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Question 1

Trainingstransfer

3 Dimensionen

Answer 1

• Richtung
• Generalisierung
• Aufrechterhaltung

Question 2

Trainingstransfer

Richtung (3)

Answer 2

• Positiver Transfer: Erleichterung der Tätigkeit,
  Verbesserung der Leistung
• Negativer Transfer: Beeinträchtigung der Leistung
• Nulltransfer: kein Einfluss

Question 3

Trainingstransfer

Generalisierung (5)

Answer 3

• Ausmaß der Übertragung des
  Gelernten auf andere Situationen, Settings etc.
• Naher Transfer: Wiederholung des Gelernten im
  Arbeitskontext
• Ferner Transfer: Übertragung gelernter Prinzipien auf neue Situationen
• Lateraler Transfer: Anwendung bei verschiedenen
  Aufgaben mit der selben Komplexität
• Vertikaler Transfer: Anwendung bei Aufgaben mit
  höherer Komplexität

Question 4

Trainingstransfer

Aufrechterhaltung (2)

Answer 4

• Ausmaß, in dem die Veränderungen durch das Lernen über die Zeit bestehen
• Dauer der Wirksamkeit bzw. Anwendung

Question 5

Generalisierung beeinflussende Faktoren Meta-Analyse Blume

Einfluss der Lernenden auf den Transfer (6)

Answer 5

• Kognitive Fähigkeiten (r=.31)
• Arbeitsorientierung (job involvement) (r=.29)
• Motivation (r=.24)
• Selbstwirksamkeit vor Training
• Lernzielorientierung
• Neurotizismus

Question 6

Generalisierung beeinflussende Faktoren Meta-Analyse Blume

Weitere Einflussfaktoren (7)

Answer 6

• Klima
• Unterstützung
• Freiwillige Teilnahme
• Nutzen
• erworbenes Wissen
• Realistische Erwartungen vor dem Training schaffen
• Selbstwirksamkeit nach Training

Question 7

Trainingstransfer Blume 2010

Aufrechterhaltung (welche Faktoren beeinflussen?) (2)

Answer 7

Während des Trainings
− Wiederholung
Nach dem Training
− Zeit seit dem Training

− Möglichkeiten, das Gelernte anzuwenden
− Hindernisse
− Fehlende Belohnung
− Maßnahmen zur Förderung der Aufrechterhaltung

Question 8

Trainingstransfer

Transfermanagement (3)

Answer 8

• Maßnahmen zur
  − Planung
  − Optimierung
  − Kontrolle des Lerntransfers
• Beginn vor der Durchführung der Maßnahme
  (Konzeption)
• Ende weit nach dem Training

Question 9

Maßnahmen zur Förderung des Transfers

Vor dem Training (2)

Answer 9

• Motivation zu lernen (insb. bei offenen
  Fähigkeiten)
• Selbstwirksamkeit fördern

Question 10

Maßnahmen zur Förderung des Transfers

Während des Trainings (5)

Answer 10

• Selbstwirksamkeit durch Übungen fördern
• Ähnlichkeit zwischen Aufgaben des Trainings &
  Anforderungen im Arbeitsfeld
• Anwendung mehrerer Lernstrategien
  (Fallstudien, Beispiele, Diskussion)
• Besprechung von Umsetzungsbarrieren
• Setzen konkreter Transferziele

Question 11

Maßnahmen zur Förderung des Transfers

Nach dem Training (5)

Answer 11

• Transferziele setzen & deren Erreichung belohnen
• Möglichkeiten, Gelerntes anzuwenden
• Stärkung der Selbstwirksamkeit
• Unterstützung durch Führungskräfte,
  Kolleginnen
• Follow-Up-Termine

Question 12

Dynamisches Modell des Transfers von Blume (5)

Answer 12

Question 13

Unternehmenstraining & Leidenschaft

Studie mit ESE= unternehmerische Selbstwirksamkeit als Moderator (2)

Answer 13

• TG mit hoher ESE als einzige durchgängiger Anstieg der Leidenschaft
• TG mit niedriger ESE zwar zwischen T1 und T2 Anstieg, dann jedoch Abfall der Leidenschaft

Question 14

Zukünftige Themen der Transferforschung (7)

Answer 14

• Neue Lernformen (traditionelles Training vs.
  Virtuelle Realität, Serious Games, Selbststudium,
  informelles Lernen)
• Fokuswechsel von einzelnen Trainings zu mehreren
  Trainingsaktivitäten
• Die Kombination aus hohem Feedback-suchen und Reflektion führt zu höherem Transfer
• Individualisierter Transfer: Transfer als eine
  bewusste (individuelle) Entscheidung
• Individuelle Verläufe
• „Star-trainees“: Personen, die besonders viel von
  einem Training in den Arbeitsalltag mitnehmen
• Optimale Abfolge von formellen und informellen
  Lernformen um Zeit des Erlernens zu reduzieren