout, assis sur une chaise, renforcer les muscles (passive/active) avec ou sans assistance au niveau social?

A

Amélioration de:

  • Qualité de vie
  • Indépendance
55
Q

Quels sont les bienfaits de la mobilisation chez un client hospitalisé (marcher, être debout, assis sur une chaise, renforcer les muscles (passive/active) avec ou sans assistance au niveau organisationnel?

A

Diminution de:

  • Mortalité
  • Durée de séjour
56
Q

Vrai ou faux : l’activité physique, qui est un comportement, et la condition physique, qui est un état, font l’état de santé, tout dépend de la dose de l’A.P.

A

Vrai

57
Q

Vrai ou faux : A.P. régulière joue un rôle inefficace dans la prévention primaire et secondaire de:

  • Maladies cardiovasculaires
  • Obésité
  • Hypertension
  • Diabète de type 2
  • Certains formes de cancers (côlon et sein)
  • Ostéoporose, arthrite
  • Plusieurs troubles psychologiques
A

Faux, c’est efficace

58
Q

Vrai ou faux : Condition physique bonne ou moyenne diminue jusqu’à 30% le risque de mortalité dû à l’AVC

A

Faux, c’est 60%

59
Q

Vrai ou faux : A.P. réduit 25-30% mortalité?

A

Vrai

60
Q

Combien de % qui est réduit le taux de mortalité reliée aux maladies cardiovasculaires si on fait A.P. 30 min à intensité modéré / semaine?

A

20%

61
Q

Quelles sont les 2 préventions et traitements de l’obésité?

A
  • 45-60 min/jour (30 min intensité modéré) pour éviter la prise de poids
  • 60-90 min/jour pour la perte de poids
62
Q

Quelles sont les préventions primaires du cancer? (3)

A
  • A.P. régulière diminue apparition cancer colon (30-40%) et sein (15-20%)
  • Relation entre activité légère, modérée et élevée et la diminution du risque
  • 30-60 min/jour activité modérée à élevée pour diminution du risque
63
Q

Quelles sont les préventions du diabète? (4)

A
  • A.P. régulière + condition cardiorespiratoire diminuent le risque d’apparition du DST2
  • Exercice en prévention secondaire
  • Habitude de vie + activité physique (150 min/semaine) diminue l’incidence (40-60%)
  • Diminution du risque avec des exercices d’intensité modérée quotidiennement ou vigoureuse 2/fois semaine
64
Q

Quelles sont les préventions et traitements de l’hypertension? (4)

A
  • A.P. habituelle permet une réduction de la tension artérielle au repos et la prévention de l’hypertension
  • Diminution après exercice:12-22h
  • Exercices aérobies d’intensité modérées ou résistance
  • Exercices d’intensité modérée 30 min/jour
65
Q

Quelles sont les préventions primaires de l’ostéoporose? (4)

A
  • Exercices en résistance entrainent une densité minérale osseuse (colonne) plus importante que les exercices de type aérobie (hanche)
  • A.P. régulière permet de diminuer la perte de teneur minérale osseuse
  • Effet marqué chez l’aîné en lien avec l’équilibre et les chutes/fractures. Lien marqué entre l’activité et la faible incidence des chutes
  • Activité: 4h exercices léger à modéré diminue de 41% le risque de fracture de la hanche
66
Q

Dites moi les aspects positifs de faire A.P. régulière sur la santé mentale et les troubles mentaux? (4)

A
  • Symptômes dépressifs: A.P. régulière à intensité modérée atténue les symptômes et plus durable que la pharmacologie
  • Anxiété: A.P. modérée atténue les symptômes, mais les effet dose-réponse reste à établir selon le niveau d’anxiété
  • Qualité de vie et mieux-être: A.P. intensité modérée ou élevée
  • Estime de soi: effet modeste de l’A.P. en général, mais association entre l’amélioration de la condition physique et l’estime de soi
67
Q

Mécanismes d’action de l’activité : à quoi sont dues les effets de l’A.P. sur plusieurs conditions?

A
  • Adaptations indirectes modifient la composition corporelle (perte/contrôle poids/réduction obésité)
  • Adaptations directes (diminution TA au repos, amélioration profits lipidiques, amélioration fonction endothéliale)
  • Adaptations particulières (DST2 : ex. augmentation distribution glucose musculaire; cancer: fonction immunitaire et effets directes sur la tumeur)